則是指信函中涉及的內(nèi)容、信息要詳實(shí)具體、豐富生動，表達(dá)要完整。商務(wù)信函寫作中要注意避免類似：soon, good, nearly 等含混不清的表達(dá)方法。錯(cuò)誤示例：I will send the samples to you soon. 正確示例： I will send the samples to you next Monday. 五、周到(Consideration) 寫信人要有讀者意識，也就是能站在對方的立場全面考慮問題，理解并照顧對方的愿望，需求和感受，正面、肯定的談問題，盡量避免重否定角度談。在商務(wù)信函的寫作過程中，應(yīng)從對方的角度考慮問題，考慮對方的處境，并預(yù)測對方接收到信函的反應(yīng)，即寫作時(shí)采用you-attitude而不是we-attitude. 六、禮貌(Courtesy) 禮貌原則不僅僅體現(xiàn)在使用 Please, thanks you 等這些常規(guī)詞匯上面，在書寫過程中需注意把握行文思路。要遵守國際商務(wù)往來慣例;尊重對方風(fēng)俗習(xí)慣;語言表達(dá)要客氣有分寸，避免使用命令口氣;多用友好、肯定的語氣，批評建議時(shí)盡量用委婉語氣，回復(fù)信件要及時(shí)。 七、完整(Completeness) 商務(wù)信函應(yīng)該提供所有必要的信息，使所有相關(guān)事件得到闡明和論述，相關(guān)問題得到答復(fù)和解釋。一封不完整的商務(wù)信函，會讓對方感覺寫信人做事不夠認(rèn)真，態(tài)度不夠真誠，給對方留下不良印象，甚至可能引起不必要的糾紛或訴訟，阻礙業(yè)務(wù)往來的順利進(jìn)行。要確保信函全面完整，可以采用五個(gè)W和一個(gè)H來驗(yàn)證，即who, what, when, why ，how 特別提醒：如果大家想要了解更多英語方面知識，或者想要深入學(xué)習(xí)英語的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。 商務(wù)信函，屬于商務(wù)應(yīng)用文的范疇，是企業(yè)與企業(yè)之間在商務(wù)往來過程中所使用的簡便書信。其主要作用是建立業(yè)務(wù)關(guān)系、傳遞商務(wù)信息、洽談商務(wù)事宜、溝通和談判、詢問和答復(fù)、處理具體交易事項(xiàng)等。以上就是小編為大家整理的關(guān)于英語商務(wù)信函寫作的7大原則的全部內(nèi)容，更多相關(guān)知識請持續(xù)關(guān)注滬江網(wǎng)。

要做的就是寫一篇文章，主動給老師和同學(xué)們看，讓他們說出自己的想法，挑出其中的毛病，不要感到尷尬。如果身邊沒有英語厲害的人，有一個(gè)簡單的方法：確保你寫的句子，都被別人使用過。 三、要有連續(xù)性 學(xué)習(xí)英語是一個(gè)漫長的過程，要想成功，就不能斷斷續(xù)續(xù)。例如，燒開水，燒到80度就停下來，等水冷了再燒，沒燒開又停下來，這樣反反復(fù)復(fù)，浪費(fèi)時(shí)間和精力，很難喝到水。 學(xué)習(xí)英語應(yīng)該一鼓作氣，每一天都堅(jiān)持學(xué)習(xí)，在完全忘記之前及時(shí)回顧和加深印象，周而復(fù)始，直到形成永久的記憶。 如果你等到忘記再復(fù)習(xí)，就像學(xué)習(xí)新知識一樣，那么你永遠(yuǎn)都是初學(xué)者，學(xué)不到自己想學(xué)的東西。 以上就是小編給大家分享的商務(wù)英語學(xué)習(xí)策略，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

文中某些具有特定字面意義的詞語。表達(dá)這種具體化的外延就是用代表抽象概念或?qū)傩缘脑~語來表達(dá)具體的事物，并以具體化的方式來表達(dá)，使讀者一目了然。 邏輯引伸是指在翻譯過程中，一個(gè)詞、短語甚至整個(gè)句子的直譯會使翻譯不流暢，不符合目標(biāo)語言的表達(dá)習(xí)慣。因此，根據(jù)語境的邏輯關(guān)系，單詞、短語或整句應(yīng)該從其本意出發(fā)，由表及里，運(yùn)用符合目標(biāo)語言習(xí)慣的表達(dá)方法，選擇準(zhǔn)確的單詞和表達(dá)方式，準(zhǔn)確表達(dá)原文的實(shí)質(zhì)。 語義引申就是把原文中的弦外之音補(bǔ)益出來，屬于語用學(xué)引申的手法，語用學(xué)的語用意義通常不是通過詞匯和語法手段來表達(dá)的，而是一種非正式的、潛在的語用意義。 接受者通過交際能力來理解語用意義。換句話說，它是說話人的話語所衍生出的意義，是交際對象、交際目的和交際情景的結(jié)合。 以上就是商務(wù)英語翻譯方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

politely, When we see the negative information, there is no need to self-denial, as it happens in every country. We are happy to see that the young generation is spread the positive imageto the world. 的確，一些中國游客沒有意識到他們的不良行為，但現(xiàn)在，大多數(shù)人都非常有禮貌，行為檢點(diǎn)。當(dāng)我們看到負(fù)面信息時(shí)，不需要馬上進(jìn)行自我否定，因?yàn)槊總€(gè)國家都會發(fā)生這樣的事。我們很高興能夠看到年輕一代向世界傳播

要做的就是寫一篇文章，主動給老師和同學(xué)們看，讓他們說出自己的想法，挑出其中的毛病，不要感到尷尬。如果身邊沒有英語厲害的人，有一個(gè)簡單的方法：確保你寫的句子，都被別人使用過。 三、要有連續(xù)性 學(xué)習(xí)英語是一個(gè)漫長的過程，要想成功，就不能斷斷續(xù)續(xù)。例如，燒開水，燒到80度就停下來，等水冷了再燒，沒燒開又停下來，這樣反反復(fù)復(fù)，浪費(fèi)時(shí)間和精力，很難喝到水。 學(xué)習(xí)英語應(yīng)該一鼓作氣，每一天都堅(jiān)持學(xué)習(xí)，在完全忘記之前及時(shí)回顧和加深印象，周而復(fù)始，直到形成永久的記憶。 如果你等到忘記再復(fù)習(xí)，就像學(xué)習(xí)新知識一樣，那么你永遠(yuǎn)都是初學(xué)者，學(xué)不到自己想學(xué)的東西。 以上就是小編給大家分享的商務(wù)英語學(xué)習(xí)策略，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

英語聽力的提高是一個(gè)需要長期堅(jiān)持的過程，要有持之以恒的毅力和決心，在平常多多練習(xí)。那么英語聽力能力的提高方法? 下面是分享的相關(guān)內(nèi)容，歡迎閱讀參考! 一、英語聽力能力的提高方法 1.擴(kuò)大詞匯量。詞匯是語言的基本單位。只有詞匯量積累到一定程度，才能順利地組詞、造句以及正確領(lǐng)會句子的意義。因此增加和擴(kuò)大詞匯量是提高聽力的必要手段。但也要注意不要太偏重于必須聽懂每個(gè)單詞，否則就會形成：聽到不熟悉的單詞就無法再專心聽下面內(nèi)容的壞習(xí)慣。 2.牢記句型。英語的句型種類繁多，常見的就有肯定句、否定句、祈使句、疑問句、簡單句、并列句、復(fù)合句、主動句和被動句等近十種。如果不了解這些語法構(gòu)成和規(guī)則，即使熟悉

在前。表態(tài)部分放在后,英語則相反,常常把表態(tài)部分放在句首,譯成漢語時(shí)則將其放在句末"從而形成反譯,一些帶有否定意義的詞。 3.詞義引申翻譯法 詞義引申翻譯法,就是根據(jù)上下文的內(nèi)在聯(lián)系,通過句中詞或詞組乃至整句的字面意義由表及里,運(yùn)用一些符合漢語習(xí)慣的表達(dá)法,選用確切的漢語詞句,將原文內(nèi)容的實(shí)質(zhì)準(zhǔn)確的表達(dá)出來，從詞義角度看,引申可分為抽象化引申和具體化引申。從句法層面來看,引申可分為邏輯引申、語用引申、修辭引申、概念范圍的調(diào)整。將詞義做抽象化引申是指對原文中某些字面意義明確具體的詞,采用漢語中的含義抽象、概括的詞語來表達(dá)。將此一具體化引申就是指,將代表抽象概念或者屬性的詞來表達(dá)一種具體事物的時(shí)候,用具體化的事物來表達(dá),還其具體的本來面目,使讀者一目了然。邏輯引申就是在翻譯的過程中,由于直譯某個(gè)詞、短語乃至整個(gè)句子會使譯文不通順以及不符合目的語的表達(dá)習(xí)慣。 4.凝練翻譯法 商務(wù)英語中部分語句的結(jié)構(gòu)復(fù)雜,信息量大,單憑一種方法很難翻譯到位翻譯這類語句時(shí),要根據(jù)具體情況,理清修飾語和中心詞的關(guān)系以及修飾語內(nèi)部各個(gè)成分之間的關(guān)系。把各種方法合理地綜合運(yùn)用、靈活處理,既忠實(shí)地再現(xiàn)原文內(nèi)容,又保證譯文通順,表達(dá)準(zhǔn)確,句子流暢。從語言特點(diǎn)上看

不用說簡單的記憶單詞了，這不僅對于記單詞是有個(gè)行之有效的方法，對于閱讀題和完形填空題的解答，也有益處。 3. 不要花整塊的時(shí)間記憶單詞 大家往往會專門騰出一塊時(shí)間來記憶單詞，這樣做當(dāng)時(shí)的效果可能會好，但是隨著記憶曲線的下降，第二天，第三天，一周以后，可能你又忘記了很多詞，這樣一來，不僅時(shí)間花的不值，效果也大打折扣，給自信心一次沉重的打擊，甚至還可能記單詞產(chǎn)生抵觸心理，這樣就會產(chǎn)生惡性循環(huán)，這絕不是我們想看到的。 當(dāng)然，花整塊時(shí)間去記單詞的同學(xué)精神可嘉，但是我們提倡的是：單詞不是靠一兩遍就記下來的，而是靠無數(shù)次重復(fù)而留下的印象，這樣的印象才是比較牢靠的。 所以，如果你手邊有一本單詞書，那么沒有必要專門花一整塊的時(shí)間去一個(gè)詞一個(gè)詞，一個(gè)單元一個(gè)單元地去記，我們需要記單詞是的

定有on one hand，可以用來把握句間關(guān)系。 B 轉(zhuǎn)折：but, although, despite, in spite of, nevertheless, however 轉(zhuǎn)折是托福閱讀的一個(gè)經(jīng)典考點(diǎn)之一，掌握這些轉(zhuǎn)折詞對考試非常有幫助。 句間關(guān)系5——否定關(guān)系 顯性否定：no, not, never, nor, none neither 隱形否定：fail to, refuse, remove, miss, reject, absence of, lack of 否定前綴：a-, ab-, dis-, il-, im-, in-, non- , un- 否定前綴是詞匯題中經(jīng)常出的一個(gè)考點(diǎn)，把握否定前綴可以幫助考生把握一些生詞，依靠否定前綴對選項(xiàng)進(jìn)行一個(gè)排除。 雙重否定：not fail to, not illegal, not uncommon, not unavailable 雙重否定是英文中經(jīng)常運(yùn)用的表達(dá)方式，由于在平時(shí)中文對話中用的很少，隨意對雙重否定的把握就顯得特別的重要。 以上就是托福閱讀備考方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

復(fù)讀。同樣的同義替換，會反復(fù)考察。 03 順序+開頭原則 1.四級近幾年，幾乎所有文章都是按照順序出題。 2.不是選項(xiàng)ABCD按照順序念出來，而是文章里段落的順序1，2，3 開頭原則，即所有四級題目，第一題的答案都在文章開頭 開頭原則需要注意： 四級長對話：首兩個(gè)回合（一個(gè)回合：M：XXX ，F(xiàn):XXX ）最多第三個(gè)回合 四級短文：首兩句（一次停頓為一句），最多三句 四級新聞（較短）：第一句 04 選項(xiàng)里有數(shù)字/比較 // 舉個(gè)栗子?? 這些之間的轉(zhuǎn)換一定要牢記！ >>解題思路 1.數(shù)字是否正確（9000 / 9 million, 32% / 32） 2.記筆記： 人物， ? ?時(shí)間， ?地點(diǎn)，如American 1950 Brazil >>小Tips 1.四級除了新聞?lì)}以外的題目，只要選項(xiàng)里沒有數(shù)字，你就不用聽數(shù)字。 2.四級新聞?lì)}，不管選項(xiàng)有沒有數(shù)字，都要聽數(shù)字。 05 杜絕聯(lián)想 當(dāng)你聽到任何一個(gè)選項(xiàng)的跟原文一致的時(shí)候，不要去選擇過度聯(lián)想的那一個(gè)。 // 舉個(gè)栗子?? 題干信息：每天下班都和朋友去打牌。 選項(xiàng)A信息：每天打牌。 選項(xiàng)B信息：喜歡賭博。 這里要選A而不選B，B就屬于過度聯(lián)想（看似很有道理）。聽力和閱讀同樣適用，閱讀可以適當(dāng)推理，聽力不要去推理。