時(shí)態(tài)的謂語動(dòng)詞若為行為動(dòng)詞，則在其前加don't,如主語為第三人稱單數(shù)，則用doesn't，同時(shí)還原行為動(dòng)詞。 一般疑問句：①把be動(dòng)詞放于句首;②用助動(dòng)詞do提問，如主語為第三人稱單數(shù)，則用does，同時(shí)，還原行為動(dòng)詞。 3.現(xiàn)在進(jìn)行時(shí) 概念：表示現(xiàn)階段或說話時(shí)正在進(jìn)行的動(dòng)作及行為。 基本結(jié)構(gòu)：am/is/are+doing 否定形式：am/is/are+not+doing. 一般疑問句：把be動(dòng)詞放于句首。 4.過去進(jìn)行時(shí) 概念：表示過去某段時(shí)間或某一時(shí)刻正在發(fā)生或進(jìn)行的行為或動(dòng)作。 基本結(jié)構(gòu)：was/were+doing 否定形式：was/were + not + doing. 一般疑問句：把was或were放于句首。 三、什么是語態(tài) 語態(tài)是一種動(dòng)詞的形式，用來說明主語和謂語的關(guān)系。語態(tài)是用以說明主語與謂語動(dòng)詞

未知”、“否定現(xiàn)實(shí)”、“反抗社會(huì)”等含義。九十年代初期，打著“工作是為了生活(work to live)”旗幟的“X一代”進(jìn)入職場。 千禧一代(Millennials 出生于1980-1990s)：“我付出，你付錢”是這一代人喊出的口號(hào)。 Z一代(Generation Z 出生于1990s-現(xiàn)在)：他們所長大的世界，應(yīng)該是圍繞著智能手機(jī)的世界。 (注：千禧一代和Z一代的具體劃分仍有爭議，需具體情況具體分析) 以上就是商務(wù)英語中級(jí)高頻詞匯學(xué)習(xí)內(nèi)容，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對(duì)英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

數(shù)上保持一致。 四、一般過去時(shí)的被動(dòng)語態(tài)基本句式 (1)肯定式:主語+ was/were +過去 分詞+by (2)否定式:主語+was/were + not +過去分詞+ by (3)一般疑問句:Was/Were+主語+過去分詞+by (4)特殊疑問句:特殊疑+was/were+過去分詞+by 以上就是小編給大家分享的英語語法學(xué)習(xí)內(nèi)容，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對(duì)英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

常是將小題按所對(duì)應(yīng)的錄音材料內(nèi)容的順序排列。如果沒有時(shí)間預(yù)先閱讀選項(xiàng)或時(shí)間不寬裕，考生可以邊聽錄音邊依次瀏覽選項(xiàng)，同時(shí)進(jìn)行思考、答題。 2. 在聽短文時(shí)，要注意捕捉每篇文章或每一段開頭的一句話，因?yàn)樗鼈兺窃撈蛟摱温涞闹黝}句，概括了文章的主要內(nèi)容或?qū)ο挛淖龀隽酥匾崾?。同時(shí)，要密切注意短文中事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物和情節(jié)這些要素，因?yàn)槎涛暮蟮膯栴}通常會(huì)以what, when, where, which, who, why, whose, how等疑問詞開頭。另外，考生要從整體上了解短文的中心內(nèi)容，根據(jù)題目的要求把握主要情節(jié)或論點(diǎn)，在不影響聽的前提下做筆記，把回答問題的關(guān)鍵詞語及內(nèi)容記錄下來。 3. 根據(jù)文章體裁尋找具體信息。不同文體的'文章其內(nèi)容的側(cè)重點(diǎn)以及考題的偏重點(diǎn)也各不相同，所以考生在預(yù)測時(shí)最好估計(jì)一下

單is，have的三單是has。 第三人稱單數(shù)順口溜 第三人稱單數(shù)順口溜：動(dòng)詞三單現(xiàn)在時(shí)，一般詞尾加S。S、X、CH、SH在詞尾，直接加上es。詞尾若是字母O，加上es不用愁。詞尾若是輔音加y，變y為i是正規(guī)，es在后緊跟隨，study——studies看明白。否定疑問請(qǐng)does，動(dòng)詞直接用原型。 以上就是小編給大家分享的英語語法學(xué)習(xí)內(nèi)容的分享，希望可以給大家在學(xué)習(xí)的時(shí)候帶來幫助。 如果您對(duì)英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

行時(shí)，dress接人,be dressed in, put on表動(dòng)作 It's cold outside. Put on your warm clothes. 25. listen, hear listen強(qiáng)調(diào)動(dòng)作，hear強(qiáng)調(diào)結(jié)果 I listened, but I heard nothing. 26. look, see, watch look看的動(dòng)作，see看的結(jié)果，watch強(qiáng)調(diào)所看物體的變化、移動(dòng)和發(fā)展watch TV 27. lie, lay lie躺，位于(lay, lain),說謊(lied, lied)，lay平放(laid, laid) lay the book 28. hurt, injure, wound hurt感情上受傷，injure事故中受傷，wound戰(zhàn)爭中受傷 He was wounded in the war. 29. turn, get, grow turn表突變，后常接表顏色的詞，get強(qiáng)調(diào)變的結(jié)果，grow強(qiáng)調(diào)過程，逐漸的變化 turn yellow, get tired, grow big 30. happen, take place happen偶然性的沒有預(yù)料到的事情的發(fā)生，take place必然性的發(fā)生 Great changes have taken place in my hometown 31. at, in (表地點(diǎn)) at小地點(diǎn)，in大地點(diǎn) arrive at a small village, arrive in Shanghai 32. increase to, increase by increase to增長到…，increase by增長了… The number increased by 2,000 to 5,000. 33. since, for (完成時(shí)間狀語) since接點(diǎn)時(shí)

目的可能性很小，這樣我們就可以以此為依據(jù)做題。如果你選擇了一個(gè)和主旨不相干的答案，那么你肯定錯(cuò)了。 cloze和翻譯： cloze一個(gè)空0.5%，4a，4b，4c，4d，隨便選吧，拿四分之一的分?jǐn)?shù)，像我這種考不到450的同學(xué)一般是沒有時(shí)間做cloze的。 翻譯，據(jù)說復(fù)旦的得分率是3.5/5(49.7/71)，這部分無從復(fù)習(xí)，只能靠積累，而我多做對(duì)一道閱讀，就能高出14.2分。個(gè)中得失，大家自己權(quán)衡。 聽力短對(duì)話： 第一招：相關(guān)保留原則 當(dāng)選項(xiàng)中有兩項(xiàng)表達(dá)意思相近時(shí)，那么正確答案必在這兩項(xiàng)之中!這時(shí)稍微聽一聽對(duì)話，即可知答案，如果出現(xiàn)了雙重相關(guān)，便可直接確認(rèn)正確選項(xiàng)，聽完對(duì)話加之認(rèn)證一下即可! 第二招：異項(xiàng)保留原則 當(dāng)選項(xiàng)中出現(xiàn)有意思明顯相反的兩項(xiàng)時(shí)，那么正確答案必在此二項(xiàng)中出現(xiàn)!如果出現(xiàn)雙重異項(xiàng)，那么即可判斷出正確答案，異項(xiàng)保留原則在六級(jí)考試聽力短對(duì)話中應(yīng)用廣泛! 以上就是英語六級(jí)考試答題技巧的分享， 希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對(duì)英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

數(shù)上保持一致。 四、一般過去時(shí)的被動(dòng)語態(tài)基本句式 (1)肯定式:主語+ was/were +過去 分詞+by (2)否定式:主語+was/were + not +過去分詞+ by (3)一般疑問句:Was/Were+主語+過去分詞+by (4)特殊疑問句:特殊疑+was/were+過去分詞+by 以上就是小編給大家分享的英語語法使用方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對(duì)英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

成對(duì)材料的整體的把握。 三、如何考好英語聽力 1.快速瀏覽選項(xiàng)，預(yù)測聽力內(nèi)容 在正式播放聽力音頻之前，抓緊時(shí)間快速瀏覽選項(xiàng)并提煉信息點(diǎn)，再找出選項(xiàng)間的聯(lián)系點(diǎn)。一般來說，聽力的四個(gè)選擇項(xiàng)的設(shè)計(jì)都會(huì)和錄音內(nèi)容或多或少地有些關(guān)系，這樣才會(huì)對(duì)考生造成干擾。這時(shí)，我們需要比較選項(xiàng)之間的聯(lián)系點(diǎn)，大膽地進(jìn)行猜想，預(yù)測內(nèi)容，從而做到心中有數(shù)。通過閱讀選項(xiàng)，我們應(yīng)大致明確題目所涉及到的話題，并迅速聯(lián)想起與該話題有關(guān)的詞匯。 其次，通過快速瀏覽選項(xiàng)，預(yù)測講座/講話的大意。這樣，就能有針對(duì)性，有目的性地去注意聽力材料中提供的信息。從而迅速地找出有效詞句，作出正確判斷，得出答案。預(yù)覽選項(xiàng)的時(shí)間相當(dāng)有限，主要來自上一部分

幾題可以多看幾遍。 2.圈畫信息，有的放矢。在預(yù)覽的過程中，除了要了解題干預(yù)選項(xiàng)后，建議大家將一些重點(diǎn)的信息進(jìn)行圈畫、標(biāo)記，例如：人物、時(shí)間、事件等。 3.連貫記憶，貫穿全文。這種技巧主要應(yīng)用于長、短篇對(duì)話中，對(duì)于一篇對(duì)話型的文章一般設(shè)置3-4個(gè)問題，那么對(duì)于這些題目你要有一個(gè)自己的思維鏈條，將故事的首位串聯(lián)起來，可以借助上下題目的選項(xiàng)來進(jìn)行輔助記憶。 三.英語聽力考試常用技巧 1.每一段對(duì)話或是文章都會(huì)有一到兩個(gè)是主題句，這個(gè)中心點(diǎn)無論是在英語考試中還是在英語聽力考試中都是不變的。所以主題句的所在可以說是制勝的關(guān)鍵，你可以不理解那段話，只要你理解主題句。 2.主題句常常在對(duì)話的開頭，對(duì)整篇對(duì)話的大意起到概括和提示的作用，實(shí)際上是說話人所談?wù)摰闹行脑掝};長對(duì)話的第一題很可能針對(duì)對(duì)話的開頭提問。 結(jié)尾處往往涉及到建議、決定或某種行為等，它對(duì)整個(gè)對(duì)話起到一個(gè)總結(jié)的作用。 3.否定題型在這類題型中，最重要的線索是抓住否定性的關(guān)鍵詞。值得注意的是這類題一般都不是以明顯的否定方式出現(xiàn)的，所以需考生多加注意。 以上就是小編給大家分享的英語四級(jí)聽力備考方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對(duì)英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡