會有大段的理論及實踐練習，是提高雅思口語的最佳選擇。 　　四、雅思學習之綜合類的書籍 　　《劍橋雅思官方指南》是一本由雅思考試的組織方所編寫的書籍，也是雅思考試目前最權威的一本資料書。該書該涵蓋了包括口語、聽力、寫作、閱讀等四個部分的雅思學習資料。每一個版塊都是由淺到深，一步一步的引導考生提高自身的雅思水平。這本書中還含有大約10套的培訓類的試題，是考生們雅思考試前必做的一個系列的試題。 　　以上這些雅思學習的書籍對考生們的雅思備考幫助是非常大的。想要雅思學習效率高，一定要好好利用給大家推薦的高人氣備考資料。

隨著全球化的加深，人們跨越語言障礙的需求變得越來越迫切。在旅行、學習或工作中，遇到不懂的外語文字時，一款好用的拍照翻譯軟件可以幫助我們快速準確地理解并溝通。下面是幾款備受推薦的英語拍照翻譯軟件： 1.?Google 翻譯 特點：?Google 翻譯是一款功能強大的多語言翻譯工具，擁有拍照翻譯功能。它支持超過 100 種語言之間的翻譯，并且具有實時語音翻譯功能。 優(yōu)勢：?精準度高，支持多種語言，界面簡潔易用，可以離線使用，而且免費。 劣勢：?由于其依賴于網絡連接，可能在沒有網絡時無法使用，而且在某些特定領域的翻譯上可能存在一定的不準確性。 2.?Microsoft Translator 特點：?Microsoft Translator 是微軟推出的翻譯工具，支持文字、語音和拍照翻譯功能。它也可以在離線狀態(tài)下使用，并且支持多平臺使用，包括手機、電腦和平板電腦等。 優(yōu)勢：?界面友好，支持多語言翻譯，翻譯準確度高，而且有自定義短語本地保存的功能。 劣勢：?在一些語種上可能不如 Google 翻譯那么全面，而且某些高級功能可能需要付費解鎖。 3.?Waygo 特點：?Waygo 是一款專注于中英日韓翻譯的拍照翻譯工具。它的特色是可以離線使用，無需網絡連接，對于旅行者來說非常方便。 優(yōu)勢：?支持離線使用，拍照翻譯速度快，對于中文、日文、韓文的翻譯準確度較高。 劣勢：?僅支持中文、日文和韓文到英文的翻譯，不支持其他語種，而且在復雜語境下的準確度可能有所下降。 4.?Papago 特點：?Papago 是由韓國 Naver 公司推出的翻譯軟件，支持多種語言之間的翻譯，擁有拍照翻譯功能。 優(yōu)勢：?對于韓語的翻譯效果非常好，界面簡潔明了，而且支持實時語音翻譯。 劣勢：?在其他語種的翻譯上可能不如其他軟件那么準確，而且可能需要付費解鎖一些高級功能。 以上是幾款備受推薦的英語拍照翻譯軟件，它們各有特點，可以根據個人需求和偏好進行選擇。在使用時，建議多款軟件結合使用，以提高翻譯準確度和覆蓋范圍。希望這些軟件能夠為您的英語學習和日常生活帶來便利！ ? 如果您對英語學習感興趣，想要深入學習，可以了解滬江網校精品課程，量身定制高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學，掃一掃領200暢學卡。

高要泛聽，為了考試要精聽，練習速寫，學會用符號來代替單詞，并熟悉按發(fā)音拼寫單詞。雅思考試要求拼寫符合發(fā)音規(guī)則了就可以算對，比如：diploma, dyploma，而且有些時候寫出核心詞也算對：tree-course lunch, 寫對lunch也對。 　　雅思聽力基礎復習策略 　　1、 首先先快速讀題，劃核心詞，預測答案，至少要預測到詞性 　　2、 在聽的過程中要注意聽核心詞，聽到核心詞，那么核心詞前后的詞就會出現答案。 　　3、 寫答案的時候要注意詞性，大寫，單數復數，拼寫等。 　　4、 聽的過程中要注意聽重讀的，重復的，名稱，地點，時間，數字等一般都是答案。凡是和數字有關系的不要放過。小編提醒大家需要注意雅思聽力高頻詞匯的總結，重點記憶那些雅思聽力必備詞匯。 　　5、 有些詞經常會引出答案：also, what’s more, that is, in other words, 序數詞(first, last)，最高級(best, worst…) 　　上述就是為大家?guī)淼难潘悸犃A學習方法推薦，希望大家能夠深入掌握提升自己雅思學習的能力。更多關于雅思聽力學習技巧，盡在滬江網，趕快關注吧。

對于自學雅思的學員，該如何選擇學習的書籍呢？相信很多學員都想要了解，為了進一步幫助到大家的學習，在此特整理了有關雅思備考必選書籍推薦，供大家參考學習。

教育理念下的高職“國際商務英語”課程思政教學改革 39、中國英語能力等級量表視域下商務英語口語課程個性化培養(yǎng)路徑研究 40、高職商務英語專業(yè)實訓課程的教學改革與實踐 41、“雙創(chuàng)”背景下的課程建設——以《國際商務與文化導論》課程為例 42、大數據時代背景下的高校商務英語翻譯課堂分析 43、基于智慧職教云的混合式教學模式設計與實踐——以“商務英語翻譯”課程為例 44、應用型本科高校商務英語專業(yè)實踐性教學體系的構建 45、任務驅動教學法在商務英語專業(yè)課程教學中的運用——以綜合英語課程為例 46、新經濟時代背景下商務英語教學模式分析 47、高職商務英語課中營銷策略的翻譯研究 48、基于“雙創(chuàng)型”商務英語人才培養(yǎng)探究 49、高職商務英語專業(yè)學生跨文化交際能力影響因素分析 50、高職商務英語專業(yè)人才動態(tài)分類培養(yǎng)模式實踐探索——以浙江國際海運職業(yè)技術學院為例 51、智慧課堂教學模式在LN中職國際商務英語教學中的實踐研究 52、全人教育視閾下新時代我國大學商務英語教學方法創(chuàng)新研究 53、鹽城某所中職院校專門用途英語教學現狀調查 54、基于上市公司年報的數字商務話語分析研究 55、銅精礦銷售合同英漢翻譯實踐報告 56、目的論視角下商務英語口譯策略研究 ——以2019年商務部長記者會為例 57、《亞馬遜2018財務年度報告》中的名詞化結構的漢譯實踐報告 58、《摩根大通2018年年報》中的隱喻漢譯實踐報告 59、麥當勞2018年年報中V-ing結構詞的漢譯實踐報告 60、英語類專業(yè)本科課堂多模態(tài)話語分析 61、貝葉斯在互聯網教育中個性化學習的應用 62、CC學院發(fā)展戰(zhàn)略研究 63、基于手機APP的英語移動學習策略研究 ——以小學高段學生為例 64、粵港澳大灣區(qū)建設背景下中職商務英語專業(yè)學生職業(yè)能力培養(yǎng)策略研究 ——以臺山市培英職業(yè)技術學校為例 65、混合式學習模式在中職國際商務專業(yè)教學中的應用研究 66、商務英語專業(yè)學生跨文化交際能力調查研究 67、“三型”勞動者培養(yǎng)目標下高職商務英語專業(yè)課程設置研究 68、跨文化商務交際理論視域下的商務俄語教材研究 69、劍橋商務英語考試閱讀理解內容效度研究 70、系統功能視角下商務英語合同和信函中語法隱喻的文體功能研究 71、情景教學法在中職商務英語專業(yè)聽說課教學中的應用現狀調查研究 72、行動導向教學法在中職商務英語專業(yè)教學中的應用現狀調查研究 ——以S中職學校為例 73、基于能力素質模型的Z市Z校中職商務英語實訓課堂教學研究 74、中職商務英語專業(yè)課教師課堂評價語運用的調查研究 75、中職商務英語專業(yè)學生詞匯移動學習現狀的調查研究 76、中職商務英語課堂交際活動存在的問題研究 ——以C市H校為例 77、中職商務英語教師課堂提問現狀調查與對策研究 ——以J市S校為例 78、基于需求分析的Y市X中職商務英語校內實踐教學優(yōu)化研究 ——以國際貿易實務為例 79、使用后教材評估 ——以《體驗商務英語》活動設計方面為例 80、商務類文本Essential Guide to Food Additives(Chapter3-4)英漢翻譯實踐報告 81、商務英語通用語郵件中請求策略的(不)禮貌研究 82、商務英語通用語會議中元話語的勸服功能 83、功能對等論指導下商務翻譯實踐報告 ——以《時尚業(yè)態(tài)報告2019》翻英文譯為例 84、全國商務英語專八閱讀測試的效標關聯效度驗證 85、項目教學法對英語專業(yè)大學生商務英語寫作焦慮影響的實證研究 86、商務英語實踐課程研究 ——話語實踐視角下的《商務調查與實踐》課程設計 87、跨境電商人才需求問題的統計研究 ——基于中小型企業(yè)的視角 88、高職國際貿易實務課程教學優(yōu)化設計探究 ——以A職業(yè)技術學院為例 89、民辦高校應用型人才培養(yǎng)模式研究 ——以Q學院商務英語專業(yè)為例 90、湖南新升本科高校專業(yè)建設的路徑研究 91、文本類型理論視角下《移動互聯網不只是連接》(節(jié)選)翻譯實踐報告 92、學生期望對教學質量與學生滿意度的關系的影響 ——以《商務英語》課程為例 93、關聯理論視域下商務文本漢譯研究 94、意大利那不勒斯東方大學孔子學院商務漢語學習需求調查研究 95、整合商務英語視頻學習資源的小程序設計與實現 ——以“BEFun”原型為例 96、中英商務英語新聞中不定式和of-短語作后置修飾的對比研究 97、語法隱喻在商務英語寫作中的應用研究 98、商務英語通用語會議中修正策略的語用研究 ——基于關系管理視角 99、商務英語碩士畢業(yè)生職業(yè)適應能力實證研究 ——以廣外大國際商務英語學院為例 100、基于跨文化能力培養(yǎng)的《商務英語綜合教程》評估 特別提醒：如果大家想要了解更多英語方面知識，或者想要深入學習英語的，可以掃以下二維碼，定制滬江網校精品課程，高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學 。 以上就是關于“商務英語相關論文選題推薦”，可以選的題目還是很多的。若想用調查問卷的方式，盡量選取可以量化的研究內容，希望以上內容能夠幫助到有需要的大家。

部分頂尖大學被譽為 “億萬富翁的搖籃”， 但任何時候都不該忘記， 大學的根本使命是學術獨立與創(chuàng)新。 Show Me the Money! Education and wealth, are these two things [w]synonymous[/w]? For a long time we have been told that going to university and getting a degree will ensure a financially stable future. However, some universities appear to generate a higher level of [w]monetary[/w] wealth in their [w]alumni[/w] than others. Tsinghua University has been [w=dub]dubbed[/w] “The [w=cradle]Cradle[/w] of Billionaires” due to the number of graduates that have gone on to become independently wealthy, with 84 of the country’s super-rich having studied there. A recent survey ranked Chinese universities based on the number of “prominent alumni,” including billionaires, political leaders and scientific [w=elite]elites[/w]. The survey’s results appear to indicate that success and wealth are one in the same as the list doesn’t show alumni that have gone on to make great [w]charitable[/w] contributions, or simply made enough money in their chosen profession to take care of their family, which I think makes most people a success in the eyes of their parents. Education [w]columnist[/w] and professor at Renmin University of China, Zhang Ming,said the list [w=demonstrate]demonstrates[/w] current trends in society. “We are in an [w]era[/w] in which people’s greatest [w]pursuit[/w] is wealth,” he said. Zhang also went on to say that teaching and encouraging people to be rich shouldn’t be the first [w]priority[/w]. Universities still need to improve their [w]foremost[/w] mission: [w=cultivate]cultivating[/w] students’ ability for [w]innovation[/w] and for scientific research. If a student finishes university and goes on to start up his or her own company and becomes a billionaire, should this reflect on the university? Does it mean that the teaching at that particular university is any better than anywhere else? I’m not convinced. It’s possible that universities like Tsinghua just attract [w]high-caliber[/w] students. After all, Steve Jobs dropped out of Reed College and that doesn’t mean the university doesn’t continue to offer a high quality education to its students. From a street cleaner to the president, we are all [w=cog]cogs[/w] in the machine of society. We all contribute to the greater success, even if, sadly, we are not all billionaires! 您可能還喜歡： >>《上海學生英文報》專題 >>《上海學生英文報》官方網站 >>《上海學生英文報》新浪微博 嚴肅聲明：本系列文章由《上海學生英文報》獨家授權，報社地址：上海市閔行區(qū)都市路4855號2座708室，電話：021-24175764，如無授權，請勿轉載

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他們解釋原因也許能減輕對他們的打擊。[/cn] 您可能還喜歡： >>《上海學生英文報》專題 >>《上海學生英文報》官方網站 >>《上海學生英文報》新浪微博 >> ??滬江中小學新浪微博 嚴肅聲明：本系列文章由《上海學生英文報》獨家授權，報社地址：上海市閔行區(qū)都市路4855號2座708室，電話：021-24175764，如無授權，請勿轉載

英語寫作中有一種題型叫做書信類寫作，大家知道該怎樣入手嗎?在很多英語考試中都有它的身影。比如說英語四六級考試當中，就考過推薦信的寫作。英語的推薦信該怎樣去寫呢?學英語方法有有哪些呢?今天我們就一起來看看吧。 No.1 構思 推薦信寫作分三步走： 第一步：說明寫信意圖，即自己要推薦某人或某物; 第二步：闡明推薦的理由，可從多個角度論證其優(yōu)點和價值; 第三步：希望對方能接受或考慮自己的推薦。 No.2 格式 推薦信作為書信的一種，可用書信的通用格式，包括稱呼、信件主體、結束語、署名四個主要部分。例如： Dear ____,(稱呼可齊頭可縮進) I am... I am writing to...

正在備考英語四級的學員，選擇高效的學習資料對大家有很大的幫助。為了進一步幫助到大家學習，在此特整理了有關英語四級備考復習資料推薦，供大家學習與參考。