in good soil, and rubble is seldom found in alkaline land. 48、冬雪消除四邊草，來年肥多蟲害少。 Winter snow eliminates four sides of grass, more fertilizer and fewer pests in the coming year. 49、大寒見三白，農(nóng)人衣食足。 When the cold comes, the peasants have enough food and clothing. 50、豌豆一條根，只要耕得深。 Peas need only be plowed

六支蠟筆。 Write a holiday greeting on the front in crayon, and place a personal message inside the card. 用蠟筆在卡片正面寫下節(jié)日的問候語，在卡片里面簽上你的大名。 She takes some crayon to draw a little dog on the paper. 她拿了一些蠟筆在紙上畫了只小狗。 Today, I used green and brown crayon drawing of a magic tree. 今天，我用綠色和褐色的蠟筆畫了一棵神奇的大樹。 The second crayon is orange.I will color an orange. 第二支蠟筆是橙色，我會拿它涂橙子。 The third crayon is yellow. I will color bananas. 第三支蠟筆是黃色，我會拿它涂香蕉。 A picture or sketch drawn with this type of crayon. 粉蠟筆畫由這種粉筆繪制的圖畫或草圖 The baby daubed up the wall with his crayon. 小孩用蠟筆把墻上畫得斑斑點點。 The crayon had been worn down to a stub. 這枝蠟筆用得只剩一小段了。 The child coloured in all the shapes on the page with a crayon. 那孩子用蠟筆把這頁上所有的圖形都涂上了顏色。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語方面知識，或者想要深入學(xué)習(xí)英語的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。 以上就是小編為大家介紹的關(guān)于蠟筆英語怎么說?相關(guān)內(nèi)容，想要了解的更多關(guān)于英語詞匯相關(guān)文章，請繼續(xù)關(guān)注滬江網(wǎng)!

有雨，也就沒有彩虹。月亮在瀑布濺起的水霧上照出了一道彩虹。 4、The moon was casting a rainbow through the spray from the waterfall.1981年末之后，彩虹劇院就再沒主辦過現(xiàn)場音樂會。 5、The Rainbow has not hosted live music since the end of 1981.第二道彩虹將比第一道還要大，而且正好位于其上。 6、The second rainbow will be bigger than the first,and directly above it.彩虹在小城上空畫出了一道優(yōu)美的弧線。 六、短語搭配 rainbow trout彩虹鱒魚，彩虹鱒。 The Rainbow這彩虹。 Rainbow Lorikeet虹彩吸

如何掌握重讀、弱讀? 像漢語中的“先生”、“明白”兩個詞中“生”和“白”詞應(yīng)讀得弱一些。英語也有重有弱的變化。 大家說英語時像南方的朋友說漢語一樣重輕不分、很生硬，大家用科學(xué)的呼吸和發(fā)聲，掌握哪些音、哪些詞要重讀，哪些音、哪些詞要弱讀。 重到什么感覺，弱到什么感覺。 最終從根本上擺脫大家說英語時重輕不分的生硬現(xiàn)象，掌握讓語句柔和、流暢，抑揚頓挫，起伏分明的技巧。 3.如何塑造句子的豐富語調(diào)? 從技術(shù)性上講，說話和唱歌都是藝術(shù)學(xué)科的知識技巧，都是由音階、旋律、節(jié)奏、強弱等變化構(gòu)成的。創(chuàng)造語調(diào)就是創(chuàng)作音樂。 鄧澤以自己隨時可以創(chuàng)作優(yōu)美旋律的作曲經(jīng)驗、技巧，按作曲原理，教大家 創(chuàng)造豐富語調(diào)技巧

命中的一切都會改變，痛苦會變成力量，軟弱會變成堅強，混亂會變成和諧，更好的事情會降臨到你的生

個人你每天看一遍，哪怕每次只是幾分鐘，見的次數(shù)多了，你就會記得很牢固，背單詞也是同樣的道理，每個單詞不需要一次性用很多時間去記憶，要每天看幾遍，直到記住為止。 2.勤查詢背單詞法 事實上我們大多數(shù)人經(jīng)常使用這種方法，特別是在上學(xué)時間，使用的次數(shù)應(yīng)該特別多。具體來說就是要勤于查詢字典，碰到不會的單詞，馬上查字典，查的次數(shù)多了，自然也就記住了。 但在查字典的時候，一定要認真，如果不認真，那就等于白查了。 查到了就多看幾眼，順便看看這個單詞的前后，一般意思相近的，或詞形相似的單詞都會同一頁，你可以多看幾眼。通過旁邊的單詞，使你更容易記住你想要記住的單詞。 3.分類比較背單詞法 這就要求你準備一個小筆記本，把要背的同義詞、反義詞、近義詞等單詞一起記錄下來，然后一起記憶，這樣效果也不錯，總結(jié)得好的話，差不多是同心圓的樣子，然后記住同心圓中間的，之后再累積記憶，擴展記憶。記住，只有這樣，你的英語詞匯量才能在短期內(nèi)改善，你提高得越快，你記憶單詞的效果就會越明顯。 以上就是小編給大家分享的英語單詞科學(xué)記憶方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

要做筆記。 考生在拼寫單詞或結(jié)合發(fā)音時，可以根據(jù)單詞的音節(jié)，將單詞分成每個小部分。這樣不僅能使記憶深刻、牢固，還能讓考生了解不同字母組合的發(fā)音習(xí)慣。 如果考生對單詞拼寫不熟悉，將無法有效快速寫下信息，會浪費很多時間來思考這個單詞是怎么拼的，或者寫完之后才發(fā)現(xiàn)自己只是寫了很多單詞內(nèi)容，無法拼湊成完整的意思，白做了筆記。 2.要注意發(fā)音 光記住發(fā)音規(guī)則是不夠的，關(guān)鍵是要學(xué)會實踐。很多考生常常只能在看到單詞的時候才能想到應(yīng)用什么規(guī)則，但在做題時已經(jīng)太晚了。 除了口音之外，聽力詞匯本身的發(fā)音也要注意，這不僅關(guān)系到對單詞的理解，還會影響到口頭表達和寫作。 二.托福聽力單詞的記憶方法 1.記住單詞的發(fā)音 在閱讀生詞時，最重要的是要在不影響閱讀的情況下記住生詞的意思。聽力中的生詞主

要做筆記。 考生在拼寫單詞或結(jié)合發(fā)音時，可以根據(jù)單詞的音節(jié)，將單詞分成每個小部分。這樣不僅能使記憶深刻、牢固，還能讓考生了解不同字母組合的發(fā)音習(xí)慣。 如果考生對單詞拼寫不熟悉，將無法有效快速寫下信息，會浪費很多時間來思考這個單詞是怎么拼的，或者寫完之后才發(fā)現(xiàn)自己只是寫了很多單詞內(nèi)容，無法拼湊成完整的意思，白做了筆記。 2.要注意發(fā)音 光記住發(fā)音規(guī)則是不夠的，關(guān)鍵是要學(xué)會實踐。很多考生常常只能在看到單詞的時候才能想到應(yīng)用什么規(guī)則，但在做題時已經(jīng)太晚了。 除了口音之外，聽力詞匯本身的發(fā)音也要注意，這不僅關(guān)系到對單詞的理解，還會影響到口頭表達和寫作。 二.托福聽力單詞的記憶方法 1.記住單詞的發(fā)音 在閱讀生詞時，最重要的是要在不影響閱讀的情況下記住生詞的意思。聽力中的生詞主

should just let Martha deal with it herself. 我們應(yīng)該讓瑪莎自己處理這事， 而不是使事情更復(fù)雜。 Would rather / had rather They are both the same in meaning – when you prefer to have or do one thing more than another. Although, 'had rather' is more archaic and not as commonly used as 'would rather'. Generally, this is used as a

題在一段時間里是反復(fù)播出的。如現(xiàn)在的伊拉克戰(zhàn)爭。我們就可以就伊拉克戰(zhàn)爭的相關(guān)報道作為集中突破的聽力素材,這樣不僅可以集中力量將有關(guān)伊拉克戰(zhàn)爭的相關(guān)詞匯(如人名、地名、軍用武器名稱、戰(zhàn)爭的來龍去脈等)學(xué)到手,而且由于這些詞匯不斷重復(fù)播出,你聽起來會越來越熟,直到最后深深刻在腦子里?？梢赃@么說,用這種方法練習(xí)聽力的同時,也增進了詞匯的學(xué)習(xí)。所以有時候,單詞是不用背的。聽多了,你的詞匯是一個立體的詞匯,不僅知其發(fā)音,也知道了如果使用。重復(fù)是記憶的最好母親。有聲重復(fù),更是提高記憶效果的良好秘訣。 第六、跟讀的方法： 這是遵循模仿的原則來使用的方法，也是語言學(xué)習(xí)過程中最有效的方法之一。跟讀的方法有兩種，一句一句的跟讀，直到整篇文章讀完;另一種是跟著原聲將整段或者整篇文章跟讀下來。后一種方式，對整體文章的把握具有很好的效果。建議采用。跟讀的方法在前期過程中要反復(fù)使用。有些發(fā)音優(yōu)美的文章值得反復(fù)跟讀多遍，直到能夠背誦為佳。 以上就是小編給大家分享的英語專四聽力練習(xí)方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡