1.相互代詞(reciprocal pronoun)就是表示相互關(guān)系的代詞。它與它所指代的名詞或代詞是一種互指關(guān)系，因此它們是復(fù)數(shù)或者二者以上。英語中的相互代詞

代詞很好。 all 通常不與可數(shù)名詞單數(shù)連用，如： 不說 all the book，而說 the whole book。 但all可與表時間的可數(shù)名詞單數(shù)連用，如: all day，all night，all the year;但習(xí)慣上不說 all hour，all century。 all還可以與一些特殊的單數(shù)名詞連用，如: all China，all the city，all my life，all the way 3) both 都，指兩者。 a. both 與復(fù)數(shù)動詞連用，但 both… and…可與單數(shù)名詞連用。 b. both, all 都可作同位語，其位置在行為動詞前， be 動詞之后.如果助動詞或情態(tài)動詞后面的實(shí)義動詞省去，則位于助動詞或情態(tài)動詞之前。 Who can speak Japanese?--We both (all) can. 4) neither 兩者都不 a. neither 作主語時

單獨(dú)使用。例如： My English teacher is kind. 如果名詞前已經(jīng)用了形容詞性物主代詞，就不能再用冠詞(a, an, the)，指示代詞(this, that, these, those)等修飾詞了。例如： 這是他的書桌。 誤：This is his a desk. 正：This is his desk. 三、我們來看看名代詞叫做物主代詞，也叫人稱代詞的所有格。物主代詞分為形容詞性物主代詞和名詞詞性物主代詞的句法功能： 1、名詞性的物主代詞在用法上相當(dāng)于省略了中心名詞的--'s屬格結(jié)構(gòu)，例如： Jack's cap　意為　The cap is Jack's. His cap　 意為　The cap is his. 2、作主語，例如： May I use your pen? Yours works better. 我可以用一用你的鋼筆嗎

詞性物主代詞后不能跟名詞，或代詞one。它總是單獨(dú)出現(xiàn)在句中。 如：The umbrella is mine. He likes my pen. He doesn’t like hers. B) ?名詞性物主代詞=形容詞性物主代詞+名詞 為避免重復(fù)使用名詞，有時可用“名詞性物主代詞”來代替“形容詞性物主代詞+名詞”的形式。 如：My bag is yellow, her bag is red, his bag is blue and your bag is pink. 為避免重復(fù)使用bag，可寫成My bag is yellow, hers is red, his is blue and yours is pink. C) 名詞性的物主代詞在用法上相當(dāng)于省略了中心名詞的 --'s屬格結(jié)構(gòu). 如： Jack's cap 意為 The cap is Jack's. His cap 意為 The cap is his. D) 可以說 a friend of mine (ours, yours, hers, his, theirs)，=one of my friends；但是不能說 a friend of me (us, you, her, him, them)。 E) 有時同一個結(jié)構(gòu)用不用物主代詞會導(dǎo)致含義的變化。如： Do’t lose heart. 別灰心 She lost her heart to Jim. 她愛代詞是代替名詞及起名詞作用的短語或句子的詞。代詞一直是高考英語的重點(diǎn)。今天，小編為同學(xué)們帶來了相當(dāng)豐富的與英語代詞上了吉姆。 ? 怎么樣，看完了小編給大家準(zhǔn)備的語法知識，有沒有感覺收獲頗多呢？喜歡就收藏起來吧~

用作名詞的修飾語，需與名詞在數(shù)和格的一致性上保持一致。 例句：This book is mine.（這本書是我的。） 上下文理解：在使用指示代詞時，需要根據(jù)具體的語境和上下文含義來正確理解和使用。 例句：Is that yours?（那是你的嗎？） 各指示代詞的實(shí)際運(yùn)用 口語交流：各種指示代詞在口語交流中常用于指示周圍的對象或場景，使交流更為簡潔和清晰。 書面表達(dá)：在書面語言中，各個指示代詞也經(jīng)代詞在英語中扮演著指示特定人或物的重要角色，不同的指示代詞有著細(xì)微的區(qū)別。本文將深入探討各個指示代詞常被運(yùn)用，能夠表達(dá)特定的場景、情境或描述特定的對象。 指示代詞在英語中扮演著重要的角色，每種指示代詞都有其獨(dú)特的功能和用法。通過本文的介紹，相信讀者對各個指示代詞的區(qū)別及在例句中的正確運(yùn)用有了更清晰的認(rèn)識。希望讀者在日常的語言交流和書面表達(dá)中更加自如地運(yùn)用各種指示代詞，并準(zhǔn)確地理解和表達(dá)特定的人或事物。 ? 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

詞多為抽象名詞，如fact，news，hope，question，report，idea，rumour等，而此時從句的連詞that只起連接作用，對抽象名詞看我。（同位語從句中的that不做任何成分） The suggestion (that) he made at the meeting was very right. 他在會議上給出的建議是正確的。（此定語從句中的that在從句中作賓語，可以省略） 2）從語義角度來看，同位語從句that引導(dǎo)的從句在句中解釋說明前面的名詞

以是單數(shù),也可代詞分為形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞以是復(fù)數(shù)。如: ??my pen 我的鋼筆 ??his books 他的書 C) 形容詞性物主代詞不能單獨(dú)使用,它后面必須跟名詞,即在名詞前作定語。 如:? 這是我的鋼筆. [誤]This pen is my. [正]This is my pen. D) 當(dāng)名詞前有形容詞性物主代詞修飾時,不能再用冠詞a, an或the來修飾名詞。 如:? 那是我的自行車. [誤]That is my a bike. / That is a my bike. [正]That is my bike. 3)當(dāng)名詞前有形容詞性物主代詞修飾時,不能再用指示代詞this, that, these或those來修飾名詞。 如:? 他們的電腦在這兒。 [誤]Their those computers are here.(或Those their computers are here.) [正]Their computers are here. 怎么樣，看完了這篇文章，大家是不是對有關(guān)物主代詞的語法知識有了初步的了解了呢？喜歡就趕快收藏起來吧~

代詞在英語語法中扮演著重要的角色，其作用豐富多樣，用法靈活。掌握自反代詞個人互相做某事，表達(dá)一種相互關(guān)系。例如： They hugged each other.（他們相互擁抱。） We should help one another.（我們應(yīng)該互相幫助。） 除了以上基本用法，自反代詞還可以作為動詞的賓語，表示動作的執(zhí)行者和承受者是同一人或物。例如： He prides himself on his cooking skills.（他以自己的烹飪技能為豪。） 最后，自反代詞還可以作為形容詞或副詞的補(bǔ)語，與主語或賓語構(gòu)成邏輯上的對應(yīng)關(guān)系。例如： The cat made itself comfortable on the sofa.（貓?jiān)谏嘲l(fā)上使自己感到舒適。） 自反代詞在英語語法中具有多種用途，通過靈活運(yùn)用，可以豐富句子的表達(dá)，使語言更加準(zhǔn)確、生動和具體。希望通過本文的介紹，讀者能夠更好地掌握自反代詞的使用方法，提高英語語言表達(dá)的能力，讓語言更加豐富多彩。 ? 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

后有else時，’s要加在else后面。 Grammar isn’t everybody’s idea of fun. 語法不是每個人都認(rèn)為興趣的。 That must be somebody else’s coat; it isn’t mine. 那一定是別人的外衣，不是我的。 3、含-thing等指代對象 1、含-body和-one的復(fù)合代詞只用來指人，含-body的復(fù)合不定代詞與含-one的復(fù)合不定代詞事物的復(fù)合不定代詞沒有-‘s屬格形式。 1、復(fù)合不定代詞都具有單數(shù)的含義，因此通常被看成是單數(shù)第三人稱。當(dāng)它們充當(dāng)句子的主語時，其后的謂語動詞用單數(shù)形式。如： Is everyone here today? 今天，大家都到齊了嗎？ Nothing is difficult if you put your heart into it.世上無難事，只怕有心人。 2、當(dāng)要對一群人講話時，可使用以復(fù)合不定代詞作主語的祈使句，句中的動詞用原形。如： Nobody move！= Don’t anybody move！ 都別動！ Everyone lie down! 統(tǒng)統(tǒng)趴下！ ?

事物、重要的或了不起的人或事物；anything任何事物、重要的人或事物；everything每件東西、最重要的事物。 5. C. 兩者：“都”用both，“任一”用either，“一個都不”用neither；多者：“都”用all，“任一”用any，“一個都不”用none。由your parents可知，是指兩者，故選C。 6. B. one替代a book，作前面a book的同位語，后面that was written by Lu Xun是修飾one的定語從句。 7. D. another, the other(s)只能替代可數(shù)名詞，而the rest既可替代可數(shù)名詞又可替代不可數(shù)名詞。句中要替代的wheat，是不可數(shù)名詞，所以只有D正確。 8. B. 語境題，幾個答案似乎都可用于疑問句中。但根據(jù)still，說明已有一些東西了，只是還需要幾鎊水果和一些茶，所以用everything，問的是否齊全。 9. D. 此句中的another指“另一件事、另一套”，并非特指。the other指“(兩者中的)另外那一個”，the others指“其余的那一些”均為特指；無冠詞的單數(shù)other，只能在名詞前作定語，故不能選A、B和C。 10. D. 不難看出要選的代詞是指movie，首先排除只能指代不可數(shù)名詞的little。根據(jù)動詞is，不能用復(fù)數(shù)few作主語，排除A。而no one (=nobody)只能指人，因此，只有D正確。