在英語四級考試中，翻譯部分是對學(xué)生英語表達和理解水平的全面檢驗。四級英語翻譯怎么復(fù)習(xí)?下面是@滬江英語四六級微信公眾號精心整理的“2024年6月大學(xué)英語四級翻譯模擬：地動儀”的學(xué)習(xí)資料，希望對你有所幫助! 2024年6月大學(xué)英語四級翻譯模擬：地動儀 請將下面這段話翻譯成英文： 東漢時期，地震頻繁發(fā)生。通過對地震的一系列仔細觀測，張衡于公元132年發(fā)明了地動儀(seismograph)，它是世界上第一個用來識別和確定地震方向的儀器。 地動儀表面上鑄(cast)有八條龍，每一條龍的嘴里都有一個銅球。八條龍身下的地面上有八只仰著頭的銅蟾蜍(toad)，銅蟾蜍張著的嘴恰與龍口相對。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時，面朝

2024年6月英語四級考試在即，同學(xué)們準(zhǔn)備的如何？今天@滬江英語四六級微信公眾號為大家整學(xué)理了2024年6月大學(xué)英語四級翻譯模擬：杜甫，希望對你有所幫助。 2024年6月大學(xué)英語四級翻譯模擬：杜甫 請將下面這段話翻譯成英文： 杜甫，唐代著名詩人，被后人稱為“詩圣(Poet-Sage)”。杜甫是一位愛國者。在儒家思想(Confucianism)持續(xù)的熏陶下，他憎恨并偏重于批判朝廷的腐敗和社會 生活的陰暗面。同時，他十分同情老百姓，愿意作出自我犧牲將人們從苦難中拯救出來。杜甫和另一位唐代偉大的詩人李白有著深厚的友誼。盡管他們的詩歌風(fēng)格不同，但他們十分欣賞對方的天賦和性格。因此，他們被后人合稱為“李

英語四六級考試是教育部主管的一項全國性的英語考試，其目的是對大學(xué)

學(xué)習(xí)基礎(chǔ)英語、高級英語、英語聽力、英語口語、英語寫作、翻譯理論與實踐、英美文學(xué)

職中更有競爭力。 清單詳見??，供大家參考哦！ 不限專業(yè)可以考的證書 英語四六級證 普通話證書? 教師資格證 計算機二級證書 機動車駕駛證 專業(yè)資格類 翻譯資格證書 護士資格證 執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證 初級會計 注冊會計師（CPA） 特許公認(rèn)會計師（ACCA） 法律職業(yè)資格證 銀行從業(yè)資格證 證券從業(yè)資格證 CAD工程師認(rèn)證證書 電子工程師資格證 導(dǎo)游證 人力資源從業(yè)資格證 廣播電視播音員、主持人資格證 廣播電視編輯記者證 演出經(jīng)紀(jì)人資格證 全國計算機等級資格證 計算機信息技術(shù)資格證 計算機技術(shù)與軟件專業(yè)技術(shù)資格證 語言類 英語專業(yè)四/八級證書 雅思 托福 劍橋商務(wù)英語 全國外語翻譯證書 第二外語證書：如日語、韓語、法語、德語、西班牙語等 學(xué)校證書 畢業(yè)證 學(xué)位證 第二學(xué)位證書 獎學(xué)金證書 三好學(xué)生證書 優(yōu)秀學(xué)生干部證書 優(yōu)秀畢業(yè)生證書 專利證書：發(fā)明、實用新型、外觀設(shè)計等；發(fā)表論文普刊、核心期刊等 參加專業(yè)競賽獲得證書： 中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽 “挑戰(zhàn)杯” 全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽 全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽 中國大學(xué)生計算機設(shè)計大賽 全國大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽等 #關(guān)于考證的建議# 1. 對大學(xué)生來說，考證本身并不是目標(biāo)，而是服務(wù)于自身職業(yè)規(guī)劃的手段。規(guī)劃好自己的未來發(fā)展，明確自己需要哪些證書，不要把考證當(dāng)成“安慰劑”。 2. 避免盲目跟風(fēng)心理，別人的證書不一定適合自己。 3. 了解要考的證書類型，考的等級不同，有可能作用大小也不同。如計算機等級考試證書的一、二級主學(xué)，準(zhǔn)大學(xué)生在開啟美好的大學(xué)要是面向非計算機專業(yè)同學(xué)的，只有三級以上才是專業(yè)技能鑒定證書。 4. 了解所考的證書，在考證之前一定要去查清所考證書的類型、等級、有效期、作用等。 5. 考證的目的不只是取得相應(yīng)的資質(zhì)和證明，更重要的是學(xué)習(xí)知識和技能，為未來工作求職錦上添花。

分占整套試卷的15% =106分。 在這部分你要達到64分為及格。 時間：30分鐘二、英語四級聽力部分 =248分 聽力部分占整套試題的35%，除聽力篇章外每個題都是7分。 1、短篇新聞 7% 共7小題，每小題7分。 2 、長對話 8% 8個題目 每小題7分。 3、聽力篇章 20% 共10個小題，每小題14分。 時間：25分鐘。在這部分你要達到149分為及格，做對14個左右即可。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語方面知識，或者想要深入學(xué)習(xí)英語的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 四級考試的分?jǐn)?shù)報道采用常模參照方式，不設(shè)固定的及格線，而是通過成績單上的分?jǐn)?shù)來反映考生的英語能力。這種改變旨在更準(zhǔn)確地評估學(xué)生的英語水平，而不是簡單地設(shè)置一個固定的及格標(biāo)準(zhǔn)。

大家準(zhǔn)備的如何？今天為大家?guī)淼氖?024年6月大學(xué)

《雅思閱讀七步?jīng)Q勝（滬江搶鮮版）》 ??作? 者：齊方煒 ??分? 類：英語基礎(chǔ) ??對? 象：計劃出國者 ??出? 版：大連理工大學(xué)出版社 ? ? 《雅思閱讀七步?jīng)Q勝（滬江搶鮮版）》 ??作? 者：齊方煒 ??分? 類：英語基礎(chǔ) ??對? 象：計劃出國者 ??出? 版：大連理工大學(xué)出版社 《雅思閱讀七步?jīng)Q勝（滬江搶鮮版）》 ??作? 者：齊方煒 ??分? 類：英語基礎(chǔ) ??對? 象：計劃出國者 ??出? 版：大連理工大學(xué)出版社 ? ? 《雅思閱讀七步?jīng)Q勝（滬江搶鮮版）》 ??作? 者：齊方煒 ??分? 類：英語基礎(chǔ) ??對? 象：計劃出國者 ??出? 版：大連理工大學(xué)出版社

作和翻譯四個部分，難度相對較低。 專四：考試內(nèi)容包括聽力、閱讀、翻譯和寫作四個部分，難度較高，尤其是翻譯部分，要求考生具備一定的專業(yè)翻譯能力。 3、評分標(biāo)準(zhǔn)與及格線 大學(xué)英語四級：總分為710分，及格線一般為425分。 專四：總分為100分，及格線一般為60分。 二、備考策略 明確目標(biāo)：根據(jù)自己的專業(yè)背景和職業(yè)規(guī)劃，確定參加專四還是大學(xué)英語四級。 了解考試大綱：熟悉兩場考試的考試大綱，了解考試內(nèi)容、題型和評分標(biāo)準(zhǔn)。 制定備考計劃：根據(jù)自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和時間安排，制定合理的備考計劃，包括每天的學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)內(nèi)容和復(fù)習(xí)進度。 加強英語基礎(chǔ)：提高詞匯量、語法水大學(xué)平和聽力、閱讀理解能力。可以通過大量閱讀英文文章、做聽力練習(xí)、參加英語培訓(xùn)等方式來提高。 針對性地提高翻譯能力：如果準(zhǔn)備參加專四考試，要重點提高翻譯能力?？梢酝ㄟ^閱讀翻譯教材、參加翻譯培訓(xùn)、練習(xí)翻譯題目等方式來提高。 做真題和模擬題：通過做歷年真題和模擬題，熟悉考試題型和難度，提高自己的應(yīng)試能力。同時，也可以發(fā)現(xiàn)自己的薄弱環(huán)節(jié)，有針對性地進行復(fù)習(xí)和提高。 參加培訓(xùn)班：如果自學(xué)效果不佳，可以考慮參加培訓(xùn)班。專業(yè)的培訓(xùn)班老師會根據(jù)考試大綱和應(yīng)試技巧進行授課，有助于提高學(xué)習(xí)效果。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語方面知識，或者想要深入學(xué)習(xí)英語的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 通過制定合理的備考計劃、加強英語基礎(chǔ)、提高翻譯能力、做真題和模擬題、參加培訓(xùn)班等方式，相信您能夠在專四或大學(xué)英語四級考試中取得優(yōu)異的成績。

2024年12月英語四級考試在即，同學(xué)們要認(rèn)真?zhèn)淇寂?。今天為大家?guī)淼氖?024年12月英語四級閱讀理解模擬：大學(xué)專業(yè)選擇，一起來看看吧。 2024年12月英語四級閱讀理解模擬：大學(xué)專業(yè)選擇 One of the bitterest and most time-worm debates in student union bars up and down the country is resolved as academic research confirms that in financial terms at least, arts degrees are a complete waste of time.Getting through university boosts students’earnings by 25%, on a weighted average, or $220,000 over theirlifetime, according to Professor Ian Walker of Warwick University-but if they study Shakespeare or the peasants’revolt instead of anatomy of contract law, those gains are likely to be completely wiped out. The government is about to allow universities to charge students up to $3,000 a year for their degrees, arguing that it’s a small price to pay compared with the financial rewards graduates reap later in life. But Prof. Walker’s research shows there are sharp variations in returns according to which subject a student takes. Law, medicine and economics or business are the most lucrative choices, making their average earnings 25% higher, according to the article, published in the office for national statistics’monthly journal. Scientists get 10-15% extra. At the bottom of the list are arts subjects, which make only a “small ”differenceto earnings- a small negative one, in fact. Just ahead are degrees in education-which leave hard pressed teachers anaverage of 5% better off a year than if they had left school at 18. “it’s hard to resist the conclusion that what students learn does matter a lot; and some subject areas givemore modest financial returns than others,” Prof. Walker said. As an economist, he was quick to point outthat students might gain non-financial returns from arts degrees:”Studying economics might be very dull, forexample, and studying post-modernism might be a lot of fun.” 練習(xí)題： Choose correct answers to the question: 1.What is the best title for the passage? A.Professor Walker’s Research B.How to Make Big Money. C.Differences Between Science and Arts Degrees. D.Studying Arts Has Negative Financial Outcome. 2.Universities charge students a rather high tuition mainly because_____ provide the students with very prosperous subjects to learn assume that their graduates can earn much more than they had paid don’t get financial support from the government need much revenue to support the educational expenses 3.The word “l(fā)ucrative”(Line 1, Para. 4) most probably means _____ le ve able le 4.Law, medical and business graduates could earn 25% more than ______ ion graduates graduates who had not studied at the university average income 5.We can safely conclude that the author ______ s arts degrees as meaningless this result disappointing and unfair the students to think twice before they decide what to learn in college that arts degrees are still rewarding despite its scarce financial returns 參考答案： 1.[D] 主旨大意題。本文為Walker教授的研究成果，旨在說明不同專業(yè)的畢業(yè)生有不同的經(jīng)濟回報，并非要傳授發(fā)財心得或者比較文理科的異同。文章首句即為本題解題關(guān)鍵，故D正確。 2.[B] 事實細節(jié)題。定位至第3段第1句。本文只有這一句與收取學(xué)費有關(guān)，后一個分句即前一個分句的理由，抓住其中隱含的因果關(guān)系就不難找到正確答案。 3.[C] 詞義理解題。通過下文數(shù)據(jù)earnings 25% higher和get 10-15% extra可以推測lucrative大意應(yīng)為“給人帶來豐厚收入的”,故選C。 4.[C] 事實細節(jié)題。第4段中出現(xiàn)了幾個比較數(shù)字，考題要求找到此段首句提到的收人增加25%的參照點。第2段第1句中的Getting through university 表明這類學(xué)生收人增加25%的參照對象是沒讀大學(xué)的人，且從第4段第3句中的the list和第4句即可以確定這一段是在比較大學(xué)畢業(yè)與18歲畢業(yè)(即沒讀大學(xué))收入的不同，因此C正確。 5.[D] 推理判斷題。結(jié)論往往出現(xiàn)在文章結(jié)尾,要想答學(xué)們要認(rèn)真?zhèn)淇寂丁＝裉鞛榇髮Υ祟},一定要仔細體會本文末句。本文雖然重點討論文科沒有經(jīng)濟效益，但是作者并沒有做出主觀判斷，故A、B、C都不正確，而作者在文章最后講到了人文學(xué)科雖然經(jīng)濟效益不佳但學(xué)習(xí)過程更有趣，故D符合作者意思。 以上就是關(guān)于“2024年12月英語四級閱讀理解模擬：大學(xué)專業(yè)選擇”的全部內(nèi)容啦，祝同學(xué)們考試順利。