外在雅思聽(tīng)力中的1500，2300，等等后面有兩個(gè)零的四位數(shù)都是直接讀成…h(huán)undred, 如fifteen hundred, twenty-three hundred, 而不是one thousand and five hundred, two thousand and three hundred. 希望同學(xué)們引起注意。另外在填完數(shù)字的時(shí)候也要注意是否跟常識(shí)符合，比如劍四TEST 2 SECTION 3里面關(guān)于學(xué)生們討論作業(yè)的題目，有個(gè)題目是問(wèn)number of the words of the essay, 同學(xué)們聽(tīng)到的是fifteen hundred, 但是hundred 說(shuō)的比較的清，有同學(xué)就直接寫(xiě)了15，其實(shí)寫(xiě)完了就應(yīng)該想想，老師布置一篇essay, 怎么可能只聽(tīng)力考試中拿下高分并不是什么簡(jiǎn)單的事情，想要不勞而獲的拿下高分要求15個(gè)字?所以在做題目的時(shí)候，一定要注意到這些細(xì)節(jié)問(wèn)題。 　　以上就是滬江小編為大家整理的雅思英語(yǔ)聽(tīng)力如何突破，很多人在雅思聽(tīng)力中都能夠獲得一個(gè)不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)，但是如果得到高分，還是很難突破的。如果你想要突破，可以好好的閱讀本篇文章中介紹的方法，相信會(huì)對(duì)大家有所幫助的。

主流口音，近年來(lái)美音的所占比例也逐漸增大。另外，一些非英語(yǔ)母語(yǔ)國(guó)家的口音也偶爾會(huì)出現(xiàn)在考試中需要小伙伴們提前了解。 從整體上看來(lái)，英式英語(yǔ)的相比于美音會(huì)更加的內(nèi)斂，而音調(diào)也四平八穩(wěn)，起伏較小。美式英語(yǔ)發(fā)音方式會(huì)更加的輕松隨意，音調(diào)起伏比較多。 從發(fā)音上看，英音和美音在字母r是否卷舌以及單詞中的元音口型大小都是有明顯的區(qū)別的。 英音中，大部分帶有r的單詞都不會(huì)發(fā)出卷舌音，但是在美音中，除了Mrs.這個(gè)詞以外，所有帶r的字母組合都要卷舌。 雅思聽(tīng)力技巧：聽(tīng)抄 聽(tīng)抄是一種在聽(tīng)寫(xiě)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的聽(tīng)力訓(xùn)練方法。它包括聽(tīng)寫(xiě)、跟讀、重聽(tīng)這三個(gè)層層遞進(jìn)的步驟。 正確的做法包含三個(gè)‘三遍’和一個(gè)‘三十分鐘’。 第一個(gè)‘三遍’是指同學(xué)們應(yīng)該在脫離聽(tīng)力原文的基礎(chǔ)上以句子為單位把聽(tīng)力材料先聽(tīng)三遍，這個(gè)步驟和聽(tīng)寫(xiě)是一樣的。 第二個(gè)‘三遍’是指針對(duì)剛才第一個(gè)三遍中沒(méi)有聽(tīng)懂的地方對(duì)照聽(tīng)力原文跟讀三遍。這往往是同學(xué)們忽視的卻異常重要的部分，因?yàn)檫@聽(tīng)力大家有什么要說(shuō)的嗎?語(yǔ)速快，單詞聽(tīng)不懂，心態(tài)亂了。如果雅思聽(tīng)力總是感覺(jué)聽(tīng)就是對(duì)沒(méi)有聽(tīng)懂的地方的發(fā)音和拼寫(xiě)熟悉的過(guò)程。 最后一個(gè)‘三遍’是脫離聽(tīng)力原文把剛才跟讀的地方再聽(tīng)三次，很顯然最后的這個(gè)三次是在發(fā)音正確的基礎(chǔ)上增強(qiáng)同學(xué)們的聽(tīng)力敏感度。 最后的這個(gè)‘三十分鐘’指的是每天聽(tīng)抄的時(shí)間保持在三十分鐘比較適宜，即達(dá)到了一定的訓(xùn)練強(qiáng)度，又不至于負(fù)擔(dān)過(guò)重。 相信這三個(gè)逐步遞進(jìn)的三遍訓(xùn)練結(jié)束后，大家對(duì)于這個(gè)語(yǔ)言點(diǎn)就完全可以掌握了。當(dāng)然我們希望以上方法可以幫助你解決雅思聽(tīng)力中老是跟不上的問(wèn)題，祝愿小伙伴們都能備考順利。如果還想了解更多的英語(yǔ)知識(shí)歡迎大家來(lái)這里學(xué)習(xí)交流。

專(zhuān)四專(zhuān)八考試的，而且部分目的時(shí)候，要對(duì)講話者的主觀態(tài)度做出準(zhǔn)確的判斷。 此類(lèi)題型的提問(wèn)方式有： What does the woman think of…? How about…? 3. 考查原因 原因題型的答案往往隱含在對(duì)話當(dāng)中，具有典型的邏輯依賴(lài)性。我們要在聽(tīng)的過(guò)程中注重“因”與“果”的內(nèi)在聯(lián)系，在句子的安排上可能是“因”在前、“果”在后的順邏輯關(guān)系，也可能是“果”在前、“因”在后的逆邏輯關(guān)系。 此類(lèi)題型的提問(wèn)方式有： Why…? What’s the reason of…? 推導(dǎo)題型在對(duì)話部分占相當(dāng)大的比例，它涉及面廣，提問(wèn)方式多樣。另外，說(shuō)話人表達(dá)思想的方法比較含蓄，一般答案項(xiàng)不會(huì)在原文中直接給出信息，這就要求考生利用語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)和邏輯推理的思維過(guò)程來(lái)判斷對(duì)話的內(nèi)在含義，領(lǐng)會(huì)說(shuō)話人的真實(shí)

聽(tīng)力一直是比較容易拿分的地方，但是仍然有一些同學(xué)對(duì)于英語(yǔ)聽(tīng)力很吃力，他們問(wèn)英語(yǔ)聽(tīng)力有關(guān)伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)的相關(guān)詞匯(如人名、地名、軍用武器名稱(chēng)、戰(zhàn)爭(zhēng)的來(lái)龍去脈等)學(xué)到手,而且由于這些詞匯不斷重復(fù)播出,你聽(tīng)起來(lái)會(huì)越來(lái)越熟,直到最后深深刻在腦子里?？梢赃@么說(shuō),用這種方法練習(xí)聽(tīng)力的同時(shí),也增進(jìn)了詞匯的學(xué)習(xí)。所以有時(shí)候,單詞是不用背的。聽(tīng)多了,你的詞匯是一個(gè)立體的詞匯,不僅知其發(fā)音,也知道了如果使用。重復(fù)是記憶的最好母親。有聲重復(fù),更是提高記憶效果的良好秘訣。 第六、閱讀促進(jìn)聽(tīng)力的方法: 聽(tīng)力學(xué)習(xí)進(jìn)行到一定的階段,有時(shí)候,你會(huì)感到進(jìn)步不大。有些地方你怎么聽(tīng)也聽(tīng)不明白。這個(gè)時(shí)候可能問(wèn)題的本身已經(jīng)不在聽(tīng)的技術(shù)范圍上了。這不僅表明你已經(jīng)進(jìn)步了,而且也是你進(jìn)一步提高的時(shí)間到了。這個(gè)時(shí)候,可以采用廣泛閱讀的方法進(jìn)行解決?？梢蚤喿x和聽(tīng)力材料相關(guān)的內(nèi)容,也可以將閱讀作為聽(tīng)力練習(xí)的輔助方法,大量地閱讀小說(shuō)、雜志、網(wǎng)絡(luò)文章、新聞報(bào)道等自己感興趣的內(nèi)容。閱讀是積累詞匯的最有效的方法之一。通過(guò)閱讀來(lái)進(jìn)一步提高自己,尤其是增加對(duì)國(guó)外背景知識(shí)的了解,將反過(guò)來(lái)促進(jìn)聽(tīng)力的進(jìn)一步提高

是以單個(gè)的詞而是以意群為單位進(jìn)行理解和記憶;在短暫的停頓空間，如果時(shí)間來(lái)不及，可以選用自己熟悉的縮寫(xiě)形式或符號(hào)記錄，等以后有時(shí)間時(shí)再?gòu)?fù)原。這種速記能力也要靠平時(shí)的多練，才能獲得。 根據(jù)評(píng)分方式，學(xué)會(huì)取舍。因?yàn)槁?tīng)寫(xiě)的'評(píng)分不是根據(jù)寫(xiě)出的單詞個(gè)數(shù)多少而是以是否表達(dá)清楚原文的主要意思為依據(jù)，然后以是否有小的錯(cuò)誤，如單復(fù)數(shù)，大小寫(xiě)，定冠詞等分層次扣分，也就是說(shuō)，扣分有主要和次要信息之分，因此聽(tīng)的時(shí)候也要分清重點(diǎn)和非重點(diǎn);另外聽(tīng)寫(xiě)的全部?jī)?nèi)容根據(jù)意群分成15分，每個(gè)意群最多扣一分，如果在聽(tīng)的過(guò)程中有個(gè)別詞或詞組一下反應(yīng)不出來(lái)，就不要苦苦糾纏單個(gè)的詞，要跟著錄音進(jìn)行下一意群的聽(tīng)寫(xiě)，避免個(gè)別詞或句的錯(cuò)漏影響對(duì)其它內(nèi)容的聽(tīng)音。注意以下錯(cuò)誤扣分情況： A. 小錯(cuò)誤： 1)單詞拼寫(xiě)錯(cuò)一到二個(gè)字母。例：inconvenient- unconvenient, inconvient;originally- origionally, originally; knives- nives。 2)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)錯(cuò)誤 3)冠詞，單復(fù)數(shù)錯(cuò)誤：shells—shell;with a solution—with the solution。 4)小錯(cuò)誤扣分標(biāo)準(zhǔn)：小錯(cuò)誤在一節(jié)中出現(xiàn)一次，留作總計(jì);出現(xiàn)兩次，扣0.5分;出現(xiàn)三次，扣0.5分后留一小錯(cuò)做總計(jì);出現(xiàn)四次(以上)，扣1分。 5)未扣分小錯(cuò)誤的扣分標(biāo)準(zhǔn)：累計(jì)2---4個(gè)：扣0.5分。累計(jì)5---8個(gè)：扣1分。 B. 大錯(cuò)誤： 漏寫(xiě)、加詞、造詞、換詞(冠詞作小錯(cuò)計(jì))，大移位，時(shí)態(tài)錯(cuò)誤，原文一個(gè)詞變兩個(gè)詞。每個(gè)錯(cuò)誤扣0.5分。 例： are still paid—is still paid，still paid，still pay;were used—we used;coins were—coin was;began—begun;goods—good;cloth—ciof，cloths;salt—soit;paid—payed; throughout--allthrough，through of; accepted——an acception;as payment——for payment;for goods——to goods;they——these，there. 5.一些特例的扣分標(biāo)準(zhǔn)： 1)下列情況不扣分： in the past—in the past,;“now”后加逗號(hào)。 2)下列情況扣分： throughout--through out(小錯(cuò)誤);a piece of—pieces of(兩個(gè)小錯(cuò)，扣0.5分) 6.總分中如含分?jǐn)?shù)的，分?jǐn)?shù)舍去，留整數(shù)。如：12.5分一12分，7.5分---7分?？瞻拙怼纱?分。 如果聽(tīng)到生詞，或者是一個(gè)詞突然記不起來(lái)怎么寫(xiě)了，不要慌，先留個(gè)位子，接著往后寫(xiě)。寫(xiě)完后，念第三、四遍的時(shí)候再回憶。如果實(shí)在是寫(xiě)不出來(lái)這個(gè)單詞，不能留空，可以自己杜撰一個(gè)符合上下文語(yǔ)境的詞。如果留了空，一句話不完整，就算做是一個(gè)broken sentence，這一句話都不能得分的。而寫(xiě)專(zhuān)四考試的，而想要提升專(zhuān)四的通過(guò)機(jī)率，必須要多做題。今天我們?yōu)榇蠹艺砹藢?zhuān)四錯(cuò)了一個(gè)單詞只扣0.5分. 以上就是為大家整理的專(zhuān)四英語(yǔ)聽(tīng)力做題技巧的相關(guān)內(nèi)容，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?zhuān)四聽(tīng)力是有難度的，僅靠基礎(chǔ)知識(shí)是很難取得高分的，掌握技巧非常的重要。

專(zhuān)四聽(tīng)力，大家要多聽(tīng)，多掌握，還要準(zhǔn)備好的聽(tīng)力素材。今天我們?yōu)榇蠹艺砹擞⒄Z(yǔ)專(zhuān)四聽(tīng)力

過(guò)了也要扣分。 英語(yǔ)專(zhuān)四聽(tīng)力講座答題技巧 1、平時(shí)學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)一定要注意單詞拼寫(xiě)的準(zhǔn)確性，避免“聽(tīng)對(duì)音，寫(xiě)錯(cuò)詞”的現(xiàn)象出現(xiàn)。 2、在正式錄音出現(xiàn)之前，會(huì)給30 秒鐘預(yù)覽時(shí)間，另外也會(huì)有朗讀本部分做題要求的時(shí)間，最好將這段時(shí)間也利用起來(lái)。首先可以瀏覽答題卡上給出的微型講座題目，初步了解錄音材料的大意，也可以瀏覽每一個(gè)空格，盡可能推測(cè)每個(gè)空格所填詞的形式。 3、根據(jù)樣題來(lái)看，每一條的詞絕大多數(shù)為名詞或名詞短語(yǔ)，故所填詞多為名詞或名詞短語(yǔ)。 4、聽(tīng)音填詞時(shí)，一定要注意語(yǔ)法和語(yǔ)義與已經(jīng)給出的文字之間的搭配，盡量不要聽(tīng)到什么就填什么，還要根據(jù)語(yǔ)法和語(yǔ)義進(jìn)行一定的變換(如樣題中的第7 題，錄音中聽(tīng)到的為不定式或動(dòng)詞原形，而空格處需要填名詞性質(zhì)的詞，即動(dòng)名詞)。 5、聽(tīng)音時(shí)，如專(zhuān)四聽(tīng)力題型一直以來(lái)都是大家考試最大的障礙，下面，小編給大家分享幾個(gè)專(zhuān)四聽(tīng)力不能馬上確定空格處要填入什么樣的詞，不要針對(duì)一兩個(gè)空進(jìn)行糾結(jié)，要盡可能多地記錄文字周邊的信息，在錄音結(jié)束后會(huì)有2 分鐘的填詞時(shí)間，此時(shí)再利用記錄的信息分析空格處需要填的內(nèi)容。 6、如果時(shí)間充裕，最好再把所有的題目通讀一遍，查漏補(bǔ)缺。 掌握做題技巧可以有效提高考試做題效率，以上就是專(zhuān)四聽(tīng)力的答題技巧，希望可以給大家在備考的時(shí)候帶來(lái)幫助。

能在一個(gè)空格填寫(xiě)超出2個(gè)詞?？崭袷敲~的標(biāo)示是：空格前有介詞的出現(xiàn)?？崭袷切揎椩~的標(biāo)示是：空格后有名詞的出現(xiàn)。空格是形容詞的標(biāo)示是：空格后有介詞的出現(xiàn)。 　　5、必須填寫(xiě)數(shù)詞的地區(qū)一般其前邊會(huì)出現(xiàn)介詞或形容詞出現(xiàn)而后邊會(huì)出現(xiàn)名詞出現(xiàn);這在第一步反復(fù)關(guān)鍵字時(shí)就會(huì)有預(yù)料了。 　　6、所作英語(yǔ)單詞太長(zhǎng)時(shí)要巧記方法紀(jì)錄或用漢語(yǔ)標(biāo)出其義，往答題紙上轉(zhuǎn)抄時(shí)再寫(xiě)成詳細(xì)的。 　　7、往答題紙上轉(zhuǎn)抄時(shí)謹(jǐn)記每一個(gè)英語(yǔ)單詞的每一個(gè)英文字母都需英文大寫(xiě);合同書(shū)、訂單信息的參照號(hào)中的英文字母都不除外。 　　第二項(xiàng)：多種配對(duì) 　　應(yīng)考方法： 　　1、把握每一選擇項(xiàng)的中文翻譯，并且用最簡(jiǎn)約的文本寫(xiě)成。 　　2、在此項(xiàng)的十個(gè)會(huì)話或?qū)Π字?，一?是不容易得出立即回答的;反過(guò)來(lái)，一般繞個(gè)彎子把回答掩藏起來(lái)。這聽(tīng)力始終是英文考試的關(guān)鍵和難題，BEC初級(jí)聽(tīng)力也是該題針對(duì)考生而言艱難的一個(gè)緣故。假如聽(tīng)見(jiàn)內(nèi)容與某選擇項(xiàng)完全一致，膽大清除該選擇項(xiàng)。 　　3、當(dāng)選擇項(xiàng)中有稱(chēng)贊和舉報(bào)的，考生須需注意講話者的語(yǔ)調(diào)，柔美愉快的一般為稱(chēng)贊，而帶有怒火的則是舉報(bào)。 　　4、該題艱難的另一個(gè)緣故，創(chuàng)作者覺(jué)得是關(guān)鍵緣故—考生不了解外資公司高管每個(gè)部門(mén)的具體溝通交流，尤其是口頭上的溝通交流。有一個(gè)挽救的方法是把以往考試真題該一部分的錄音稿子取得，讀上十份上下，不了解的術(shù)語(yǔ)劃出來(lái)，隨后根據(jù)作用和崗位2個(gè)類(lèi)型給予歸類(lèi)。說(shuō)白了作用便是講話的人要表達(dá)什么目地;說(shuō)白了崗位就是這種話的人是哪個(gè)單位的，崗位職責(zé)是啥。 　　以上就是為大家整理的BEC中級(jí)聽(tīng)力滿分技巧，大家要認(rèn)真閱讀，并應(yīng)用到實(shí)戰(zhàn)演練之中。聽(tīng)力不但要多聽(tīng)聽(tīng)也要注重方法，平常要勤奮訓(xùn)練，堅(jiān)持到底，堅(jiān)信都是會(huì)有一定的成果。

可能會(huì)涉及到專(zhuān)業(yè)的選擇、課程與教學(xué)情況、宿舍的管理、作業(yè)或論文、假期安排、學(xué)生中普遍存在的現(xiàn)象、師生對(duì)話或者學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題等。 英語(yǔ)專(zhuān)四聽(tīng)力?？妓念?lèi)題材3. 職場(chǎng)工作 職場(chǎng)工作類(lèi)題材主要涉及求職、招聘、面試，以及工作安排或在工作中出現(xiàn)的問(wèn)題等方面的內(nèi)容。而一般在聽(tīng)力考試中，職場(chǎng)工作類(lèi)題材的情景設(shè)置多以招聘、面試、工作安排、工作交流以及兼職為主。 英語(yǔ)專(zhuān)四聽(tīng)力?？妓念?lèi)題材4. 新聞采訪 新聞采訪類(lèi)題材主專(zhuān)四聽(tīng)力是大家在備考時(shí)候認(rèn)為最難得分的一道題型，備考專(zhuān)四聽(tīng)力要是指電臺(tái)報(bào)道和電視報(bào)道，所涉及的報(bào)道內(nèi)容較為廣泛，其中尤以社會(huì)問(wèn)題和政治事件為主，而且多為時(shí)事報(bào)道和人物采訪。 以上就是小編給大家分享的英語(yǔ)專(zhuān)四聽(tīng)力題型?？嫉乃念?lèi)題材，希望可以給大家在備考的時(shí)候帶來(lái)幫助。

過(guò)手(寫(xiě))、耳(聽(tīng))的方法，對(duì)鞏固所學(xué)的內(nèi)容，非常 見(jiàn)效。我們國(guó)內(nèi)鐘道隆教授的逆向英語(yǔ)提倡的就是英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)練習(xí)。我自己也通過(guò)聽(tīng)寫(xiě)練習(xí)獲得很多聽(tīng)力環(huán)節(jié)的突破和鞏固，并因此開(kāi)發(fā)出了"英語(yǔ)聽(tīng)力通"這個(gè)非常 流行的英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件(我本人因?yàn)樵撥浖邮苤醒腚娨暸_(tái)《互聯(lián)時(shí)代》的專(zhuān)題采訪并在中央電視臺(tái)播出)。該件提供了可供學(xué)習(xí)者邊聽(tīng)邊寫(xiě)，或者重復(fù)播放、復(fù) 讀的功能，是實(shí)現(xiàn)本文所倡導(dǎo)的"英語(yǔ)是聽(tīng)出來(lái)的"方法的很好的學(xué)習(xí)工具。 4、使用英英詞典的方法 在聽(tīng)的過(guò)程中碰到生詞時(shí)，最好使用英英詞典進(jìn)行查詢(xún)。使用英英詞典越早越好。這不僅因?yàn)橛⒂⒃~典給你的詞條解釋是最清晰的(翻譯過(guò)的詞條解釋往往會(huì) 引起詞義上的誤解)，還因?yàn)橥ㄟ^(guò)查詢(xún)英英詞典，能夠使你對(duì)英語(yǔ)的把握和感覺(jué)更加直接，不需要更多的中英轉(zhuǎn)換。比如，英語(yǔ)里的insist 和persist兩個(gè)詞。在英漢詞典里查都是"堅(jiān)持"的意思，用漢語(yǔ)翻譯根本看不出這兩個(gè)詞的區(qū)別。而這種區(qū)別如果你查詢(xún)或者使用英英詞典的話，一開(kāi)始就 會(huì)明白。請(qǐng)看在Longman Web Dictionary 中對(duì)insist的解釋是：to say firmly and repeatedly that something is true， especially when other people think it may not be true(盡管別人說(shuō)某件事情不對(duì)，也執(zhí)意要說(shuō)而且是重復(fù)不斷地說(shuō)那件事情是對(duì)的);而對(duì)persist的解釋是：tocontinue to do something， although this is difficult， or other people warn you not to do it. (繼續(xù)不斷地做某件事情，盡管這件事可能很難，或他人勸你不專(zhuān)四是每個(gè)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生都必須要面對(duì)的，想要在專(zhuān)四要做)。兩者的差別通過(guò)查英英詞典就一目了了?？梢?jiàn)，盡早使用英英詞典，可以使你在學(xué)習(xí)上少 走彎路。可以這么說(shuō)，英英詞典是你一個(gè)不可多得的召之即來(lái)的英語(yǔ)老師。 以上就是為大家整理的英語(yǔ)專(zhuān)四聽(tīng)力提升方法，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?。更多有關(guān)專(zhuān)四聽(tīng)力學(xué)習(xí)技巧，大家可以關(guān)注滬江網(wǎng)查詢(xún)。