六級目的作答時間，造成不必要的失分。所以，閱讀理解中，如果是比較難的問題，大可以放下，并在文中把涉及的部分標記出來，然后做其他的。等到其他題目都做完了，有剩余時間的時候，在回過頭來做標記出來的難題。 英語六級閱讀理解的小技巧 仔子細閱讀問題，劃出英語六級閱讀關鍵詞 標志詞是指專有名詞(名稱、地名、機構名稱、國家名稱等)和圖標詞的數(shù)量，根據這些詞 ，我們可以在卷子內容中所涉及的位置迅速定位。 如果測試中沒有標注單詞，根據測試中的名詞、名詞詞組、動詞、動詞詞組、形容詞和形容詞詞組確定問題的內容，然后確定測試在文章中的位置。 按英語六級的出題順序找答案 英語六級題目的順序和原文的相關位置是一致的。換句話說，問題4的答案永遠不會出現(xiàn)在問題3的答案之前。所以當我們回答一個問題的時候，不要一個一個的回答，而是兩個兩個的，前后呼應，才能更好的定位。 以上就是為大家整理的六級閱讀理解時間安排，希望能夠對大家有所幫助。六級考試中，閱讀理解的題量是最大的，分值也是最高的，所以大家要重視六級，很多考生只是提高自己的英語能力，卻忽略了做題的速度，這在考場上就很容易出現(xiàn)時間不夠用的情況。今天我們就為大家整理了英語六級閱讀理解時間安排，一起來看一下吧。 英語六級閱讀答題時間要在30分鐘之內完成，每篇15分鐘，六級閱讀理解不能耗費太多的時間，如果是比較難的問題，大可以放下，并在文中把涉及的部分標記出來，然后做其他的。等到其他題目都做完了再回來做。 六級閱讀時間分配 英語六級閱讀答題時間要在30分鐘之內完成，每篇15分鐘，閱讀理解是英語6級考試中比較難且分值較大的部分，因此很多學生都會在閱讀理解中糾結老半天，最后不但題目沒做出來，還影響了后面完形填空等題目的作答時間，造成不必要的失分。所以，閱讀理解中，如果是比較難的問題，大可以放下，并在文中把涉及的部分標記出來，然后做其他的。等到其他題目都做完了，有剩余時間的時候，在回過頭來做標記出來的難題。 英語六級閱讀理解的小技巧 仔子細閱讀問題，劃出英語六級閱讀關鍵詞 標志詞是指專有名詞(名稱、地名、機構名稱、國家名稱等)和圖標詞的數(shù)量，根據這些詞 ，我們可以在卷子內容中所涉及的位置迅速定位。 如果測試中沒有標注單詞，根據測試中的名詞、名詞詞組、動詞、動詞詞組、形容詞和形容詞詞組確定問題的內容，然后確定測試在文章中的位置。 按英語六級的出題順序找答案 英語六級題目的順序和原文的相關位置是一致的。換句話說，問題4的答案永遠不會出現(xiàn)在問題3的答案之前。所以當我們回答一個問題的時候，不要一個一個的回答，而是兩個兩個的，前后呼應，才能更好的定位。 以上就是為大家整理的六級閱讀理解時間安排，希望能夠對大家有所幫助。六級起來。

2022年9月英語六級考試已經結束，滬江第一時間為大家準備了六級閱讀仔細閱讀答案，快來對答六級考試已經結束，滬江第一時間為大家準備了六級案吧！

涉及的位置。 2.如果考試中沒有標注單詞，根據考試中的名詞、名詞短語、動詞、動詞短語、形容詞和形容詞詞組確定題六級閱讀水平，必須仔細閱讀目的內容，然后確定題目關鍵點在作文中的位置。 3.根據考試出題順序尋找答案。考試題目的順序與原文的相對位置一致。換句話說，問題4的答案永遠不會先出現(xiàn)在問題3

文中的開頭第一段。D選項是無中生有，這里并沒有提到“eating habits”. 由“compulsion (強迫)”可以排除A，C選項。因為這兩個選項中分別有“positive”和“preferences”兩個詞。B選項中的“reluctance”譯為“不情愿，抗拒”，與“強迫”對應。故這里答案應為B。 　　47題由題干中的“in countries like India”可定位到原文第二段最后一句。A和D選項是無中生有。原文中提到“aggravate an already tense political situation”, B選項與此句意思相反。C選項是對“stress already undernourished populations”的同義轉述。故這里答案應為C。 　　50題由 題干中的“the Indian government”可定位到原文最后一段。選項B與原文意思不符：原文倒數(shù)第二段提到”EAT-Lancet claimed its intention was to spark conversations among all Indian stakeholders”, 選項B的主語錯誤，非印度政府，故排除選項B。原六級一般指大學英語六級考試，大學英語六級文中并未提到營養(yǎng)專家的反對意見，選項C為無中生有。原文中最后一段提到rather than，譯為“并非是”，是對D選項的否定。選項A中的“at the expense of ”, 譯為“以…為代價”，由最后一句中的“danger”可知選項A正確。 　　Passage Two 　　51. C They constantly dismiss other’s proposals while taking no responsibility… 　　52. D A distinction should be drawn between responsibilty and fault. 　　53. A Stop them from going further by agreeing with them. 　　54. B They are prompted to come up with ideas for making possible 　　55. C Assuming responsibility to free oneself. 　　解析： 　　51題A項only太過絕對，且文中并沒有提到對她們的治療，或者她們憎恨誰，屬于憑空捏造的信息;B項說這些抱怨的人一直找別人麻煩，文中也沒有提到;D項說他們沒有與人溝通的技巧，屬于張冠李戴，是表層現(xiàn)象，真正的特質是他們一直逃避承擔責任，給自己找借口。 　　52題根據題干定位到文章第二段的中間部分，A項違背主旨，作者認為嬰兒被遺棄在門口雖然不是自己的錯，但卻是一項責任去照顧他，A項很明顯不符合主旨;B項張冠李戴，原文說的是，在這種情況下，我們很容易把自己擺在不承擔責任的角色，而不是B項的忽略他人過錯的位置。 　　53 題是關于其他人如何跟習慣抱怨的人相處，一種應對策略，定位到第三段there’s an ingenious way to shut it down. 后面就是具體的辦法。也就是當他們抱怨時，直接先肯定他們。而BCD三項只會讓這些習慣抱怨的人接著滔滔不絕地繼續(xù)抱怨。 　　以上就是為大家分享的大學英語六級閱讀答案及解析，希望可以幫助到正在備考的學員，多加進行練習，進一步提升自己的閱讀學習能力。更多有關英語六級閱讀學習技巧，可關注滬江網六級一般指大學英語六級考試，大學英語六級考試(又稱CET-6，全稱為“College English Test-6”)是由國家統(tǒng)一出題的。下面是給大家整理的2020年12月大學英語六級閱讀答案及解析，供大家參考學習。 　　2020年12月大學英語六級閱讀答案及解析(卷一) 　　Part III Reading Comprehension 　　Section A 　　26. [C] driven 　　27. [O] vulnerable 　　28. [E] malignant 　　29. [G] premises 　　30. [H] random 　　31. [K] temptation 　　32. [N] unique 　　33. [D] engaged 　　34. [J] spiritually 　　35. [B] closer 　　解析： 　　26題空格前的has been和后面的by fear，判斷此處要填入一個動詞的完成時，CD容易混淆，一般engaged會和in搭配，driven和by搭配，后面的題再經排除，可以鎖定為C; 　　28題前后判斷應填入一個形容詞，修飾epidemic流行病的形容詞應該是一個負面的詞，排除可以得出E選項。 　　30題需要填形容詞，person后的內容提到星巴克，地鐵或電梯，這些都是比較隨機的場景，也就是，縮小范圍后定位到random符合題意。 　　32題根據前面的冠詞an，判斷此處需要填一個以元音開頭的形容詞，A和C符號要求，再看到32題后面to find new ways to，新的方式說明以前沒有，目前是獨一無二的，所以應該選N unique. 　　33 題看到介詞in，此處是一個固定的短語搭配，找到可以匹配的engaged in 　　Section B 　　36. [E] It seems some people today dream that a cutting-edge new technology ... 　　37. [I] According to one great thinker, It is most unfortunate if we lose the ability to think differently. 　　38. [C] urgent attention should be paid to… 　　39. [K] Even in the fast-food nation America, the number of vegetarians is on the rise. 　　40. [D] The deterioration of ecological system is accelerating… 　　41. [H] It is obvious that solutions must be…. 　　42. [A] Many people believe changing in the world is possible… 　　43. [F] It might be wrong to expect that our world would be saved at one stroke… 　　44. [G] It is human nature to cheris hopes for a better world. 　　45. [B] Technology has given us humans the power to change the natural world 　　解析： 　　37題干中的絕對詞the most unfortunate可以幫助定位I段的the most tragic form, 以及該段出現(xiàn)的哲學家對應題干的great thinker 　　38題干的關鍵信息是ecological problems和comfortable life，定位C段中出現(xiàn)in search for comfort，段尾出現(xiàn)的各種環(huán)境生態(tài)問題。 　　39題干中的fast food nation America也可以快速定位到K段中間出現(xiàn)的相同信息。 　　42題干中的setback還有changing is possible，迅速定位到A段的相同信息。 　　43題干的關鍵信息at one stroke with，定位至F段出現(xiàn)的stroke，再瀏覽附近的信息表達的是相同主旨，即拯救地球并不是依靠科技能夠一蹴而就的。 　　Section C 　　Passage One 　　46. [B] People’s reluctance to be compelled to eat plant-based food. 　　47. [C] Make them even more undernourished. 　　48. [B] Many people simply do not have access to foods they prefer. 　　49. [D] It may worsen the nourishment problem in low-income countries. 　　50. [A] It accepts them at the expense of the long-term interests of its people. 　　解析： 　　46題由題干中的“more visible”可定位到原文中的開頭第一段。D選項是無中生有，這里并沒有提到“eating habits”. 由“compulsion (強迫)”可以排除A，C選項。因為這兩個選項中分別有“positive”和“preferences”兩個詞。B選項中的“reluctance”譯為“不情愿，抗拒”，與“強迫”對應。故這里答案應為B。 　　47題由題干中的“in countries like India”可定位到原文第二段最后一句。A和D選項是無中生有。原文中提到“aggravate an already tense political situation”, B選項與此句意思相反。C選項是對“stress already undernourished populations”的同義轉述。故這里答案應為C。 　　50題由 題干中的“the Indian government”可定位到原文最后一段。選項B與原文意思不符：原文倒數(shù)第二段提到”EAT-Lancet claimed its intention was to spark conversations among all Indian stakeholders”, 選項B的主語錯誤，非印度政府，故排除選項B。原文中并未提到營養(yǎng)專家的反對意見，選項C為無中生有。原文中最后一段提到rather than，譯為“并非是”，是對D選項的否定。選項A中的“at the expense of ”, 譯為“以…為代價”，由最后一句中的“danger”可知選項A正確。 　　Passage Two 　　51. C They constantly dismiss other’s proposals while taking no responsibility… 　　52. D A distinction should be drawn between responsibilty and fault. 　　53. A Stop them from going further by agreeing with them. 　　54. B They are prompted to come up with ideas for making possible 　　55. C Assuming responsibility to free oneself. 　　解析： 　　51題A項only太過絕對，且文中并沒有提到對她們的治療，或者她們憎恨誰，屬于憑空捏造的信息;B項說這些抱怨的人一直找別人麻煩，文中也沒有提到;D項說他們沒有與人溝通的技巧，屬于張冠李戴，是表層現(xiàn)象，真正的特質是他們一直逃避承擔責任，給自己找借口。 　　52題根據題干定位到文章第二段的中間部分，A項違背主旨，作者認為嬰兒被遺棄在門口雖然不是自己的錯，但卻是一項責任去照顧他，A項很明顯不符合主旨;B項張冠李戴，原文說的是，在這種情況下，我們很容易把自己擺在不承擔責任的角色，而不是B項的忽略他人過錯的位置。 　　53 題是關于其他人如何跟習慣抱怨的人相處，一種應對策略，定位到第三段there’s an ingenious way to shut it down. 后面就是具體的辦法。也就是當他們抱怨時，直接先肯定他們。而BCD三項只會讓這些習慣抱怨的人接著滔滔不絕地繼續(xù)抱怨。 　　以上就是為大家分享的大學英語六級閱讀答案及解析，希望可以幫助到正在備考的學員，多加進行練習，進一步提升自己的閱讀學習能力。更多有關英語六級查詢。

卷來掌握出題人想考查的能力，明白了出題的用意，回答問題就很得心應手了。 英語六級閱讀理解怎么提分 1.學會略讀。略讀是一種選擇閱讀的方法。它有兩個特點：一是可以有意地忽略某些詞、句子或段落;二是有意地不求甚解。略讀并不意味著略去某些詞不讀，而是指不可以逐字逐詞閱讀。因此要把握關鍵詞，閱讀句群，掌握文章整體意思。 2.找到信號詞。信號詞通常用于連接細節(jié)或強調的內容，并可以用來完成轉換的段落、暗示要討論的內容、表明作者想要提出一個新的想法或觀點，作者要對所論述的觀點舉例說明，或者要詳細論述同一觀點。 3.找到中心思想。雖然一個句子或一段可以提供很多信息，但它的中心意思通常只有一個。所有其他細節(jié)都圍繞著這個意思，來闡釋這個意思。提高閱讀速度最基本的要求之一就是要找到并掌握中心意思。抓住中心意思，才能理解一個句子、段落或整個的基本內容。 如何做英語六級閱讀題 1.仔細閱讀問題，并劃出閱讀的關鍵詞。一般標志詞是指專有名詞(名稱、地名、機構名稱、國家名稱等)和圖標詞的數(shù)量，可以根據這些詞快速定位題目內容所涉及的位置。 2.如果考試中沒有標注單詞，根據考試中的名詞、名詞短語、動詞、動詞短語、形容詞和形容詞詞組確定題六級閱讀水平，必須仔細閱讀目的內容，然后確定題目關鍵點在作文中的位置。 3.根據考試出題順序尋找答案。考試題目的順序與原文

距離2023年6月英語六級考試越來越近啦，@滬江英語四六級微信公眾號為大家?guī)砹壸屑氶喿x必會同義替換詞，希望對你有所六級考試越來越近啦，@滬江英語四六級微信公眾號為大家?guī)砹墡椭?

定位原則：答案一定隱藏在有特殊標點符號、句式列舉、強轉折邏輯關系的地方。 2、定位到原文：根據剛剛找到的定位詞，回歸到文章，定位問題所在段落，找出精準答題定位句。 3、對比選項：將六級考試在即，為了幫助同學們更好地備考六級，@滬江英語四六級定位句畫出，對比ABCD四個選項，一定要選最貼合定位句的選項！提醒：不要選你覺得對的，一定要選和原文主題靠得最近的！ 4、斟酌答案。選正確答案有以下幾個重要考核標準： （1）比原文內容縮小范圍的不是答案。 （2）同樣夸大其詞的也不是答案。 （3）原文和選項有較多重現(xiàn)內容的不是答案。 （4）表述正確但原文沒提到的，你選了就是錯！注意主題一致原則。 （5）擴大或縮小修飾范圍的不是答案。這個是近年來出現(xiàn)比較多的迷惑手法，大家一定要仔細辨別！ 以上做題技巧配合刷題，相信大家會總結出更多技巧，題目做起來，四六級定六級考試在即，為了幫助同學們更好地備考六級，@滬江英語四六級微信公眾號整理了六級閱讀做題技巧，希望對你有所幫助。 01 向翻譯借時間 翻譯是第四部分，做題時間是30分鐘。 這兩個板塊是共用一張答題卡的，即答題卡2。 雖然推薦40分鐘做閱讀， 但是我們可以向翻譯“借”一點時間，適當延長我們的閱讀做題時間。 02 合理安排做題順序 推薦大家按照這個順序做題： 長篇閱讀（17-20分鐘）——仔細閱讀（18-25分鐘）——選詞填空（5-7分鐘） 我們先做得分較容易、分值較高的題目，最后再來做得分較難、分值最低的選詞填空。 四六級閱讀考查題型如下，要求作答時間40分鐘。 時間有限，平時的復習中，建議大家按照如下順序做題： 仔細閱讀→ 長篇閱讀 → 選詞填空。 考試要抓主要矛盾，把時間花在分值最高的仔細閱讀上（1題2分），而選詞填空（1題0.5分）比較耗時，分值低，戰(zhàn)略上放在最后。 接下來，就是分別對待，不同題型采用不同解題技巧。 03 了解及格分構成 不少同學考四六級是抱著低分飄過的心態(tài)的， 所以很有必要帶大家了解一下： 四六級總分為710分，閱讀板塊分值占了35%， 也就是710×35%＝248.5分，如果要拿到及格分， 閱讀板塊則至少要拿248.5×60%＝149.1分。 下面再看看閱讀三大板塊的分值和題量： 再結合往屆考生情況， 我們就能大概得出每個板塊至少應該答對多少題，才能拿到及格分數(shù)： 因為閱讀每個板塊得分容易程度不同，它們至少答對題目的數(shù)量也不盡相同：長篇閱讀8道、仔細閱讀6道、選詞填空3道。 希望大家在考場上能好好運用這3大技巧，合理規(guī)劃目標，考出自己理想的分數(shù)！ 選詞填空 許多同學覺得選詞填空難：單詞詞性劃分難，匹配空格處非常耗時，在幾個詞之間猶豫，得分率不高。 但其實選詞填空一共占比5%，平均下來1題0.5分（按百分制），我們只需要在短時間之內答對5~6個左右就ok了，時間有空余再回頭去做沒做出來的。 那怎么才能在短時間之內作對5~6道題呢？ 牢記14字黃金法則：分類標注詞性，副詞/固定搭配優(yōu)先。 第一步：先把15個備選詞分類標注詞性，v. n. adj. adv. 第二步：迅速判斷原文空格處詞性/成分，一般來說，副詞和固定搭配（如不定式和一些of固定結構）考查頻率低，比較好判定。 第三步：通過篩查，結合文意，最后填入動詞/形容詞，注意詞性的變化，基本就能搞定5~6個空了。 快速閱讀 10字黃金法則：2個定位詞，重點讀3處 第一步：至少2個定位詞 1000~1200詞的長篇閱讀，主要考察快速查找信息和理解的能力?？紙錾蠜]有那么多時間讓大家讀完全文。定位，特別是快速精準定位，成了解題關鍵。 隨著四六級考試難度的增加，1個定位詞不夠了，至少在句子中選定2個定位詞，才能準確定位。 定位詞包括：大寫的專有名詞，數(shù)字，連字符，長難詞， 以及一些帶修飾成分的短語，例如very, more, most, only, not等； 題目中有邏輯關系詞but , and等也不要忽略。 注意：介詞短語在句子中都是補充修飾的成分，在句子的主干不具備特殊性的前提下，我們選擇短語來作為關鍵詞，選擇短語時優(yōu)先考慮名詞詞組。 最后，提醒大家，文章主題詞不能作為定位詞。 第二步：重點讀3處 定位詞選好后，立即回到原文掃讀+篩選。 此時應重點關注文章的3個必讀處：段首，段尾，以及段落中有特殊詞或者特殊標點符號的句子（如連詞符、冒號、句號等），同時勾畫出一些特殊詞。 最后，提醒一下特殊情況： 有的同學利用2+3原則，依然找不到答案，可能是你劃出的關鍵詞與在原文中被替換成了同義詞。 這就是長篇閱讀防不勝防的地方：題目中畫出來了50%, 原文中也有可能是a half。這些同意替換詞其實不難，但會降低你的做題速度。 關鍵是要大家平時要認真背單詞，記得牢，背的熟，做題才能又快有準！ 仔細閱讀 仔細閱讀部分要求閱讀兩篇短文，每篇文章后有5個問題，考綱中要求閱讀速度：四級每分鐘70詞，六級過！

分為710分，其中閱讀部分分值為248.5分，占整張試卷分值的35%，選詞填空占5% 10個題，每小題3.55分，長篇閱讀占10% ，10個題，每小題7.1分。仔細閱讀占20% 10個題，共2篇，每篇5個小題，每小題14.2分。答題時間為 40分鐘 ，在這部分你要達到149分為及格，做對18個左右。 　　六級各題型分值分布 　　除閱讀理解外，英語六級考試還有英語聽力、寫作、翻譯三部分，其具體分值分布如下。 　　英語六級作文∶ 寫作部六級考試，大家都有一個反應就是閱讀太難了，因為閱讀占據的題量以及分值都是最大的，但是閱讀分占整套試卷的15% =106.5分 　　在這部分你要達到63.9分為及格。 　　時間∶30分鐘 　　英語六級聽力部分 =248.5分 　　聽力部分占整套試題的35%，除聽力篇章外每個題都是7.1分。 　　1、短篇新聞7% 共7小題，每小題7.1分。 　　2、長對話 8

慣有(1)母語譯讀，即閱讀時把所讀到的句子逐句翻譯成漢語后再理解，這樣無疑會導致閱讀速度的降低。(2)頻繁復讀，即閱讀時一碰到一時未能理解的詞句就多次復讀，直到完全理解為止，這么做既不現(xiàn)實，也沒有必要，因為要六級考試成績對于應屆生來說很重要，很多小伙伴在備考六級的時候認為閱讀理解很難，高效閱讀做對試題中的問題并不要求對原文有百分之百的理解，而且考試時間也不允許考生這么做。(3)默讀或出聲閱讀，不管是否出聲，這兩種閱讀都是在一字一字的閱讀文章，這勢必會影響閱讀速度，而且效果很差。(4)指讀，有些人在閱讀時，喜歡用手或筆在文字下方移動，或者是頭、身體等隨著閱讀而擺動，這樣會浪費很多的寶貴時間。以上這些都是造成閱讀能力差、速度慢的原因，因此考生應首先克服這些閱讀中常出現(xiàn)的問題，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。 以上就是小編給大家分享的英語六級閱讀技巧，希望可以給大家備考帶來幫助。 如果您對英語學習感興趣，想要深入學習，可以了解滬江網校精品課程，量身定制高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學。掃一掃定制六級的時候認為閱讀理解很難，高效閱讀的方法需要訓練，是一種眼腦相互協(xié)調的高效率學習方法，下面是小編給大家分享的技巧，大家可以作為參考。 第一，一切都要以真題為主導。就是以我們過去考過的，新六級和新四級真題為主導。因為真題能非常好地告訴我們一個方向，技巧會通過真題，大家可以總結出來。英語六級考試就是考一個表層的信息，即本來這個單詞這樣一個表達意思，那可能到選項里是另外一個單詞來表達，但意思是一樣的。就是說它不需要進行推導的，所以說你為什么多想就會選錯，因為你選了一個推導項。而事實上只要選擇一個表層信息就可以了。所以大家在做題的過程當中，切記的一點就是，在四、六級閱讀考試當中不要進行推導，更多地只是以文章信息為主導來選擇一個原文的信息或者是同義改寫的信息就可以了。這樣一般就不會選錯了。四、六級閱讀考試以細節(jié)題為主導，選擇答案時不要進行推導，更多地只是以文章信息為主導來選擇一個原文的信息或者是同義改寫的信息，以提高選項的正確率。 相信很多同學都遇到這樣的問題，明明4個選項，排除了A和B，剩下了C和D，該是C的時候總是選的D，那么原因是這樣的，為什么我們四、六級考試的時候，你總會感覺這個是對的，但是多想起來就會選錯。原因是四、六級考試主要還是以細節(jié)題為主導，所謂的細節(jié)題呢就是它考的是文章的一些細節(jié)信息，并不對文章的細節(jié)做一個引申或是延續(xù)。 第二，通過題目確定答案所在位置，采取局部定位閱讀法，做到即確準又提高做題速度。 我們考試的時候閱讀理解的確是時間不夠，那么四、六級考試改革后呢，一篇文章只能是8分鐘的時間，而通常情況下要讀上一篇300-500字的文章，至少需要大概10分鐘左右。所以說在考試中，四、六級考試說白了就是拼個速度問題。 第三，關注語境，整體把握全文。 四六級考試中有這樣一種現(xiàn)象：文章讀起來不難，但做起題來感覺難，尤其是類似于“本文推斷、暗示了什么”這樣的題目。原因是考生感覺理解文章了，但仍停留在表面，沒有透徹理解文章主旨。所以，考生一定要結合上下文語境，全面把握文章的中心思想，在文章整體思想的指導下做題。 第四， 克服不良的閱讀習慣，采用意群閱讀法： 不良的閱讀習慣有(1)母語譯讀，即閱讀時把所讀到的句子逐句翻譯成漢語后再理解，這樣無疑會導致閱讀速度的降低。(2)頻繁復讀，即閱讀時一碰到一時未能理解的詞句就多次復讀，直到完全理解為止，這么做既不現(xiàn)實，也沒有必要，因為要做對試題中的問題并不要求對原文有百分之百的理解，而且考試時間也不允許考生這么做。(3)默讀或出聲閱讀，不管是否出聲，這兩種閱讀都是在一字一字的閱讀文章，這勢必會影響閱讀速度，而且效果很差。(4)指讀，有些人在閱讀時，喜歡用手或筆在文字下方移動，或者是頭、身體等隨著閱讀而擺動，這樣會浪費很多的寶貴時間。以上這些都是造成閱讀能力差、速度慢的原因，因此考生應首先克服這些閱讀中常出現(xiàn)的問題，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。 以上就是小編給大家分享的英語六級專屬課程

要把平時可以搞定的單詞當成生詞去考場浪費時間精力來猜測處理是非常得不償失的辦法。當然，單純背單詞書效果比較差，尤其對那些恒心、毅力不強的考生，所以這里推薦一個適合提高閱讀部分單詞識記數(shù)量的小方法：考生可以每天定量反復掃讀六級大綱內的詞匯(大量多次)，同時進行六級閱讀真題的訓練或者找一些與六級閱讀文章難度相當?shù)奈恼逻M行單詞回顧演練，這樣經過兩至三個月的時間，至少可以保證考生對大部分的高頻單詞進行了多次的“會面”，混了眼熟，也就達到了考綱要求的對于含義理解的層次要求了，當然，這需要一個不斷循環(huán)往復的掃讀-閱讀過程。 2、學會對六級不同考試題目的理解 不同的題六級考試中，閱讀的難度是最大的，而想要順利的通過六級考試，閱讀是必須要提升的。今天我們?yōu)榇蠹艺砹擞⒄Z六級閱讀