例子都用倒裝語序突出了句首成分,其語氣較自然語序強烈,因而具有極佳的修辭效果。 二、 承上啟下 有時倒裝可把前一句說到的人或物,或與前一句有聯(lián)系的人或物在下一句緊接著先說出來,從而使前后兩句在意思上的關系更加清楚,銜接更加緊密,起到承上啟下的作用。 eg.They broke into her uncle's bedroom and found the man lying on the floor, dead. Around his head was a brown snake. ? ? ?他們破門進入她叔叔的臥室,發(fā)現(xiàn)他躺在地板上死了。一條棕褐色的蛇纏在他頭上。 eg. We really should not resent being called paupers. Paupers we are, and paupers we shall remain. ? ? ?我們確實不應因為被稱作窮光蛋而憤憤不平。我們的確是窮光蛋,而且還會繼續(xù)是窮光蛋。 三、 制造懸念,渲染氣氛 在新聞或文學創(chuàng)作中,有時為了內(nèi)容的需要,或是為了強調(diào),作者常常運用倒裝來制造懸念,渲染氣氛。如: Hanging on the wall was a splendid painting. 墻上掛著一幅精美的圖畫。 再如朗費羅(Longfellow)《雪花》中的一節(jié): Out of the bosom of the Air, Out of the cloud-folds of her garments shaken, Over the woodlands brown and bare, Over the harvest-fields forsaken, Silent, and soft, and slow, Descends the snow. 在這一節(jié)詩里 ,詩人就富有創(chuàng)意地運倒裝是英語中一個重要的修辭手段。倒裝句的使用豐富了我們的語言表達,了解并掌握倒裝用了倒裝。在前五行中 ,詩人堆砌了七個狀語,狀語連續(xù)出現(xiàn)而主語和謂語卻遲遲未露 ,造成一種懸念效應。全節(jié)讀罷 ,讀者才對詩歌的主題恍然大悟 ,因而收到了不同凡響的藝術效果。

出于語法和修辭目的（強調(diào)，承上啟下，平衡等）的需要，把謂語的一部分或全部句子的其他成分放在主語之前，叫倒裝語序 倒裝范例引入： ? 1，There are many students and teachers is our school.（全倒） ? 2，What are you doing now?.（半倒） ? 3，The higher we stand ,the farther we will see. （形式倒裝） 倒裝定義 出于語法和修辭目的（強調(diào)，承上啟下，平衡等）的需要，把謂語的一部分或全部句子的其他成分放在主語之前，叫倒裝語序。 倒裝句的種類 　①完全倒裝提前部分+謂語動詞+主語。 ?、诓糠值寡b提前部分+助動詞+主語+謂語相當于提前部分+一般疑問句。 ?、坌问降寡b只把強調(diào)的內(nèi)容提至句首，主謂并不倒裝。

化為“倒裝語序”。下面我們就來看一下倒裝句中的部分倒裝。 在出現(xiàn)以下情況時，需要使用部分倒裝： 情況一：only修飾的狀語（副詞、介詞短語或狀語從句）位于句首； 如：Only after three operations was he able to walk.?? 做過三次手術之后，他才能行走。 值得注意的是，當only修飾主語時，則不倒裝。 如：Only that girl knew how to work out the problem. 只有那位女生知道怎樣解那道題。 情況二：含有否定意義的副詞（never, seldom, little, few, not, nowhere等）位于句首； 如：Seldom in all my life have l met such a brave man. 我一生很少見過這么勇敢的人。 Little did he realize the danger he faced. 他幾乎沒有認識到他面臨的危險。 情況三：so/neither/nor開頭的句子，說明前面的內(nèi)容也適用于后者時，用倒裝句“so/neither/nor+be/have/助動詞／情態(tài)動詞＋主語”。 如：John can't speak Japanese, nor can Helen. 約翰不會講日語，海倫也不會。 情況四：not only...(but also)...位于句首引導兩個分句時，前一個分句中的主謂要采用部分倒裝，第二個分句則不倒裝。 如：Not only does he teach in school, but he?writes novels. 他不但在學校教書，而且還寫小說。 部分倒裝（Partial Inversion），又稱半倒裝句，指將謂語的一部分如助動詞或情態(tài)動詞倒裝至主語之前，而謂語動詞不發(fā)生變化。在許多特定的句型中經(jīng)常需要使用部分倒裝，因此部分倒裝的適用情況要多于完全倒裝，需要著重記憶。

倒裝 　　Only when he is seriously ill,does he ever stay in bed. 四、as， though 引導的倒裝句 　　as / though引導的讓步從句必須將表語或狀語提前 （形容詞，副詞，分詞，實義動詞提前）。 　　注意： 　　1）句首名詞不能帶任何冠詞。 　　2）句首是實義動詞，其他助動詞放在主語后。如倒裝果實義動詞有賓語和狀語，　 隨實義動詞一起放在主語之前。 　　Try hard as he will,he never seems able to do the work satisfactorily. 　　注意： 　　讓步狀語從句中，有though，although時，后面的主句不能有but，但是 though 和yet可連用。

一、 倒裝句之全部倒裝 　　全部倒裝是只將句子中的謂語動詞全部置于主語之前。此結構通常只用與一般現(xiàn)在時和　一般過去時。常見的結構有： 　　1）here,there,now,then,thus等副詞置于句首，謂語動詞常用be,come,go,lie,run. 　　There goes the bell. 　　Then came the chairman. 　　Here is your letter. 　　2）表示運動方向的副詞或地點狀語置于句首，謂語表示運動的動詞。 　　Out rushed a missile from under the bomber. 　　Ahead sat an old woman. 　　注意：上述全部倒裝的句型結構的主語必須是名詞，如果主語是人稱代詞則不能完全倒裝。例如：Here he comes. Away they went. 二、倒裝句之部分倒裝 　　部分倒裝是指將謂語的一部分如助動詞或情態(tài)倒裝至主語之前。如果句中的謂語沒有助動詞或情態(tài)動詞，則需添加助動詞do，does或did，并將其置于主語之前。 　　1）句首為否定或半否定的詞語，如no,not,never,seldom,little,hardly,at no time,in no way,not until… 等。 　　Never have I seen such a performance. 　　Nowhere will you find the answer to this question. 　　Not until the child fell asleep did the mother leave the room. 　　當Not until引出主從復合句，主句倒裝，從句不倒裝句之全部倒裝 　　全部倒裝是只將句子中的謂語動詞全部倒裝。 　　注意：如否定詞不在句首不倒裝。 　　I have never seen such a performance. 　　The mother didn‘t leave the room until the child fell asleep.

句首見到上述的詞,就應條件反射的想到用倒裝句 考點二：介詞、分詞詞組提前倒裝 當句子沒有賓語,且主語偏長時,往往將句中作狀語的介詞短語或作表語的形容詞短語或作表語的分詞短語提至句首,引起主謂的全部倒裝 如：In the middle of the river floated the cluster of plants that she had cast.

常用全部倒裝。 例：Then one day a few years ago, out of my mouth came a sentence that would eventually become my?reply to any and all provocations: I don't talk about that anymore. 幾年前的一天，我說了一句話并最終成為我對任何和全部挑釁的回答：關于那個問題我再也不討論了。 2、如果句首出現(xiàn)了地點狀語，句子也可以進行全部倒裝。 例：At the top of the hill stood the tiny chapel.那座小教堂矗立在山倒裝語序分為全部倒裝和部分倒裝，全部倒裝結構是謂語動詞提前至主語之前，部分倒裝頂上。 3、 當句子中出現(xiàn)分詞結構的時候，可以把現(xiàn)在分詞或過去分詞和地點狀語聯(lián)系在一起放在句首，把be 動詞留在中間當作謂語動詞，主語放在后面。 例：Visiting the Great Wall were 200 American college students.200個美國大學生在參觀長城。 二、部分倒裝：助動詞或情態(tài)動詞提至主語之前，謂語動詞

能把鋼琴練好?？疾榈寡b。 “only+介詞短語”位于句首時，句子要用部分倒裝。本題不用can，因為不能說can be able to do sth．。 3.—Did you see clearly who the driver was? —No,so quickly ______the car speed by that I couldn’t have a good look at his face． 【正確答案】did 【答案詳解】句意：——你看清司機是誰了嗎？——沒有，汽車很快通過以至于我不能看清他的臉?？疾榈寡b。在so...that...句型中，so...放在句首時，后面的主句要用部分倒裝，又根據(jù)couldn’t時態(tài)暗示，填寫過去式。 4.Never before seen anybody who can play tennis as well as Robert. she ? had ? she ? has 【正確答案】C 【命題立意】考查部分倒裝和動詞時態(tài)。難度較小。 【解題思路】never，hardly，scarcely等表示否定意義的副詞放在句首時要用部分倒裝，據(jù)此排除B、D兩項；由于本句中并沒有使用過去完成時的時間狀語，所以只能用現(xiàn)在完成時態(tài)。故選C。 5.?Among the crises that face humans ________ the lack of natural resources. A. is B. are C. is there D. are there 【正確答案】A 【命題立意】考查倒裝句和主謂一致。難度中等。 【解題思路】句意為:人類面臨的眾多危機之一就是自然資源的匱乏。本題中介詞短語位于句首,所以句子應用全部倒裝結構，真正的主語為the lack of natural resources，其中的that face humans 為定語從句，修飾crises,主語為單數(shù)，且不是there be句型。故答案選A。 以上的測試題 ，同學們做倒裝是一種語法手段,用于表示一定的句子結構或強調(diào)某一句子成分。同學們想知道自己的倒裝對了幾道？對于做錯的題，同學們可查看解析，小編希望同學們每天練習一點，堅持就有成果。加油練習吧。

文采來掌握英語，而人們本身也不這樣要求自己。 　　（五）so...that結構 　　so...that結構中，“so+狀語”位于句首表強調(diào)時，使用倒裝。 　　例句：So involved with their computers do the children become that leaders at summer computer camps often have to force them to break for sports and games. 　　（2001年第6題） 　　分析：該句是復合句，that leaders at summer computer camps...是一結果狀語從句，so involved with...置于句首引起倒裝。 　　譯文：孩子們對電腦如此著迷，以至于電腦夏令營的組織者們不得不強迫他們停下來做一些體育運動和游戲。 　?。﹏ot until置于句首 　　not until置于句首時，連詞until引導的從句主謂不

以上句的參考譯文為：在泰勒的定義里比較隱晦的是這樣一個概念：文化是一種習得的、共享的和模式化的行為。 2.Than引導的比較狀語從句的倒裝 例2：Parents watch more TV than do their children. 該句中的than do their children還原一下，應該為than their children watch TV，但是我們會發(fā)現(xiàn)這樣的話整個句子會顯得很冗長、啰嗦，所以，在than引導的比較狀語從句中，如果從句謂語使用do/did/does來代替主句中出現(xiàn)的動詞內(nèi)容，那么該從句使用全部倒裝。在翻譯的時候，可以翻譯為“與...相比，主句”。所以例2可倒裝句的知識點大家了解多少，其實英語中的倒裝分為全部倒裝和部分倒裝理解為：與孩子相比，父母看更多的電視。 接下來再通過一個試題例句進一步鞏固一下這個知識點： 例3：Those forced to exercise their smiling muscles reacted more enthusiastically to funny cartoons than did those whose mouths were contracted in a frown, suggesting that expressions may influence emotions rather than just the other way around.(2011年完形) 本句主干為Those reacted more enthusiastically to funny cartoons，forced to exercise their smiling muscles是V-ed粉刺短語做后置定語，修飾those，than did those whose mouths were contracted in a frown是比較狀語，其中嵌套了一個whose mouths were contracted in a frown定語從句，suggesting that expressions may influence emotions rather than just the other way around是一個結果狀語，其中嵌套了that expressions may influence emotions rather than just the other way around賓語從句。 整句參考譯文為：與那些嘴巴收縮成皺眉狀的人相比，那些被迫去練習笑肌的人對于有趣的卡通漫畫反應更加強烈。 看了這些內(nèi)容大家有什么感覺呢?如果你覺得它們對比較有幫助，那就好好看看，如果你還想了解更多的英語知識，可以來關注我們。其實在學習的道路上沒有哪一種方法是萬能的，我們需要的就是了解自己，找到適合自己的方法。