行時(shí)，這個(gè)時(shí)候連詞用 while，例如：While I was doing my homework, mom was cooking in the kitchen.I was sitting in the sun while my wife was working in the garden.這種情況其實(shí)是考試連詞while的含義：在……的過(guò)程中，這樣從句的動(dòng)詞就需要一個(gè)“延續(xù)性”動(dòng)詞，才能和 while 配合完美。 4.關(guān)于條件句的用法，是出題人最喜歡采用的，例如：If he comes, give him the picture.(主句是祈使句，關(guān)鍵句是一般現(xiàn)在時(shí))If we try our best, we'll get good grades.主將從現(xiàn)是一般原則，但是要注意也有很多不是主將從現(xiàn)的主從句配合。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語(yǔ)方面知識(shí)，或者想要深入學(xué)習(xí)英語(yǔ)的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 通過(guò)了解這些時(shí)間狀語(yǔ)從句標(biāo)志詞的具體用法和所表達(dá)的時(shí)間關(guān)系，你可以更準(zhǔn)確地使用它們來(lái)構(gòu)建時(shí)間狀語(yǔ)從句。

成了被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的特殊疑問(wèn)句了。 例：Is Chinese used only in China?漢語(yǔ)只是在中國(guó)使用嗎?Were these computers made in the U.S.A.?這些計(jì)算機(jī)是美國(guó)制造的嗎? Yes，they were.是的。 No，they weren't.不是。 What was it made of? 它是什么制造的? It was made of bamboo. 是竹子造的。(簡(jiǎn)略回答：Bamboo.竹子。) 比較 各種含be動(dòng)詞的否定句型 I am not busy. 我不忙。(一般現(xiàn)在時(shí)) She is not running. 她沒(méi)在跑。(現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)) There are not any books there. 那兒沒(méi)有書(shū)。(一般現(xiàn)在時(shí)) He is not going to visit his uncle. 他不準(zhǔn)備去看他叔叔

題在原文中會(huì)有干擾項(xiàng)，增加考試難度。下面是小編給大家分享的相關(guān)內(nèi)容，大家可以作為參考。 并列關(guān)系 左右并列關(guān)系反映了兩條信息的相似性。要點(diǎn)是通過(guò)并列連詞的提示從已知內(nèi)容中推斷出相應(yīng)位置的缺失內(nèi)容，即答案句?？忌鷳?yīng)該熟悉典型的并列連詞，當(dāng)聽(tīng)到它們時(shí)，可以根據(jù)已知信息的位置快速地向前或向后識(shí)別答案句子。 常見(jiàn)的并列連接詞大致可以分為兩類(lèi): 1)和、或、而且：and、also、or、both...and...、either...or... 2)除...之外還有：apart from、 as well as 前后對(duì)比關(guān)系 前后對(duì)比主要體現(xiàn)在兩個(gè)內(nèi)容之間的轉(zhuǎn)折點(diǎn)上。通過(guò)連詞，兩個(gè)內(nèi)容中的一個(gè)被突出顯示，突出顯示的內(nèi)容通常就是答案。 因此，考生應(yīng)該熟悉這種常見(jiàn)的連詞，如果能在聽(tīng)題的過(guò)程中聽(tīng)到，就能快速確定答案句子的位置，并準(zhǔn)確地圈定出答案。 一般來(lái)說(shuō)，聽(tīng)力中的對(duì)比連接詞可以分為以下三類(lèi)。 1)但是、然而but、 however 句子的出現(xiàn)表明對(duì)比連詞前的表達(dá)只是一個(gè)鋪墊，連詞后的信息是句子傳達(dá)的主要信息，即“答案句”。 2)而不是rather than、 instead of “而不是”類(lèi)連詞的功能是通過(guò)否定連詞后面的內(nèi)容來(lái)對(duì)比先前信息的重要性，因此主要信息(答案句)將位于連詞之前。 3.)不像

定好，誰(shuí)開(kāi)頭誰(shuí)結(jié)尾, 避免一開(kāi)始的冷場(chǎng)。 避免直接否定對(duì)方的觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)間接的表達(dá)否定;試著去達(dá)成共識(shí)，學(xué)會(huì)在交談當(dāng)中接話和引導(dǎo)自己的搭檔，并不時(shí)地做適當(dāng)?shù)目偨Y(jié)和確認(rèn)。 如果沒(méi)有搭檔或無(wú)法和自己的練習(xí)搭檔組對(duì)考試，那么就要在考試當(dāng)天主動(dòng)出擊，抓住一切可以利用的時(shí)間，如在候考大廳等待時(shí)就可以和自己的搭檔互相多了解，熟悉對(duì)方的語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)以及說(shuō)法方式。另外，定好誰(shuí)來(lái)開(kāi)頭誰(shuí)來(lái)結(jié)尾，避免臨場(chǎng)出現(xiàn)尷尬的冷場(chǎng)。 三、bec口語(yǔ)考試流程 筆試當(dāng)天下午或者第二天上午進(jìn)行口語(yǔ)考試。其先后順序是按照姓名首字母排列的。一定要注意自己的編號(hào)?？谡Z(yǔ)考試流程如下： 1.被叫號(hào)的人進(jìn)入候考室候考。 2.在候考室內(nèi)進(jìn)行分組。由叫號(hào)老師分組，一般是14組，28個(gè)人同時(shí)候考。 需要注意的是：候考大約有10-15分鐘時(shí)間，要耐心等待。利用這段時(shí)間你可以和搭檔再練練口語(yǔ)，分配好口語(yǔ)第三部分話題任務(wù)，定下來(lái)由誰(shuí)先開(kāi)頭，記住兩個(gè)人別爭(zhēng)吵。 口語(yǔ)考試采取面試形式，試題由三部分構(gòu)成

該用主動(dòng)還是用被動(dòng)的依據(jù)。 4.有些動(dòng)詞可以有兩個(gè)賓語(yǔ)，在用于被動(dòng)結(jié)構(gòu)時(shí)，可以把主動(dòng)結(jié)構(gòu)中的一個(gè)賓語(yǔ)變?yōu)橹髡Z(yǔ)，另一個(gè)賓語(yǔ)仍然保留在謂語(yǔ)后面。多是把間接賓語(yǔ)變?yōu)橹髡Z(yǔ)。這樣句子自然些。直接賓語(yǔ)變?yōu)橹髡Z(yǔ)時(shí)，間接賓語(yǔ)要變?yōu)槟硞€(gè)介詞的賓語(yǔ)，介詞to可以省略。如His father left him this house.改為T(mén)his house was left (to) him by his father. 5.有些動(dòng)詞雖為及物，但賓語(yǔ)并非是動(dòng)作承受者，不能轉(zhuǎn)換，這些動(dòng)詞有have, hold(容納),suit, fit, lack, become(適合)contain, cost, last, mean, suffice(足夠)等。 二、被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的形式 1. 被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的肯定句 句型：主語(yǔ)+be+過(guò)去分詞+(by...). The child is well loved by people.(這個(gè)孩子很招人喜愛(ài)。)People in the world are influenced by Confucius' thoughts.(世界上的人們受到孔子思想的影響。) 2. 被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的否定句 句型：主語(yǔ)+be not+過(guò)去分詞+(by...).Mark Twain isn't known as a great thinker.(馬克·吐溫并不是作為偉大的思想家而聞名于世。)The battery wasn't charged yesterday.(電池昨天沒(méi)有充電。) 3. 被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的一般疑問(wèn)句 句型：Be+主語(yǔ)+過(guò)去分詞+(by...)?Was The Adventures of Tom Sawyer written by Mark Twain?(《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》是馬克·吐溫寫(xiě)的嗎?)A: Were Spiderman and Batman made into television plays?(《蜘蛛俠》和《蝙蝠俠》都被制作成了電視劇嗎?)B: Yes, they were.(是的。)/No, they weren't.(不，不

在前，表態(tài)部分放在后。英語(yǔ)則相反，常常把表態(tài)部分放在句首，譯成漢語(yǔ)時(shí)則將其放在句末，從而形成反譯，一些帶有否定意義的詞。 4、引申法。即詞義引申翻譯法，就是根據(jù)上下文的內(nèi)在關(guān)系，通過(guò)句中詞或詞組乃至整句的字面含義由表及里，運(yùn)用一些符合漢語(yǔ)習(xí)性的表達(dá)法，選用確切的漢語(yǔ)詞句，將原文內(nèi)容的實(shí)質(zhì)準(zhǔn)確地表達(dá)出來(lái)。 5、增譯法。增譯法是通過(guò)增加、替換和添加解釋來(lái)再現(xiàn)隱藏在源語(yǔ)言中的信息的原始含義。一個(gè)好的譯文應(yīng)該跨越大量語(yǔ)言表達(dá)和歷史文化背景的障礙，在忠實(shí)于原文字面意思的同時(shí)表達(dá)出隱藏在原文中的內(nèi)涵。 6、減譯法。在忠實(shí)于原文的基礎(chǔ)上，將源語(yǔ)中多余的、不可譯的、無(wú)意義的部分刪減為目的語(yǔ)，使目的語(yǔ)的使用者能夠清楚地知道其所要表達(dá)的內(nèi)容，而不被那些煩瑣的、無(wú)用的、無(wú)意義的內(nèi)容所吸引，忽略了更本質(zhì)的內(nèi)容。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語(yǔ)方面知識(shí)，或者想要深入學(xué)習(xí)英語(yǔ)的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 商務(wù)英語(yǔ)的翻譯方法有多種，好的翻譯員能夠根據(jù)翻譯內(nèi)容，靈活選擇最佳的翻譯方法，既忠實(shí)地展現(xiàn)原文內(nèi)容，又能確保譯文通順，用詞嚴(yán)謹(jǐn)，表達(dá)準(zhǔn)確流暢。 北京英信翻譯對(duì)英語(yǔ)和母語(yǔ)都有很強(qiáng)的翻譯能力，可以為您提供快速、準(zhǔn)確、可靠的專業(yè)商務(wù)英語(yǔ)翻譯服務(wù)。

要把成績(jī)看得太過(guò)重要 這里的意思不是說(shuō)成績(jī)就不重要，而是說(shuō)我們要做的是學(xué)會(huì)做題的方法，反思如何做題。在平常的練習(xí)中，我們只需要吧目標(biāo)定位“每天進(jìn)步一點(diǎn)”就好了，切勿想要一步到位，這種想法是不切實(shí)際的。遇到做錯(cuò)的題，我們應(yīng)該反思當(dāng)時(shí)怎么想的，要得出標(biāo)準(zhǔn)答案應(yīng)該怎么想的，避免同樣的錯(cuò)誤重復(fù)犯。 2、檢驗(yàn)式學(xué)習(xí) 經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)之后，應(yīng)該拿一兩套真題檢驗(yàn)一下自己的成果。這是建立自信心特別有效的一步，經(jīng)過(guò)前一陣子的知識(shí)積累，你的英語(yǔ)實(shí)力肯定會(huì)比之前要更好，這時(shí)候就需要真題去檢驗(yàn)?zāi)阕罱某晒?。不要跟預(yù)期的高分比較，跟之前的測(cè)試成績(jī)相比，你有所進(jìn)步就是最好的收獲了。相信看到比之前更高的成績(jī)，你不但自信心倍增，學(xué)習(xí)動(dòng)力也會(huì)蹭蹭地往上漲。 3、合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間 合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，指的是我們?cè)趯W(xué)習(xí)工作之余，還應(yīng)該兼顧德智體的全面發(fā)展。商務(wù)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)計(jì)劃可以包括日常運(yùn)動(dòng)的時(shí)間安排，比如早起半個(gè)小時(shí)，拉拉筋，或者學(xué)了三四個(gè)小時(shí)之后就跳一下繩，都是特別好的方式。在這樣有動(dòng)又有靜雙重配合下，我們對(duì)學(xué)習(xí)會(huì)更加積極，遇到難題難點(diǎn)也不會(huì)退縮，能保持干勁克服它。 二、商務(wù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)應(yīng)該怎么學(xué) 1、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)是關(guān)鍵。在開(kāi)始商務(wù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)之前，你需要明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，是希望提高口語(yǔ)交流能力、提升商務(wù)寫(xiě)作能力，還是全面掌握商務(wù)英語(yǔ)技能。明確目標(biāo)有助于你更有針對(duì)性地選擇學(xué)習(xí)材料和學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。 2、制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。商務(wù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)需要長(zhǎng)期的堅(jiān)持和積累，因此你需要制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行。將學(xué)習(xí)時(shí)間劃分為不同的階段，每個(gè)階段都有明確的學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo)，有助于你逐步提升自己的商務(wù)英語(yǔ)能力。 3、選擇適合自己的學(xué)習(xí)材料也是非常重要的。商務(wù)英語(yǔ)涉及廣泛的知識(shí)領(lǐng)域，你可以選擇一些權(quán)威的商務(wù)英語(yǔ)教材、商務(wù)雜志或在線學(xué)習(xí)平臺(tái)作為學(xué)習(xí)資源。確保學(xué)習(xí)材料的內(nèi)容豐富、實(shí)用，并符合自己的學(xué)習(xí)需求。 4、積極參與口語(yǔ)實(shí)踐是提高商務(wù)英語(yǔ)能力的有效途徑。你可以通過(guò)參加商務(wù)英語(yǔ)角、與外教或商務(wù)人士進(jìn)行對(duì)話等方式，鍛煉自己的口語(yǔ)表達(dá)和聽(tīng)力理解能力?？谡Z(yǔ)實(shí)踐不僅能夠幫助你更好地掌握商務(wù)英語(yǔ)用語(yǔ)，還能夠提高你的自信心和應(yīng)變能力。 5、不斷反思和總結(jié)是商務(wù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，你需要定期回顧自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和成果，分析存在的問(wèn)題和不足，并調(diào)整學(xué)習(xí)方法和策略。通過(guò)反思和總結(jié)，你可以發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)弱點(diǎn)，并加以改進(jìn)，不斷提高自己的商務(wù)英語(yǔ)水平。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語(yǔ)方面知識(shí)，或者想要深入學(xué)習(xí)英語(yǔ)的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 綜合上述的集中方法，主要我們端正態(tài)度，不過(guò)分執(zhí)著與成績(jī)，保持平穩(wěn)的心態(tài)，這樣即便在商務(wù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)中遭遇瓶頸期，也能迎刃而解，突破重圍。

目的可能性很小，這樣我們就可以以此為依據(jù)做題。如果你選擇了一個(gè)和主旨不相干的答案，那么你肯定錯(cuò)了。 cloze和翻譯： cloze一個(gè)空0.5%，4a，4b，4c，4d，隨便選吧，拿四分之一的分?jǐn)?shù)，像我這種考不到450的同學(xué)一般是沒(méi)有時(shí)間做cloze的。 翻譯，據(jù)說(shuō)復(fù)旦的得分率是3.5/5(49.7/71)，這部分無(wú)從復(fù)習(xí)，只能靠積累，而我多做對(duì)一道閱讀，就能高出14.2分。個(gè)中得失，大家自己權(quán)衡。 聽(tīng)力短對(duì)話： 第一招：相關(guān)保留原則 當(dāng)選項(xiàng)中有兩項(xiàng)表達(dá)意思相近時(shí)，那么正確答案必在這兩項(xiàng)之中!這時(shí)稍微聽(tīng)一聽(tīng)對(duì)話，即可知答案，如果出現(xiàn)了雙重相關(guān)，便可直接確認(rèn)正確選項(xiàng)，聽(tīng)完對(duì)話加之認(rèn)證一下即可! 第二招：異項(xiàng)保留原則 當(dāng)選項(xiàng)中出現(xiàn)有意思明顯相反的兩項(xiàng)時(shí)，那么正確答案必在此二項(xiàng)中出現(xiàn)!如果出現(xiàn)雙重異項(xiàng)，那么即可判斷出正確答案，異項(xiàng)保留原則在六級(jí)考試聽(tīng)力短對(duì)話中應(yīng)用廣泛! 以上就是英語(yǔ)六級(jí)考試答題技巧的分享， 希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

要給老師提問(wèn)的時(shí)間。 6 第二部分有準(zhǔn)備時(shí)間1分鐘，可以記筆記。但是注意保持試題卡等清潔。 7 第三部分2個(gè)人對(duì)話，不要吵架。 8 第三部分2個(gè)人對(duì)話，不要搶?？荚嚂r(shí)按下面要求給分的。 9 第三部分沒(méi)有準(zhǔn)備時(shí)間，所以千萬(wàn)要商議好誰(shuí)先開(kāi)始話題。(可以事先商量好，也可以肢體動(dòng)作)。不要搞得時(shí)間過(guò)了10秒20秒，你們2個(gè)人還在討論誰(shuí)先開(kāi)始話題，或者一片安靜，根本沒(méi)有進(jìn)入話題。(如果這樣，你們2個(gè)就都報(bào)銷(xiāo)了，湖南大學(xué)考點(diǎn)痛恨這種現(xiàn)象，直接以3分一下處理)。 10 第三部分開(kāi)始后，馬上進(jìn)入話題，不要閑扯。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語(yǔ)方面知識(shí)，或者想要深入學(xué)習(xí)英語(yǔ)的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 以上信息僅供參考，具體填寫(xiě)要求可能因考試具體情況而有所不同，建議考生在考試前仔細(xì)閱讀考試說(shuō)明和準(zhǔn)考證上的要求。

有失前蹄的時(shí)候。 (引申意義為：金無(wú)足赤，人無(wú)完人。) 04. I'm too anxious to know the result. 正：我極想知道結(jié)果。 誤：我太焦急反而不想知道結(jié)果了。 分析 英語(yǔ)中“too…to…”結(jié)構(gòu)表示“太……以致不……”的意思。 例句： My sister is too young to attend school. 我妹妹年紀(jì)太小沒(méi)法上學(xué)。 但是如果too后面的形容詞表示主語(yǔ)的狀態(tài)、 心理活動(dòng)、情感態(tài)度(， 常見(jiàn)的有g(shù)lad, easy, ready, anxious, eager, willing, happy等)， 并與其后的不定式構(gòu)成固定搭配， 這時(shí)too含有肯定意義， 表示“very, extremely”的意思。 例句： We are only too happy to take care of your dog for the weekend. 我們非常樂(lè)意周末幫你照顧狗狗。 Mr.Smith was too eager to see her. 史密斯先生極想見(jiàn)到她。 05. It's three years since he was a teacher. 正：他不當(dāng)教師已經(jīng)三年了。 誤：他當(dāng)老師有三年了。 分析 在“It is+一段時(shí)間+since +主語(yǔ)+謂語(yǔ)+賓語(yǔ)” 這一結(jié)構(gòu)中， 如果從句謂語(yǔ)動(dòng)詞是非延續(xù)性動(dòng)詞， 那么時(shí)間的計(jì)算就從該動(dòng)作的發(fā)生開(kāi)始算起。 例句： It's three years since he joined the army. 他參軍已經(jīng)三年了。 但是如果從句謂語(yǔ)動(dòng)詞是延續(xù)性動(dòng)詞， 時(shí)間就要從該動(dòng)作的結(jié)束算起。比如： It's many years since they lived here. 他們不在這兒住已經(jīng)好多年了。 06. All that glitters is not gold. 正：閃光的東西不一定都是金子。 【就像，騎白馬的不一定是王子】 誤：所有閃光的都不是金子。 分析 在句中當(dāng)不定代詞all, both, every…， 或者副詞always, often, entirely與not一起使用時(shí)， 表示部分否定，意思是“并非都是”， “不是每個(gè)人都”等。 例句： I don't remember all these formulas. 這些公式我并非全都記得。 I don't completely agree with you. 我并不完全同意你的看法。 07. The mountain is not valuable because it is high. 正：山并不因?yàn)楦叨哂袃r(jià)值。 誤：山?jīng)]有價(jià)值因?yàn)樗摺?分析 含有原因狀語(yǔ)從句， 且主句有