距離2024年12月英語六級(jí)考試越來越近啦，大家準(zhǔn)備的如何？為了幫助大家更好地備考六級(jí)考試，@滬江英語四六級(jí)微信公眾號(hào)整理了2024年12月英語六級(jí)作文預(yù)測(cè)：大學(xué)生使用信用卡，一起來看看吧。 2024年12月英語六級(jí)作文預(yù)測(cè)：大學(xué)生使用信用卡 Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write an essay that begins with the sentence “As regards whether college students should own credit cards, there has

想在四級(jí)作文中取得高分，就必須做到豐富多變，豐富多變主要體現(xiàn)在詞匯和句型兩方面。同一詞語在一個(gè)句子、一個(gè)段落甚至是一篇文章中，比較好不要重復(fù)，應(yīng)大盡量使用同、近義詞替換(除非關(guān)鍵字不能被替換)。 3.長短句結(jié)合。四級(jí)作文如果量化成句數(shù)，需要寫10句左右。全文應(yīng)以短句為基礎(chǔ)，長句和短句相結(jié)合。所謂短句是指句子約10個(gè)詞左右的句子，不能全文全部是5、6個(gè)字的短句。同時(shí)，全文應(yīng)該有一定數(shù)量的長句子，一般15到20個(gè)詞就可以了，太長容易冗余。 三.四級(jí)英語作文考什么題型 1.現(xiàn)象闡釋型。這類作文多為提綱式作文或圖表式作文。這類問題要求考生對(duì)某一種社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行解釋，分析其產(chǎn)生的原因，并對(duì)其進(jìn)行評(píng)論。 2.對(duì)比選擇型。這類作文多為提綱式作文，議論文體裁。通常首先討論兩種相反的觀點(diǎn)，或者分析一種社會(huì)現(xiàn)象的利弊

英語四六級(jí)考試是教育部主管的一項(xiàng)全國性的英語考試，其目的是對(duì)大學(xué)

分占整套試卷的15% =106分。 在這部分你要達(dá)到64分為及格。 時(shí)間：30分鐘二、英語四級(jí)聽力部分 =248分 聽力部分占整套試題的35%，除聽力篇章外每個(gè)題都是7分。 1、短篇新聞 7% 共7小題，每小題7分。 2 、長對(duì)話 8% 8個(gè)題目 每小題7分。 3、聽力篇章 20% 共10個(gè)小題，每小題14分。 時(shí)間：25分鐘。在這部分你要達(dá)到149分為及格，做對(duì)14個(gè)左右即可。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語方面知識(shí)，或者想要深入學(xué)習(xí)英語的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 四級(jí)考試的分?jǐn)?shù)報(bào)道采用常模參照方式，不設(shè)固定的及格線，而是通過成績單上的分?jǐn)?shù)來反映考生的英語能力。這種改變旨在更準(zhǔn)確地評(píng)估學(xué)生的英語水平，而不是簡單地設(shè)置一個(gè)固定的及格標(biāo)準(zhǔn)。

理了2024年12月英語六級(jí)閱讀理解模擬真題：大學(xué)專業(yè)選擇，一起來看看吧。 2024年12月英語六級(jí)閱讀理解模擬真題：大學(xué)專業(yè)選擇 　　One of the bitterest and most time-worm debates in student union bars up and down the country is resolved as academic research confirms that in financial terms at least, arts degrees are a complete waste of time.Getting through university boosts students’earnings by 25%, on a weighted average, or $220,000 over theirlifetime, according to Professor Ian Walker of Warwick University-but if they study Shakespeare or the peasants’revolt instead of anatomy of contract law, those gains are likely to be completely wiped out. 　　The government is about to allow universities to charge students up to $3,000 a year for their degrees, arguing that it’s a small price to pay compared with the financial rewards graduates reap later in life. But Prof. Walker’s research shows there are sharp variations in returns according to which subject a student takes. 　　Law, medicine and economics or business are the most lucrative choices, making their average earnings 25% higher, according to the article, published in the office for national statistics’monthly journal. Scientists get 10-15% extra. At the bottom of the list are arts subjects, which make only a “small ”differenceto earnings- a small negative one, in fact. Just ahead are degrees in education-which leave hard pressed teachers anaverage of 5% better off a year than if they had left school at 18. 　　“it’s hard to resist the conclusion that what students learn does matter a lot; and some subject areas givemore modest financial returns than others,” Prof. Walker said. As an economist, he was quick to point outthat students might gain non-financial returns from arts degrees:”Studying economics might be very dull, forexample, and studying post-modernism might be a lot of fun.” 　　練習(xí)題： 　　Choose correct answers to the question: 　　1.What is the best title for the passage? 　　A.Professor Walker’s Research 　　B.How to Make Big Money. 　　C.Differences Between Science and Arts Degrees. 　　D.Studying Arts Has Negative Financial Outcome. 　　2.Universities charge students a rather high tuition mainly because_____ 　　 provide the students with very prosperous subjects to learn 　　 assume that their graduates can earn much more than they had paid 　　 don’t get financial support from the government 　　 need much revenue to support the educational expenses 　　3.The word “l(fā)ucrative”(Line 1, Para. 4) most probably means _____ 　　le 　　ve 　　able 　　le 　　4.Law, medical and business graduates could earn 25% more than ______ 　　ion graduates 　　 graduates 　　 who had not studied at the university 　　 average income 　　5.We can safely conclude that the author ______ 　　s arts degrees as meaningless 　　 this result disappointing and unfair 　　 the students to think twice before they decide what to learn in college 　　 that arts degrees are still rewarding despite its scarce financial returns 　　1.[D]?主旨大意題。本文為Walker教授的研究成果，旨在說明不同專業(yè)的畢業(yè)生有不同的經(jīng)濟(jì)回報(bào)，并非要傳授發(fā)財(cái)心得或者比較文理科的異同。文章首句即為本題解題關(guān)鍵，故D正確。 　　2.[B]?事實(shí)細(xì)節(jié)題。定位至第3段第1句。本文只有這一句與收取學(xué)費(fèi)有關(guān)，后一個(gè)分句即前一個(gè)分句的理由，抓住其中隱含的因果關(guān)系就不難找到正確答案。 　　3.[C]?詞義理解題。通過下文數(shù)據(jù)earnings 25% higher和get 10-15% extra可以推測(cè)lucrative大意應(yīng)為“給人帶來豐厚收入的”,故選C。 　　4.[C]?事實(shí)細(xì)節(jié)題。第4段中出現(xiàn)了幾個(gè)比較數(shù)字，考題要求找到此段首句提到的收人增加25%的參照點(diǎn)。第2段第1句中的Getting through university 表明這類學(xué)生收人增加25%的參照對(duì)象是沒讀大學(xué)的人，且從第4段第3句中的the list和第4句即可以確定這一段是在比較大學(xué)畢業(yè)與18歲畢業(yè)(即沒讀大學(xué))收入的不同，因此C正確。 　　5.[D]?推理判斷題。結(jié)論往往出現(xiàn)在文章結(jié)尾,要想答大對(duì)此題,一定要仔細(xì)體會(huì)本文末句。本文雖然重點(diǎn)討論文科沒有經(jīng)濟(jì)效益，但是作者并沒有做出主觀判斷，故A、B、C都不正確，而作者在文章最后講到了人文學(xué)科雖然經(jīng)濟(jì)效益不佳但學(xué)習(xí)過程更有趣，故D符合作者意思。

可以查一下下次考試時(shí)間。 制定備考計(jì)劃：針對(duì)下次考試做一個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃，針對(duì)每個(gè)月，不同時(shí)期，做一個(gè)詳細(xì)計(jì)劃。每個(gè)月要完成多少單詞記憶，閱讀多少文章，聽多少英語聽力。然后將計(jì)劃精細(xì)到每一天。 執(zhí)行備考計(jì)劃：制定了計(jì)劃之后我們就要落實(shí)自己的計(jì)劃，每天都完成當(dāng)天的任務(wù)，要克服自己的惰性，同事要?jiǎng)谝萁Y(jié)合。相信自己只要每天堅(jiān)持完成當(dāng)天任務(wù)，那么下次考試一定可以順利通過。平時(shí)可以看看美劇，聽美國之聲，參加英語沙龍等等，多接觸些英語，這樣會(huì)事半功倍，而且也不會(huì)厭倦無趣。 考前準(zhǔn)備：當(dāng)考試來臨的時(shí)候心態(tài)調(diào)整將是非常重要的，不學(xué)們?cè)诖髮W(xué)里面最關(guān)系的一項(xiàng)考試，四級(jí)難度比較低。下面是小編給大要給自己壓力，只要之前好好復(fù)習(xí)了，就應(yīng)該給自己信心。同時(shí)考試前一天應(yīng)該提前轉(zhuǎn)備好考試用具，了解下考試環(huán)境，早點(diǎn)休息，第二天提前到考場(chǎng)準(zhǔn)備。 以上就是小編給大家分享的英語四級(jí)備考內(nèi)容，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對(duì)英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

定為四級(jí)。凡在網(wǎng)上完成報(bào)名的同學(xué)注意以下事項(xiàng)： 1、繳納報(bào)名費(fèi)：本次報(bào)名費(fèi)采取網(wǎng)上銀行繳款，請(qǐng)報(bào)名同學(xué)于2012年9月18日至23日）期間，登陸學(xué)校公共數(shù)據(jù)庫的個(gè)人頁面，按以下步驟操作進(jìn)行付款：（1）在生活信息一欄中的右側(cè)點(diǎn)擊進(jìn)入支付平臺(tái)；（2）在支付平臺(tái)中選取你要繳費(fèi)的考試項(xiàng)目，并點(diǎn)擊付款按鈕；（3）在付款信息頁面中點(diǎn)擊全額支付按鈕；（4）選擇已辦理具有網(wǎng)銀支付功能的某銀行卡繳費(fèi)。繳費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為25元/科。 繳費(fèi)中請(qǐng)注意：（1）在規(guī)定的繳費(fèi)期限之前到有關(guān)銀行柜面辦理相應(yīng)的銀行卡網(wǎng)上支付業(yè)務(wù)；（2）如各種原因未能開通網(wǎng)銀業(yè)務(wù)的同學(xué)，可用他人的網(wǎng)銀支付卡賬號(hào)繳費(fèi)；（3）繳費(fèi)過程屬于個(gè)人行為，請(qǐng)?jiān)诶U費(fèi)過程中仔細(xì)操作，由于操作不慎發(fā)生的失誤由繳費(fèi)者個(gè)人負(fù)責(zé)。 2、核對(duì)報(bào)名信息：請(qǐng)報(bào)名并完成繳費(fèi)的同學(xué)于9月28日到你所在院系教務(wù)老師處核對(duì)報(bào)名信息，并簽名確認(rèn)。最終以考生簽名和網(wǎng)上繳費(fèi)成功做為有效報(bào)名。 因大學(xué)英語報(bào)名通知 根據(jù)上海市教育考試院有關(guān)通知，2012年12月大學(xué)數(shù)據(jù)處理的問題，向上海市考試院上報(bào)考試報(bào)名數(shù)據(jù)的時(shí)間緊迫，請(qǐng)各位考生及各院系相關(guān)老師關(guān)注并自覺遵守報(bào)名工作的各個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)，勿錯(cuò)過網(wǎng)上報(bào)名、繳費(fèi)、信息核對(duì)等環(huán)節(jié)。一旦錯(cuò)過，均不予補(bǔ)救。感謝各位同學(xué)及老師對(duì)本次大學(xué)英語考試報(bào)名工作的合作與支持！ 教 務(wù) 處 2012年9月7日

就是所謂熱身。你的對(duì)手來自全省各地，有各種不同的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，即使作為一般朋友聊天也會(huì)有所收獲。大家都是英語愛好者，都是英語學(xué)習(xí)的佼佼者，應(yīng)該有不少的共同語言。我當(dāng)時(shí)的伙伴一個(gè)是有工作經(jīng)驗(yàn)的研究生，一個(gè)是低我一級(jí)的小女孩。我們無論從性格、閱歷、人生目標(biāo)等都截然不同，雖然他們兩個(gè)口語一般，我們還是聊的很開心，因?yàn)榱私獾降氖莾蓚€(gè)與自己完全不同的人，也是兩個(gè)完全不同的世界。 每個(gè)人的口語都有自己的特色，很少考生是完全標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，于是要在給定的時(shí)間內(nèi)盡可能的熟悉伙伴的發(fā)音特點(diǎn)，基本了解他們的性格，對(duì)他們針對(duì)話題可能作出的反應(yīng)比較好心中有點(diǎn)數(shù)。因?yàn)樽詈笠粋€(gè)部分有可能是你平時(shí)考慮不到的問題，或者準(zhǔn)備時(shí)沒有預(yù)大學(xué)生來說，在大學(xué)演過的，但你不能表現(xiàn)的吃驚，更不能對(duì)別人的論點(diǎn)表示吃驚。所以你對(duì)他們的了解就很重要了。 3. 主考老師。 由兩名老師主考，老師們以女的居多，如果近幾年躋身英語教育的男老師仍然為數(shù)不多的話，你的兩位主考老師有可能都是女的。老師們不會(huì)很冷漠，你會(huì)覺得他們有一種類似體現(xiàn)職業(yè)道德的微笑， 我當(dāng)時(shí)就是這么感覺的，不管如何，會(huì)在一定程度上消除你的緊張心理。 在你任何時(shí)刻的陳述當(dāng)中，他們都有可能打斷你，問你問題，一定不要緊張，這是你進(jìn)一步展示個(gè)人魅力的機(jī)會(huì)。所謂避免問題發(fā)生的人，不如讓問題發(fā)生然后解決問題的人更得賞識(shí)，就是這個(gè)道理。如果實(shí)在緊張，干脆不要把他們

文中。 2. 聽力上反復(fù)聽真題 在短時(shí)間內(nèi)提高聽力的最好方法就是多聽。不需要聽太多的指導(dǎo)材料，尋找歷年真題的聽力，進(jìn)行反復(fù)聽，把握出題的思路和聽力的速度、語調(diào)。盡可能地培養(yǎng)英語思維。如果在聽聽力的時(shí)候習(xí)慣逐字逐句地翻譯成中文，這樣不僅會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，而且還會(huì)影響對(duì)聽力的理解。最好的方法就是逐步用英語來培養(yǎng)思維能力，這樣不僅可以節(jié)省時(shí)間，而且可以提高理解力。在考試中如果遇到難題，要當(dāng)機(jī)立斷，不要在一個(gè)問題上花太多時(shí)間，試著留出幾秒鐘來瀏覽下一個(gè)問題的選項(xiàng)。 3. 理解閱讀大意 快速閱讀大約是每分鐘200字。關(guān)鍵是要了解文章的大意和每一段的內(nèi)容。因此，仔細(xì)閱讀每個(gè)段落的第一段和第一句。做題不要憑印象。關(guān)鍵是每一道題必須回到原文中找到出處，也大學(xué)生經(jīng)常討論的話題。要順利通過英語四級(jí)考試，首先要有一定的英語基礎(chǔ)及學(xué)就是能證明這個(gè)問題正確答案的部分。不要依靠印象、經(jīng)驗(yàn)。一般40分的閱讀理解，拿32分不成問題。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語方面知識(shí)，或者想要深入學(xué)習(xí)英語的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 對(duì)于零基礎(chǔ)考英語四級(jí)的學(xué)生來說，學(xué)習(xí)的方法和步驟主要包括積累詞匯量、提高聽力水平、加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練、練習(xí)寫作和翻譯，以及通過模擬考試進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練。

大學(xué)英語六級(jí)考試(又稱CET-6，全大學(xué)稱為“College English Test-6”)是由國家統(tǒng)一出題的，統(tǒng)一收費(fèi)，統(tǒng)一組織考試，用來評(píng)定應(yīng)試人英語能力的全國性的考試，每年各舉行兩次。怎樣才能寫好六級(jí)的英語作文呢?下面是小編收集整理的六級(jí)英語作文范文以供大家學(xué)習(xí)。 大學(xué)英語六級(jí)作文 篇1 題目： 1. 目前有一些人喜歡在網(wǎng)上炫富 2. 人們對(duì)這一現(xiàn)象的看法不一 3. 我的`看法 參考范文： Displaying Wealth Online Nowadays, it is not rare to see people displaying their wealth