英語學(xué)習(xí)備考是提高英語水平的前提，也是參加各種學(xué)習(xí)或考試的必備技能。下文中來為大家介紹消防車的英語別是： 前者強(qiáng)調(diào)動(dòng)作; 后者強(qiáng)調(diào)狀態(tài)。例如： The houses were set on fire by the enemy.房子被敵人放火燒了。 The houses were on fire.房子著火了。 on fire， on the fire 這兩個(gè)短語的意思有區(qū)別：on fire的意思是“著火”“情緒激昂”; on the fire的意思是“尚未決定”“在準(zhǔn)備中”。例如： His voice sounded louder and higher， as if he were on fire with eagerness and anger.他的聲音越來越大，越來越尖，好像他很生氣，非常激動(dòng)的樣子。 He has a new novel on the fire.他正準(zhǔn)備寫一部新**。 特別提醒：如果您對(duì)英語語言學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃定制專屬課程 以上是為大家介紹的消防車的英語是什么，希望可以切實(shí)幫助到大家。更多英語學(xué)習(xí)相關(guān)信息，可以關(guān)注滬江網(wǎng)查詢。

對(duì)應(yīng)。在課文前，增加了詞語準(zhǔn)備的部分，并指出學(xué)習(xí)重點(diǎn)，提供課文翻譯和參考答案，可以幫助我們節(jié)省很多時(shí)間。 2.進(jìn)行試題訓(xùn)練。這樣專業(yè)型的考試不做試題是不可能的，但也不是強(qiáng)調(diào)要英語考試中，商務(wù)知識(shí)也是需要理解的，而不是簡單的學(xué)習(xí)英語語法。因?yàn)樯虅?wù)英語是由英語和商務(wù)知識(shí)組成的，缺一不可，商務(wù)英語做題戰(zhàn)術(shù)，更重要的是要精練，建議用做筆記的方式來練習(xí)試題，可以準(zhǔn)備兩本筆記本，一本是用來記憶關(guān)鍵的詞匯和句型的，另一本是用來記錯(cuò)誤題的，這樣就可以輕松復(fù)習(xí)了。 3.對(duì)話也要練習(xí)。商務(wù)英語考試分為兩部分：筆試和口試，英語口語的重要性是不言而喻的。商務(wù)英語口語是在一定的商務(wù)語境中進(jìn)行的，是以對(duì)話的形式進(jìn)行的，所以找一個(gè)伙伴進(jìn)行實(shí)操訓(xùn)練是很有必要的。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語方面知識(shí)，或者想要深入學(xué)習(xí)英語的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。 商務(wù)英語考試分為多個(gè)級(jí)別，其中商務(wù)英語高級(jí)是備受矚目的水平之一。本文將深入探討如何備考高級(jí)商務(wù)英語，以及備考經(jīng)驗(yàn)。希望對(duì)大家有幫助。

英語口語提升需要積累常用表達(dá)、多聽多說、學(xué)習(xí)商務(wù)知識(shí)

英語備考需要十分系統(tǒng)和全面的策略，才能有效提高備考效率和考試得分。為了幫助到大家，下文中特整理了帽子的英語母法： 以某個(gè)單詞為基礎(chǔ)，增、減、換一個(gè)字母就變成了另一個(gè)新單詞。例如：ice-nice-rice，ear-near-hear-dear，lake，snake、cake、make，這樣不僅容易讀出新詞，而且能記住相同字母的發(fā)音規(guī)律。 3、應(yīng)用記憶法： 即將單詞應(yīng)用到實(shí)際生活中，做到可以隨時(shí)隨地的記憶單詞。例如：學(xué)記construction建設(shè)這個(gè)詞，這個(gè)詞來源于中國建設(shè)銀行Construction Bank of China的一部分，在銀行大牌匾上醒目的寫著中英文，多看多記多背，多留心身邊常見的英語就記住了。 特別提醒：如果您對(duì)英語語言學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃定制專屬課程 以上是為大家介紹的帽子的英語怎么讀cap，希望可以切實(shí)幫助到大家。更多英語學(xué)習(xí)相關(guān)信息，可以關(guān)注滬江網(wǎng)查詢。

詞匯是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，需要通英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，需要通過多讀、多背單詞來積累?？梢岳糜⒄Z學(xué)習(xí)軟件APP、字幕工具等輔助工具，幫助記憶單詞、短語和慣用語。下文中來為大家介紹梨的英語拼寫Pear，一起來學(xué)習(xí)吧。 梨的英語是：Pear 1、讀音：英 [pe?(r)] 美 [per] 2、基本釋義：n. 梨子;梨樹。 3、語法：當(dāng)pear指具體的一個(gè)個(gè)的“梨”時(shí)，是可數(shù)名詞，表示一種物質(zhì)即“梨肉”時(shí)，是不可數(shù)名詞，pear還可表示“梨樹”。 4、詞源：直接源自古英語的pere;最初源自古典拉丁語的pira。 5、用法例句：This pear tastes a bit sour. 這梨帶點(diǎn)酸味。 擴(kuò)展資料 同根詞組：eat

英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，需要通過多讀、多背單詞來積累?？梢岳糜⒄Z

面有三個(gè)不同的話題，每個(gè)話英語口語考試主要考察考生的英語聽力、口語表達(dá)和商務(wù)知識(shí)應(yīng)用能力。下面小編為大家分享商務(wù)英語題下又有幾個(gè)提示點(diǎn)，考生從三個(gè)話題中選擇一個(gè)進(jìn)行演講，并回答考官提出的問題?？忌葜v前，會(huì)有一分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間，演講時(shí)間為一分鐘。 2.話題討論部分 在這一部分中，考官會(huì)向兩名考生出示一張問題卡，其中有一個(gè)話題需要兩名考生通過討論來完成，話題會(huì)有幾個(gè)提示點(diǎn)，必須要在討論中覆蓋到，考生完成討論后，考官會(huì)分別向考生就討論中的內(nèi)容進(jìn)行提問，考生在討論前有30秒的時(shí)間共同看題，討論時(shí)間為3分鐘。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語方面知識(shí)，或者想要深入學(xué)習(xí)英語的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 商務(wù)英語口語考試需要考生具備扎實(shí)的英語基礎(chǔ)和豐富的商務(wù)知識(shí)，同時(shí)掌握相應(yīng)的考試技巧和細(xì)節(jié)。只有做好充分的備考工作，才能在考試中取得好成績，為自己的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

化為追求一種定量性的技巧，我認(rèn)為有六種技巧。 是美國人和美國人之間交流的關(guān)鍵性東西，如果我們能掌握這六種技巧，就可以更好地理解美國人的思維，從而學(xué)好口語。 第一，如語言本身的知識(shí)來說，我們已經(jīng)過關(guān)了，而且我們所學(xué)的英語知識(shí)全是標(biāo)準(zhǔn)的英語。我們?nèi)鄙俚木褪窃诮涣髦衼磉\(yùn)用英語何用英文簡單界定一個(gè)東西的技巧。 第二，如果已經(jīng)學(xué)會(huì)界定，但理解還有偏差，那就要訓(xùn)練how to explain things in different ways. 第三，我們必須學(xué)會(huì)美國人怎樣描述東西。 第四，要學(xué)會(huì)使用重要的美國習(xí)語。 第五，學(xué)會(huì)兩種語言的傳譯能力。 第六，要有猜測能力。 中國人學(xué)習(xí)口語講究背誦，背句型、背語調(diào)，這樣導(dǎo)致的結(jié)果就是很多人講口語的時(shí)候講著講著眼就開始向上翻(笑聲)，實(shí)際上是在記憶中尋找曾經(jīng)背過的東西。如果他要是能猜測的話，我想也就不會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象。 以上就是英語口語學(xué)習(xí)技巧的分享，希望可以給大家在學(xué)習(xí)的時(shí)候帶來幫助。 如果您對(duì)英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

化為追求一種定量性的技巧，我認(rèn)為有六種技巧。 是美國人和美國人之間交流的關(guān)鍵性東西，如果我們能掌握這六種技巧，就可以更好地理解美國人的思維，從而學(xué)好口語。 第一，如語言本身的知識(shí)來說，我們已經(jīng)過關(guān)了，而且我們所學(xué)的英語知識(shí)全是標(biāo)準(zhǔn)的英語。我們?nèi)鄙俚木褪窃诮涣髦衼磉\(yùn)用英語何用英文簡單界定一個(gè)東西的技巧。 第二，如果已經(jīng)學(xué)會(huì)界定，但理解還有偏差，那就要訓(xùn)練how to explain things in different ways. 第三，我們必須學(xué)會(huì)美國人怎樣描述東西。 第四，要學(xué)會(huì)使用重要的美國習(xí)語。 第五，學(xué)會(huì)兩種語言的傳譯能力。 第六，要有猜測能力。 中國人學(xué)習(xí)口語講究背誦，背句型、背語調(diào)，這樣導(dǎo)致的結(jié)果就是很多人講口語的時(shí)候講著講著眼就開始向上翻(笑聲)，實(shí)際上是在記憶中尋找曾經(jīng)背過的東西。如果他要是能猜測的話，我想也就不會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象。 以上就是英語口語學(xué)習(xí)技巧的分享，希望可以給大家在學(xué)習(xí)的時(shí)候帶來幫助。 如果您對(duì)英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

英語的時(shí)候都一樣。發(fā)音算得上是英語基礎(chǔ)知識(shí)頓時(shí)，意群與意群之間即使有兩個(gè)相鄰的輔音與元音出現(xiàn)，也不可連讀。 　　Is~it a~hat or a cat? 　　(hat與or之間不可以連讀) 　　There~is~a good book in my desk. 　　(book與in之間不可以連讀) 　　Can you speak~English or French? 　　(English與or之間不可以連讀) 　　Shall we meet at~eight or ten tomorrow morning? 　　(meet與 at，eight與or之間不可以連讀) 　　She opened the door and walked~in. 　　(door與and之間不可以連讀) 　　6、“r/re+元音”型連讀 　　如果前一個(gè)詞是以-r或者-re結(jié)尾，后一個(gè)詞是以元音開頭，這時(shí)的r或re不但要發(fā)/r/，而且還要與后面的元音拼起來連讀。 　　They’re my father~and mother. 　　I looked for~it here~and there. 　　There~is a football under~it. 　　There~are some books