住上齒，堵住氣流，使氣流從舌尖和齒齦間送出。 [tr]雙唇收?qǐng)A向前突出，舌尖上翹抵住上齒齦，采取伐[r]的姿勢(shì)，聲帶不振動(dòng)。 [dr]雙唇收?qǐng)A向前突出，舌尖上翹抵住上齒齦，采取伐[r]的姿勢(shì)，但聲帶振動(dòng)。 [h]嘴唇自然張開，自然呵氣，聲帶不振動(dòng)。 [r]舌尖向上卷起，舌頭不要接觸任何部位，雙唇稍微突出，聲帶振動(dòng)。 [l]舌尖抵住上齒齦，舌尖輕微用力彎曲，氣流從舌的旁邊送出。 [m]雙唇緊閉，舌頭平放，氣流從鼻腔送出，聲帶振動(dòng)。 [n]雙唇微開，舌尖抵上齒齦，氣流從鼻孔里出來，聲帶振動(dòng)。 [?]雙唇張開，舌尖抵上齒齦，氣流從鼻腔送出，聲帶振動(dòng)。 [w]雙唇縮小并向前突出，舌后部抬起，嘴慢慢向兩邊滑開。 [j]嘴形成微笑狀，舌尖抵音標(biāo)，只有掌握了音標(biāo)的讀法，記憶單詞才會(huì)比較快。今天我們?yōu)榇蠹艺砹擞⒄Z音標(biāo)發(fā)音住下齒，舌面貼住上顎，聲帶需振動(dòng)。 以上就是為大家整理的英語音標(biāo)發(fā)音表讀法規(guī)則，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?。音?biāo)是學(xué)習(xí)英語過程中必須要掌握的，只有掌握了音標(biāo)，發(fā)音才會(huì)標(biāo)準(zhǔn)。

面部運(yùn)動(dòng)。 4.發(fā)音是一個(gè)形體動(dòng)作，是在教你的嘴發(fā)出聲音和運(yùn)動(dòng)肌肉的新方法。每天集中精力做一些訓(xùn)練。你發(fā)“th”音有困難嗎?把舌頭放在齒間(不用咬住)，然后從嘴里呼氣。感受空氣流過你的舌間。 5.站在鏡子前，看著你的嘴，嘴唇和舌頭的形狀，當(dāng)你發(fā)出特定聲音時(shí)，對(duì)比唇型和舌頭位置。 三.英語發(fā)音速成的方法 中文強(qiáng)調(diào)正式的發(fā)音，每個(gè)字都要清楚地讀出來，而英語則不然。英語有輕音節(jié)和重音節(jié)的區(qū)別。 一般來說，句子中的實(shí)義詞需要重讀，如名詞、動(dòng)詞、形容詞、數(shù)量詞、代詞等。虛詞讀起來要輕松一點(diǎn)，如助動(dòng)詞、介詞、連詞等。重音數(shù)相同的句子，說完這個(gè)句子的時(shí)間就大致相同。 俗話說，“熟能生巧”，熟練是前提，只有熟練，對(duì)話才能流暢。要做到熟練，首先要學(xué)會(huì)模仿，其發(fā)音次要學(xué)會(huì)復(fù)述。這里需要強(qiáng)調(diào)的是，模仿一定要在充分掌握發(fā)音方法的基礎(chǔ)上進(jìn)行，否則會(huì)越學(xué)越差。 與其花大量時(shí)間

? ? ? 英語國(guó)際音標(biāo)共48個(gè)音素，其中元音音素20個(gè)，輔音音素28個(gè)。對(duì)于初學(xué)者來說，若采用集中教學(xué)，要學(xué)會(huì)將48個(gè)音標(biāo)（音素）的發(fā)音并區(qū)別開，確實(shí)不易。 ? ? ?48個(gè)英語音標(biāo)表中的元音共20個(gè)，而元音又分類為長(zhǎng)元音、短元音和雙元音。長(zhǎng)和短元音在讀法上相似但不相同，寫法上音標(biāo)共48個(gè)音素，其中元音音素20個(gè)，輔音音有些也類似，在學(xué)習(xí)音標(biāo)的時(shí)候可以參考音標(biāo)表進(jìn)行對(duì)比學(xué)習(xí)，這樣學(xué)習(xí)效率也會(huì)高很多。 ? ?國(guó)際音標(biāo)中有輔音28個(gè)，這里說的是英語音標(biāo)輔音而不是普通話里面的聲母，有少數(shù)學(xué)生會(huì)混淆搞錯(cuò)。 ? ? ? 這里提到普通話中的拼音問題，區(qū)別是漢語拼音b、p、m、f的發(fā)音比英語音標(biāo)／b／、／p／、／m／、／f／多一個(gè)／／音；j、q、x、z、c、s、r比英語音標(biāo)／dF／、／tF／、／F／、／dz／、／ts／、／s／、／W／、／z／、／T／隔開一個(gè)／i／音。如果這里看不懂可以忽略掉，這里的說法也是一家之言，沒有什么科學(xué)性。

住上齒齦，采取伐[r]的姿勢(shì)，但聲帶振動(dòng)。 [h]嘴唇自然張開，自然呵氣，聲帶不音振動(dòng)。 [r]舌尖向上卷起，舌頭不要接觸任何部位，雙唇稍微突出，聲帶振動(dòng)。 [l]舌尖抵住上齒齦，舌尖輕微用力彎曲，氣流從舌的旁邊送出。 鼻音 [m]雙唇緊閉，舌頭平放，氣流從鼻腔送出，聲帶振動(dòng)。 [n]雙唇微開，舌尖抵上齒齦，氣流從鼻孔里出來，聲帶振動(dòng)。 []雙唇張開，舌尖抵上齒齦，氣流從鼻腔送出，聲帶振動(dòng)。 以上就是小編給大家分享的英語音標(biāo)學(xué)習(xí)方法，希望可以給大家在學(xué)習(xí)的時(shí)候帶來幫助。 如果您對(duì)英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

住上齒齦，采取伐[r]的姿勢(shì)，但聲帶振動(dòng)。 [h]嘴唇自然張開，自然呵氣，聲帶不音振動(dòng)。 [r]舌尖向上卷起，舌頭不要接觸任何部位，雙唇稍微突出，聲帶振動(dòng)。 [l]舌尖抵住上齒齦，舌尖輕微用力彎曲，氣流從舌的旁邊送出。 鼻音 [m]雙唇緊閉，舌頭平放，氣流從鼻腔送出，聲帶振動(dòng)。 [n]雙唇微開，舌尖抵上齒齦，氣流從鼻孔里出來，聲帶振動(dòng)。 []雙唇張開，舌尖抵上齒齦，氣流從鼻腔送出，聲帶振動(dòng)。 以上就是小編給大家分享的英語音標(biāo)學(xué)習(xí)方法，希望可以給大家在學(xué)習(xí)的時(shí)候帶來幫助。 如果您對(duì)英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

音標(biāo)。來自不同地方的學(xué)生在發(fā)音過程中有不同的問題。比如英語中的“l(fā)”音在很多人學(xué)習(xí)英語時(shí)都是一個(gè)難點(diǎn)，單詞比如angel，apple，能正確拼讀音標(biāo)有助于我們?cè)趯W(xué)習(xí)英語的過程中節(jié)省不少精力。 2.我們要明白我們要學(xué)什么樣的英語。一般來說，有英式英語和美式英語，而美式英語更受歡迎。通常聽美式英語發(fā)音，聽到一定程度后，我們的聽覺神經(jīng)會(huì)對(duì)特定的發(fā)音更敏感，所以在聽的過程中要多模仿，模仿發(fā)音、語調(diào)和連讀。你也可以錄下你的發(fā)音并進(jìn)行比較。如果有不正確的發(fā)音，應(yīng)該及時(shí)糾正。 三.怎樣學(xué)習(xí)英語正確的發(fā)音 英文的學(xué)習(xí)沒有捷徑，需要靠平時(shí)一點(diǎn)一滴的積累，這個(gè)過程要遵循學(xué)習(xí)的一般規(guī)律。 在掌握了音標(biāo)的正確發(fā)音的基礎(chǔ)上，下一步是要多讀單詞，然后是短語，再然后是句子，最后是段落。時(shí)間長(zhǎng)了在大腦里產(chǎn)生記憶，嘴巴肌肉產(chǎn)生記憶，會(huì)形成條件反射，最后正確的流利的說出來。 在此過程中，可以找一些音頻或者視頻來進(jìn)行跟讀和模仿，盡量錄下自己的發(fā)音并將其與原音頻進(jìn)行比較，尋找差異，從而改進(jìn)。長(zhǎng)此以往，必有收獲。 英語學(xué)習(xí)的最終目的是進(jìn)行交流，即是要說出來，讓其他人能聽懂理解。在掌握了以上兩種方法后，最音標(biāo)的正確發(fā)音重要的是多說話，即在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練。 以上就是小編給大家分享的三個(gè)英語發(fā)音學(xué)習(xí)方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對(duì)英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃定制專屬課程

住上齒，堵住氣流，使氣流從舌尖和齒齦間送出。 [tr]雙唇收?qǐng)A向前突出，舌尖上翹抵住上齒齦，采取伐[r]的姿勢(shì)，聲帶不振動(dòng)。 [dr]雙唇收?qǐng)A向前突出，舌尖上翹抵住上齒齦，采取伐[r]的姿勢(shì)，但聲帶振動(dòng)。 [h]嘴唇自然張開，自然呵氣，聲帶不振動(dòng)。 [r]舌尖向上卷起，舌頭不要接觸任何部位，雙唇稍微突出，聲帶振動(dòng)。 [l]舌尖抵音標(biāo)發(fā)音表 英語國(guó)際音標(biāo)共48個(gè)音素，其中元音音素20個(gè)，輔音音住上齒齦，舌尖輕微用力彎曲，氣流從舌的旁邊送出。 [m]雙唇緊閉，舌頭平放，氣流從鼻腔送出，聲帶振動(dòng)。 [n]雙唇微開，舌尖抵上齒齦，氣流從鼻孔里出來，聲帶振動(dòng)。 [?]雙唇張開，舌尖抵上齒齦，氣流從鼻腔送出，聲帶振動(dòng)。 [w]雙唇縮小并向前突出，舌后部抬起，嘴慢慢向兩邊滑開。 [j]嘴形成微笑狀，舌尖抵住下齒，舌面貼住上顎，聲帶需振動(dòng)。 精華推薦：音標(biāo)開口國(guó)際范，教你擺脫中式發(fā)音法 ??

音標(biāo)都是一個(gè)大的難點(diǎn)。今天我們?yōu)榇蠹艺砹擞⒄Z音標(biāo)發(fā)音

在其前后添加低元音a，即“ala-l”形式，這樣發(fā)“l(fā)”，可以強(qiáng)迫軟腭上升，擋住鼻腔通道，引導(dǎo)氣流從口腔透出，進(jìn)而發(fā)出標(biāo)準(zhǔn)而穩(wěn)定的“l(fā)”。 三、n和l的拼音區(qū)別 日常生活中，由于方言的影響無法正確區(qū)分n和l，這主要是因?yàn)槿藗儗?duì)鼻腔共鳴，沒有很好地掌握，n是一個(gè)清輔音，它在發(fā)生時(shí)必須將嘴巴和鼻子配合起來，通過鼻腔共鳴從而產(chǎn)生振動(dòng)，氣流從嘴中發(fā)出的聲音，l則是平舌音，它是用舌頭在口腔的位置決定的。在漢語拼音中存在這樣的問題，主發(fā)音區(qū)別主要體現(xiàn)在發(fā)音的方式不同。n是舌頭伸出牙齒，上下牙齒輕輕咬住舌尖，用喉嚨發(fā)音要是由于很多地區(qū)的方言為了平時(shí)方便說話，不分平翹音，從而產(chǎn)生了歧義，在普通話當(dāng)中一定要注意保持發(fā)音的準(zhǔn)確和到位，特別是對(duì)于鼻子、口腔、嘴巴、舌頭的互相配合。 以上就是關(guān)于英語n和l的發(fā)音區(qū)別，希望可以給大家在學(xué)習(xí)的時(shí)候帶來幫助。 如果您對(duì)英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

在學(xué)習(xí)英語的過程中，冠詞“the”是非?；A(chǔ)的單詞之一。但是對(duì)于一些初學(xué)者來說，正確地發(fā)音