后用“l(fā)ake”記住“l(fā)eak”。 　　三、比較記憶法 　　比較是人們認(rèn)識(shí)客觀世界的重要手段，有四級(jí)的時(shí)候都以為多閱讀，多聽力，多寫作，詞匯量就可以上來，就可以滿足四級(jí)的要求。其實(shí)不然，掌握詞匯比較才有鑒別，不經(jīng)過比較就很難弄清事物的相互關(guān)系。這里介紹的是對(duì)相似而又不同的單詞進(jìn)行對(duì)比分析，弄清它們的異同以進(jìn)行記憶的方法。 　　如：改變一個(gè)元音的詞就能變換出不同的詞：ball，bell，bill;改變一個(gè)輔音的詞就能變換出不同的詞：fight，light，might，night，right，sight，tight;音同而形義不同的詞：sun 和son，too和two ;音形相同而意義不同:light(光)和 light(輕);義相同: also/too/either, ago/before/past, each/every/all, because

理了英語四級(jí)詞匯高效記憶法，一起來看一下吧。 1.在閱讀和使用中背單詞。閱讀分精讀與泛讀。泛讀宜選用通篇生詞不是很多的文章，用略讀的方法通讀全文，全部看完之后再回頭看不認(rèn)識(shí)的生詞，可記錄在筆記本上，以備復(fù)習(xí);精讀可挑選考試真題閱讀文章，從頭到尾精讀單詞、句子，做詳細(xì)記錄。文章出現(xiàn)的高頻詞做詳細(xì)記錄。學(xué)習(xí)之余還可以多注意身邊的英語，如產(chǎn)品說明書上的而英語，各種警示語、標(biāo)語等。 2.少時(shí)多次重復(fù)。記憶單詞不應(yīng)該對(duì)著單詞死記硬背直到記下為止，這種記憶只會(huì)停留在表面，用不了多久就會(huì)網(wǎng)的一干二凈。正確方法應(yīng)該是多次重復(fù)，并降低每個(gè)單詞消耗的時(shí)間。 3.巧用音標(biāo)讀出來。記住發(fā)音，會(huì)讓你更容易記住單詞。英語中字母之間是有發(fā)音規(guī)則的，先學(xué)這些發(fā)音規(guī)則，再背單詞，還能為練習(xí)口語和聽力打基礎(chǔ)。 4.避免單純的抄寫記憶。單純抄寫單詞，大腦沒有同步記憶，效果并不好。記憶單詞的發(fā)音比記住單詞的拼寫更容易，也更英語四級(jí)考試對(duì)于詞匯量的要求是4500，按說詞匯量不高，但是因?yàn)樵~匯重要。學(xué)會(huì)根據(jù)發(fā)音寫單詞，是單詞學(xué)習(xí)的好方法。 5.由一個(gè)單詞再到易混單詞。大量背單詞時(shí)有許多易混單詞，難以區(qū)分?？梢韵仁煜て渲幸粋€(gè)單詞，對(duì)這個(gè)單詞掌握得差不多了，再去背與之對(duì)應(yīng)的易混單詞。 6.從常用搭配中記單詞。有些詞經(jīng)常以詞組的形式出現(xiàn)，記住常用搭配

2024年12月英語四級(jí)考試將在12月14日舉行，大家準(zhǔn)備的如何？今天@滬江英語四六級(jí)微信公眾號(hào)為大家分享2024年12月英語四級(jí)聽力新聞高頻詞匯（4），一起來看看吧~ 2024年12月英語四級(jí)聽力新聞高頻詞匯（4） capitalist economy 資本主義經(jīng)濟(jì) cartel 卡特爾 cash 現(xiàn)金 cash dividend 現(xiàn)金配股 cash transaction 現(xiàn)金交易 change 零錢 cheque/check 支票 chequebook 支票簿，支票本 circulating capital/working capital 流動(dòng)資本 closing price 收盤

英語學(xué)習(xí)需要積累大量的單詞和掌握語法，備考四級(jí)的時(shí)候，會(huì)遇到很多高頻詞匯。下面，小編給大家整理了四級(jí)

文中不認(rèn)識(shí)的單詞要搞懂”？？！ ? 據(jù)統(tǒng)計(jì)，在四六級(jí)考場上，52.9%的同學(xué)單詞量不夠，聽說讀寫都是蒙！ 四六級(jí)單詞不僅要背，還要明白單詞要掌握到什么程度。 ? 不同的題型對(duì)單詞要求也不同。 聽力部分的單詞只需要聽懂（聽到反應(yīng)出意思就夠了）。 閱讀（讀到反應(yīng)出意思）。 寫四級(jí)考試已經(jīng)很近了，備考安排上啦！ 注意！這樣復(fù)習(xí)的同學(xué)，你很有可能過不了四級(jí)哦~ ? 不背單詞作和翻譯是對(duì)你詞匯量最直觀的考查哦，拼寫錯(cuò)誤直接扣分，用詞的難度/等級(jí)會(huì)影響你得分的分?jǐn)?shù)檔。 ? 建議大家對(duì)單詞進(jìn)行分類記憶。 ? 有的同學(xué)覺得四六級(jí)大綱詞匯太多背不完，四級(jí)大綱詞匯4000-4500的單詞，六級(jí)大綱詞匯5500-6000。能不能只背核心高頻詞？ 小編建議：先掌握四/六級(jí)核心高頻詞，再在日常刷題時(shí)精研真題詞匯，做到近5年四六級(jí)真題詞匯無死角，這樣下次考試卷面的80%的詞匯也許你都認(rèn)識(shí)了。 ? 不過也只是80%，四六級(jí)試卷是千變?nèi)f化的，特別是聽力部分，每次考的段落都不同。 所以，無論多晚開始復(fù)習(xí)四六級(jí)，單詞一定要背，而且要每天背，每天都要四級(jí)考試已經(jīng)很近了，備考安排上啦！ 注意！這樣復(fù)習(xí)的同學(xué)，你很有可能過不了四級(jí)哦~ ? 不背單詞就直接刷題 網(wǎng)上流傳著很多諸如“一周搞定四六級(jí)”，1個(gè)月搞定四六級(jí)，甚至有不背單詞也可以過級(jí)的經(jīng)驗(yàn)。但這些經(jīng)驗(yàn)并不是真的讓你【不背單詞】。 拖到最后幾周才開始復(fù)習(xí)的同學(xué)，沒時(shí)間背單詞，只能把背單詞和錯(cuò)題總結(jié)合并在一起，但絕不是說單詞不重要，不需要背。 不信你細(xì)品這些經(jīng)驗(yàn)里提到的 “真題上的每個(gè)選項(xiàng)or原文中不認(rèn)識(shí)的單詞要搞懂”？？！ ? 據(jù)統(tǒng)計(jì)，在四六級(jí)考場上，52.9%的同學(xué)單詞量不夠，聽說讀寫都是蒙！ 四六級(jí)單詞不僅要背，還要明白單詞要掌握到什么程度。 ? 不同的題型對(duì)單詞要求也不同。 聽力部分的單詞只需要聽懂（聽到反應(yīng)出意思就夠了）。 閱讀（讀到反應(yīng)出意思）。 寫作和翻譯是對(duì)你詞匯量最直觀的考查哦，拼寫錯(cuò)誤直接扣分，用詞的難度/等級(jí)會(huì)影響你得分的分?jǐn)?shù)檔。 ? 建議大家對(duì)單詞進(jìn)行分類記憶。 ? 有的同學(xué)覺得四六級(jí)大綱詞匯太多背不完，四級(jí)復(fù)習(xí)。

英語的過程中，詞匯都是最基礎(chǔ)的，在面對(duì)四級(jí)考試的時(shí)候，掌握足夠的四級(jí)詞匯是必備的。今天我們就為大家整理了英語四級(jí)多是通過sure(確定、確信)去猜了這組詞匯，這也可以。但當(dāng)你習(xí)慣了看到帶有sur-詞根的詞，你就除了敢大膽用sure去猜測(cè)詞義，還會(huì)想到另一層“安全”的意思。相信根據(jù)詞根、詞綴去在閱讀中猜測(cè)詞義，稍微結(jié)合上下文， 閱讀無障礙! 三、通過聽力、閱讀的同義替換，多多積累近義詞和反義詞 四級(jí)考試中，出現(xiàn)生詞最多的要數(shù)閱讀和聽力。實(shí)際上，聽力和閱讀的答案出處句和正確選項(xiàng)，意義上往往構(gòu)成同義替換。而這些同義替換的詞或短語，不僅解題的關(guān)鍵所在，也是是近義詞、反義詞。不用刻意去背誦，反復(fù)翻看達(dá)到看到這個(gè)單詞，頭腦即浮現(xiàn)其相關(guān)意義為止。 任何一門考試，詞匯都是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，四級(jí)也不例外。以上是為大家提供的高效記單詞的方法，大家要持之以恒，多多運(yùn)用。 以上就是為大家整理的英語四級(jí)如何高效背單詞的相關(guān)內(nèi)容，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?。學(xué)習(xí)英語的過程中，背誦單詞是必須的，掌握好的背誦單詞的方法也是很有四級(jí)考試的時(shí)候，掌握足夠的四級(jí)詞匯是必備的。今天我們就為大家整理了英語四級(jí)如何高效背單詞，一起來了解一下吧。 一、根據(jù)不同考題，對(duì)單詞進(jìn)行分層記憶 任何一個(gè)單詞都包含音標(biāo)、詞形、意義和用法這四個(gè)基本方面，即大家熟知的“音、形、義、用”。但實(shí)際上，在四級(jí)考試中，并非每個(gè)單詞都要將這四個(gè)層面全部掌握。單詞的掌握程度和要求因題型而異。 在備考復(fù)習(xí)時(shí)一定要注意，如果該單詞是在聽力中出現(xiàn)的生詞，除了記住單詞的漢語意義，首先應(yīng)記住發(fā)音;如果該單詞是在閱讀部分出現(xiàn)的生詞，可以只記中英對(duì)應(yīng)的漢語意思;同理，如果是在翻譯和作文的參考文章中出現(xiàn)，這些詞匯可以不記音標(biāo)，但其拼寫、漢語意思、詞性和用法，則一定要牢記。 二、背詞根、詞綴，實(shí)現(xiàn)事半功倍 根據(jù)英語構(gòu)詞法，擁有相同詞根不同詞綴的詞匯，意義上存在一定的聯(lián)系，如fold(合住), unfold(打開)，form(形式), uniform(統(tǒng)一的)等等。 通過詞根、詞綴進(jìn)行聯(lián)想記憶，能夠起到事半功倍的效果。例如以下一組詞匯： 詞根sur-表示"確定的，安全的"，而這一詞根相關(guān)的詞匯包含： assure， ensure，insure，insurance。記憶詞匯時(shí)，結(jié)合詞根詞綴的不同含義，理解和記憶起來簡單多了。 assure：使確信; ensure：保證(相當(dāng)于使……得到確定); insure：為……投保(為……保證到安全); insurance：保險(xiǎn)(為……投保，使……得到安全) ; 當(dāng)然有同學(xué)會(huì)說我更多是通過sure(確定、確信)去猜了這組詞匯，這也可以。但當(dāng)你習(xí)慣了看到帶有sur-詞根的詞，你就除了敢大膽用sure去猜測(cè)詞義，還會(huì)想到另一層“安全”的意思。相信根據(jù)詞根、詞綴去在閱讀中猜測(cè)詞義，稍微結(jié)合上下文， 閱讀無障礙! 三、通過聽力、閱讀的同義替換，多多積累近義詞和反義詞 四級(jí)考試中，出現(xiàn)生詞最多的要數(shù)閱讀和聽力。實(shí)際上，聽力和閱讀的答案出處句和正確選項(xiàng)，意義上往往構(gòu)成同義替換。而這些同義替換的詞或短語，不僅解題的關(guān)鍵所在，也是是近義詞、反義詞。不用刻意去背誦，反復(fù)翻看達(dá)到看到這個(gè)單詞，頭腦即浮現(xiàn)其相關(guān)意義為止。 任何一門考試，詞匯都是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，四級(jí)也不例外。以上是為大家提供的高效記單詞的方法，大家要持之以恒，多多運(yùn)用。 以上就是為大家整理的英語四級(jí)必要的。

英語四級(jí)考試即將到來，單詞還沒背?那可就很危險(xiǎn)了，大家都應(yīng)該知道詞匯

就是對(duì)話的意思。所以，掌握了詞根、詞綴的含義，即使是一個(gè)陌生的單詞也能猜個(gè)八九不離十。而且，與似乎無窮無盡的單詞相比，構(gòu)成單詞的詞根和詞綴卻是比較有限的。 下面就給大家講幾個(gè)比較常見的詞根。“ced / ceed / cess -” 意思是“to go; to move”。“Proceed”由“pro-”(“forward”，向前)和“ceed”(移動(dòng))構(gòu)成，其含義就是兩者的結(jié)合——“to move forward or continue doing sth.”(繼續(xù)進(jìn)行;前進(jìn));”recede”是由“re-”(“back”，向后)和“cede”(移動(dòng))構(gòu)成，意思就是“倒退，退卻”。 “cide / cis-”這個(gè)詞根的意思是“to cut; to kill”。“Circumcise” (cirum- 環(huán)繞+-cise 切割) 就是“環(huán)切，行割禮”的意思;“genocide”(geno-race 種族+cide-kill 殺)的意思就是“種族滅絕”;“homicide”(homi-human 人類+cide-kill 殺)就是“殺人，殺人罪”的意思。 “democracy”和“theocracy”這兩個(gè)詞中都有詞根“cracy-”?！癱rat / cracy-”這個(gè)詞根的意思是“rule”，統(tǒng)治。這兩個(gè)詞的意思也不難推測(cè)，“democracy”(demo-people 民眾+ cracy統(tǒng)治)就是人民的統(tǒng)治，意即“民主政治”; “theocracy”(theo-god 神+ cracy 統(tǒng)治)，神的統(tǒng)治，即“神權(quán)國家”。 類似這樣的單詞還有很多，大家也可以先將比較熟悉的單詞進(jìn)行拆分，以加強(qiáng)對(duì)于詞根含義的熟悉度。希望大家在日常學(xué)習(xí)中可以注意單詞中四級(jí)考試就要來臨了，不知道大家準(zhǔn)備的怎么樣。備考四級(jí)，詞匯是基礎(chǔ)，很多人都不知道如何提高自己的詞匯出現(xiàn)的詞根，舉一反三，更有效地?cái)U(kuò)大自己的詞匯量。 以上就是為大家整理的如何利用詞根拓展大學(xué)英語四級(jí)詞匯量的相關(guān)內(nèi)容，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?。詞匯是基礎(chǔ)，也是需要積累的，所以掌握好的方法可以幫助大家快速四級(jí)考試就要來臨了，不知道大家準(zhǔn)備的怎么樣。備考四級(jí)，詞匯是基礎(chǔ)，很多人都不知道如何提高自己的詞匯量。今天我們就為大家整理了如何利用詞根拓展大學(xué)英語四級(jí)詞匯量，一起來了解一下吧。 在翻看英語(精品課)詞匯書或是聽老師講解的時(shí)候，同學(xué)們應(yīng)該接觸過英語單詞的詞根，詞根顧名思義就是單詞的根本，也就是一個(gè)單詞的核心，單詞的意義就是由構(gòu)成它的詞根產(chǎn)生、轉(zhuǎn)化而來的。這種情況其實(shí)和我們漢語的象形字非常相像。堅(jiān)持利用詞根識(shí)記單詞，假以時(shí)日，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，掌握一個(gè)詞根不僅有利于你對(duì)單個(gè)詞語進(jìn)行記憶，更能幫助你體會(huì)到不同單詞之間的聯(lián)系和細(xì)微差別，進(jìn)而在腦海中編織出一個(gè)以詞根做基本框架、彼此間互相聯(lián)系的單詞網(wǎng)。 舉例來說，單詞“visible”是由表達(dá)“看”這個(gè)動(dòng)作的詞根“vis-”派生而來，再加上后綴“-ible”表示“能……的”，二者組合起來就是“visible”的意義——“能看見的，看得見的”。由此可以進(jìn)一步得到一些相關(guān)單詞的意義構(gòu)成。例如，“invisible”就是“看不見的”(“in-”是表示否定的前綴);”previse”的意思是“預(yù)見”(“pre-”表示“在……之前”)。還有，“l(fā)og-”的意思是“語言，言語”，“dia-”表示“穿過，兩者之間”，那么由這兩者結(jié)合而來的詞“dialogue”的意義也不難猜到。沒錯(cuò)!就是兩個(gè)人互相說話，也就是對(duì)話的意思。所以，掌握了詞根、詞綴的含義，即使是一個(gè)陌生的單詞也能猜個(gè)八九不離十。而且，與似乎無窮無盡的單詞相比，構(gòu)成單詞的詞根和詞綴卻是比較有限的。 下面就給大家講幾個(gè)比較常見的詞根?！癱ed / ceed / cess -” 意思是“to go; to move”?！癙roceed”由“pro-”(“forward”，向前)和“ceed”(移動(dòng))構(gòu)成，其含義就是兩者的結(jié)合——“to move forward or continue doing sth.”(繼續(xù)進(jìn)行;前進(jìn));”recede”是由“re-”(“back”，向后)和“cede”(移動(dòng))構(gòu)成，意思就是“倒退，退卻”。 “cide / cis-”這個(gè)詞根的意思是“to cut; to kill”?！癈ircumcise” (cirum- 環(huán)繞+-cise 切割) 就是“環(huán)切，行割禮”的意思;“genocide”(geno-race 種族+cide-kill 殺)的意思就是“種族滅絕”;“homicide”(homi-human 人類+cide-kill 殺)就是“殺人，殺人罪”的意思。 “democracy”和“theocracy”這兩個(gè)詞中都有詞根“cracy-”。“crat / cracy-”這個(gè)詞根的意思是“rule”，統(tǒng)治。這兩個(gè)詞的意思也不難推測(cè)，“democracy”(demo-people 民眾+ cracy統(tǒng)治)就是人民的統(tǒng)治，意即“民主政治”; “theocracy”(theo-god 神+ cracy 統(tǒng)治)，神的統(tǒng)治，即“神權(quán)國家”。 類似這樣的單詞還有很多，大家也可以先將比較熟悉的單詞進(jìn)行拆分，以加強(qiáng)對(duì)于詞根含義的熟悉度。希望大家在日常學(xué)習(xí)中可以注意單詞中出現(xiàn)的詞根，舉一反三，更有效地?cái)U(kuò)大自己的詞匯量。 以上就是為大家整理的如何利用詞根拓展大學(xué)英語四級(jí)積累。

英語四六級(jí)考試，這對(duì)于應(yīng)屆生來說很重要。下面是是關(guān)于怎么應(yīng)對(duì)英語四級(jí)

英語四級(jí)考試大綱中規(guī)定的詞匯量是4000左右。其實(shí)在一張考卷中不會(huì)出現(xiàn)這樣多的單詞