涉及到的動(dòng)詞語(yǔ)法現(xiàn)象約占總題量的一半，剩下的一半與介詞、代詞、從句引導(dǎo)詞等有關(guān)。 　　從考題的頻度上講，主要考查的動(dòng)詞形式包括非謂語(yǔ)動(dòng)詞，虛擬語(yǔ)氣中的動(dòng)詞變位特征，時(shí)態(tài)(關(guān)鍵掌握過(guò)去時(shí)，現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，過(guò)去背景下的現(xiàn)在時(shí)和將來(lái)時(shí))的使用等。 　　與復(fù)合句有關(guān)的語(yǔ)法現(xiàn)象主要是復(fù)合名詞性從句、復(fù)合形容詞性從句和復(fù)合副詞性從句。 　　考研語(yǔ)法是實(shí)用語(yǔ)法，所以在平時(shí)閱讀時(shí)，如果可以“通順”地理解所讀材料的含義，那么不必停留下來(lái)去刻意分析語(yǔ)法要點(diǎn)。 　　當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己無(wú)法“通順”地考研人認(rèn)為，考研英語(yǔ)不需要學(xué)習(xí)語(yǔ)法，但事實(shí)上，考研英語(yǔ)不同于高中英語(yǔ)那樣直接在選擇題中考理解，那么就有必要去分析造成困難的語(yǔ)法要點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)或盲點(diǎn)了。 　　不知道上面的內(nèi)容是否能夠幫助大家找到應(yīng)對(duì)考研語(yǔ)法的辦法，但是大家一定要對(duì)它予以足夠的重視，每一分都要爭(zhēng)取?？佳杏⒄Z(yǔ)雖然不簡(jiǎn)單，但也不是毫無(wú)辦法的，滬江小編希望大家能夠找到合適的學(xué)習(xí)方法，力爭(zhēng)獲勝。

題中。 　　如果在閱讀中面對(duì)一個(gè)長(zhǎng)難句，能快速準(zhǔn)確地抓住這個(gè)長(zhǎng)難句的主干，理清各個(gè)成分之間的關(guān)系，并能正確翻譯，那就說(shuō)明對(duì)這部分的語(yǔ)法知識(shí)掌握的不錯(cuò);如果達(dá)不到這個(gè)要求，就說(shuō)明掌握的還不好，還需要強(qiáng)化復(fù)習(xí)。 　　最后，要跟大家強(qiáng)調(diào)的就是千萬(wàn)不要忽略了歷年真題的作用，把真題利用好，能語(yǔ)法是考研英語(yǔ)的基礎(chǔ)，在考試中雖然沒(méi)有單獨(dú)去考察，但是卻貫穿在整個(gè)試卷之中。語(yǔ)法給你帶來(lái)事半功倍的效果，省心、省時(shí)、省錢(qián)，而且還高效率。原因是出題人不是你，所以要把自己的思路往專(zhuān)家的思路上靠，這個(gè)靠的過(guò)程，還得是在做真題的過(guò)程中不斷地總結(jié)和體會(huì)。 　　完型填空題會(huì)直接考查語(yǔ)法知識(shí)，閱讀理解題和英譯漢中有大量的長(zhǎng)難句，這些句子只有具備一定的語(yǔ)法知識(shí)才能正確分析，作文中要寫(xiě)出正確無(wú)誤的句子，也需要語(yǔ)法知識(shí)。語(yǔ)法基礎(chǔ)一定要打好，否則綜合能力提高就很費(fèi)勁，所以大家要明白語(yǔ)法的意義。

前為部分倒裝(實(shí)義動(dòng)詞位置不發(fā)生改變)。 　　2. 部分倒裝的識(shí)別及還原 　　識(shí)別：若助動(dòng)詞或情態(tài)動(dòng)詞后出現(xiàn)名詞則判斷為部分倒裝。 　　還原：將助動(dòng)詞、情態(tài)動(dòng)詞還原，助動(dòng)詞有時(shí)需要去掉。 　　I seldom go to work by bus. (原句) 　　Seldom do I go to work by bus. (倒裝) “我很少乘公共汽車(chē)上班?！?　　You can solve this problem only in this way. (原句) 　　Only in this way can you solve this problem. (倒裝)“只有用這種方法，你才可以解決問(wèn)題。” 　　3. 否定詞置于句首 　　真題例1 　　Television is one of the means by which these feelings are created and conveyed and perhaps never before has it served so much to connect different peoples and nations as in the recent events in Europe. 　　4. only置于句首 　　真題例2 　　Only recently did linguists begin the serious study of languages that were very different from their own. 　　5. so置于句首 　　真題例3 　　So involved with their computers do the children become that leaders at summer computer camps often have to force them to break for sports and games. 　　測(cè)試題(倒裝結(jié)構(gòu)) 　　1. -Why can’t I smoke here? 　　-At no time in the meeting-room. 　　A. is smoking permitted B. smoking is permitted 　　C. smoking is it permitted D. does smoking permit 　　2. Not until I began to work how much time I had wasted. 　　A. didn’t I realize B. did I realize 　　C. I didn’t realize D. I realize 　　3. Only if we persist in carrying out the open-door policy achieve greater success in every field. 　　A. we will B. will we C. we do D. do we 　　倒裝句作為歷年考研英語(yǔ)真英語(yǔ)的語(yǔ)言實(shí)踐中，為了語(yǔ)法、修辭、結(jié)構(gòu)上的多樣性，往往要改變句子的自然語(yǔ)序，把一些本應(yīng)置于主語(yǔ)題中語(yǔ)法特殊結(jié)構(gòu)中的高頻考點(diǎn)，常常給在閱讀題上給考生造成閱讀障礙，錯(cuò)誤的理解了原文的意思從而導(dǎo)致答案選錯(cuò)。但是只要大家在此版塊的學(xué)習(xí)多做練習(xí)，多思考多總結(jié)，滬江小編相信大家一定能攻克難關(guān)。

涉及到的動(dòng)詞語(yǔ)法現(xiàn)象約占總題量的一半，剩下的一半與介詞、代詞、從句引導(dǎo)詞等有關(guān)。 　　從考題的頻度上講，主要考查的動(dòng)詞形式包括非謂語(yǔ)動(dòng)詞，虛擬語(yǔ)氣中的動(dòng)詞變位特征，時(shí)態(tài)(關(guān)鍵掌握過(guò)去時(shí)，現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，過(guò)去背景下的現(xiàn)在時(shí)和將來(lái)時(shí))的使用等。 　　與復(fù)合句有關(guān)的語(yǔ)法現(xiàn)象主要是復(fù)合名詞性從句、復(fù)合形容詞性從句和復(fù)合副詞性從句。 　　考研語(yǔ)法是實(shí)用語(yǔ)法，所以在平時(shí)閱讀時(shí)，如果可以“通順”地理解所讀材料的含義，那么不必停留下來(lái)去刻意分析語(yǔ)法要點(diǎn)。 　　當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己無(wú)法“通順”地理解，那么就有必要去分析造成困難的語(yǔ)法要點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)或盲點(diǎn)了。 　　上考研英語(yǔ)不同于高中英語(yǔ)那樣直接在選擇題中考查語(yǔ)法，而是在完形填空、閱讀理解以及翻譯等題型中間接地考面的內(nèi)容大家理解了嗎?知道語(yǔ)法對(duì)于考研英語(yǔ)的重要作用了吧，千萬(wàn)不要耍小聰明，否則可能得不償失。還是要穩(wěn)扎穩(wěn)打一步步前進(jìn)，在有限的時(shí)間里創(chuàng)造出無(wú)限的可能。滬江網(wǎng)校的考研英語(yǔ)輔導(dǎo)課程已經(jīng)開(kāi)始了，想學(xué)習(xí)的千萬(wàn)別錯(cuò)過(guò)哦!

學(xué)習(xí)語(yǔ)法的方法有理論與實(shí)踐相結(jié)合、歸納整理、層次練習(xí)法、觀察感悟、做出結(jié)論、初試牛刀、模仿運(yùn)用、設(shè)計(jì)練習(xí)、綜合運(yùn)用等九種方法。 下面是小編給大家分享的考研英語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí)方法，大家可以作為參考。 一、英文中省略號(hào)的形式 從形式上來(lái)看，漢語(yǔ)省略號(hào)和英語(yǔ)省略號(hào)是不同的。首先，漢語(yǔ)中的省略號(hào)是六個(gè)點(diǎn)，而且垂直居中(……);英語(yǔ)省略號(hào)則是三個(gè)點(diǎn)，垂直居下(…)。其次，英語(yǔ)省略號(hào)須與正文中間空一格，如果出現(xiàn)在句尾，則一般還要再加上表示句子結(jié)束的標(biāo)點(diǎn)，一般是句點(diǎn)。 二、英文中省略號(hào)的意義 英文省略號(hào)和漢語(yǔ)省略號(hào)一樣，都是表示省略，這是它的基本含義。但同樣是表省略，卻又根據(jù)具體語(yǔ)境的不同而呈現(xiàn)不同的含義。一般

涉及到的動(dòng)詞語(yǔ)法現(xiàn)象約占總題量的一半，剩下的一半與介詞、代詞、從句引導(dǎo)詞等有關(guān)。 　　從考題的頻度上講，主要考查的動(dòng)詞形式包括非謂語(yǔ)動(dòng)詞，虛擬語(yǔ)氣中的動(dòng)詞變位特征，時(shí)態(tài)(關(guān)鍵掌握過(guò)去時(shí)，現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，過(guò)去背景下的現(xiàn)在時(shí)和將來(lái)時(shí))的使用等。與復(fù)合句有關(guān)的語(yǔ)法現(xiàn)象主要是復(fù)合名詞性從句、復(fù)合形容詞性從句和復(fù)合副詞性從句。考研語(yǔ)法是實(shí)用語(yǔ)法，所以在平時(shí)閱讀時(shí)，如果可以“通順”地理解所讀材料的含義，那么不必停留下來(lái)去刻意分析語(yǔ)法要點(diǎn)。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己無(wú)法“通順”地理解，那么就有必要去分析造成困難的語(yǔ)法要點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)或盲點(diǎn)了。 　　上語(yǔ)法的重要程度，相信學(xué)英語(yǔ)的人們都深有體會(huì)?？佳杏⒄Z(yǔ)不同于高中英語(yǔ)那樣直接在選擇題中考查語(yǔ)法面的內(nèi)容要引起大家的足夠重視，在考研的路上不能得過(guò)且過(guò)，更不能裝作很用功，實(shí)際上你學(xué)沒(méi)學(xué)你自己最知道。沒(méi)有人能代替你走完余下的路，只有自己去努力。滬江網(wǎng)校的考研課程就是為想為未來(lái)拼搏的而準(zhǔn)備的。

語(yǔ)法在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中非常重要，在考研英語(yǔ)譯為：俄國(guó)人對(duì)他們自己的語(yǔ)言有著深深的愛(ài)，并且腦袋中背了很多詩(shī)歌，而意大利的政治家傾向于精細(xì)修飾那些對(duì)大多數(shù)的英國(guó)演說(shuō)家來(lái)說(shuō)已經(jīng)過(guò)時(shí)的演講。這句話(huà)的翻譯技巧在于，看前后兩句是如何對(duì)稱(chēng)的。兩個(gè)國(guó)家的人，都很熱愛(ài)自己國(guó)家的語(yǔ)言，但方式有所不同。一個(gè)是通過(guò)辛辛苦苦的背誦，一個(gè)是通過(guò)精細(xì)的修飾語(yǔ)言。 　　在讓步狀語(yǔ)從句中，同一個(gè)引導(dǎo)詞在不同的句子中，含義不同。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，重要的就是要學(xué)會(huì)分辨。 　　條件狀語(yǔ)從句 　　1、連詞 　　看到條件狀語(yǔ)從句，我們一般都能想到由if做連詞，引導(dǎo)的狀語(yǔ)從句。除了if之外，還有其他的詞可以充當(dāng)狀語(yǔ)從句的引導(dǎo)詞。 　?、貾rovided.這個(gè)詞和provide長(zhǎng)得非常像，基于非謂語(yǔ)動(dòng)詞的理解，我們知道provided是provide的過(guò)去分詞

年來(lái)中國(guó)之前已訪問(wèn)過(guò)中國(guó)兩次了。 　　2)過(guò)去完成時(shí)動(dòng)詞可以表示過(guò)去某一時(shí)刻之前發(fā)生的動(dòng)作或呈現(xiàn)的狀態(tài)，這一動(dòng)作一直持續(xù)到過(guò)去這一時(shí)刻或?qū)⒗^續(xù)下去。例如： 　　By the middle of last month, I had lived in Beijing for five years. 到上月中旬，我已在北京住了五年了。 　　By six o’clock they had worked for eight hours. 到六點(diǎn)為止，他們已工作八小時(shí)了。 　　When I came to Shanghai, he had been there for a long time. 我到語(yǔ)法是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，語(yǔ)法大關(guān)不過(guò)，閱讀、完型、翻譯和寫(xiě)作都會(huì)有難度，就別提過(guò)線和拿高分了。所以說(shuō)，基礎(chǔ)階段，語(yǔ)法上海時(shí)，他在那里很長(zhǎng)時(shí)間了。 　　3)過(guò)去完成時(shí)動(dòng)詞常用于間接引語(yǔ)和虛擬語(yǔ)氣，我們以后會(huì)詳細(xì)講述。 　　4)此外，過(guò)去完成時(shí)常用于 no sooner…than… 和 hardly(scarcely) …when… 這兩個(gè)句型，前面部分用過(guò)去完成時(shí)，后面部分用一般過(guò)去時(shí)。例如： 　　No sooner had he stolen the purse than he was caught red-handed. = He had no sooner stolen the purse than he was caught red-handed. 他剛偷到錢(qián)包就被當(dāng)場(chǎng)抓獲。 　　Saddam had hardly realized what was happening when he was captured. = Hardly had Saddam realized what was happening when he was captured. 薩達(dá)姆還沒(méi)有意識(shí)到在發(fā)生什么事情就被抓獲了。 　　如果你想更深入的了解學(xué)習(xí)語(yǔ)法知識(shí)，還需要刻苦鉆研，如果遇到不會(huì)的地方要及時(shí)的和老師進(jìn)行溝通，想辦法弄懂弄通。當(dāng)然你也可以來(lái)滬江網(wǎng)校選擇適合自己的考研英語(yǔ)培訓(xùn)課程，這里的考研課程直擊考點(diǎn)，名師授課，幫助大家解決難題。

英語(yǔ)中，語(yǔ)態(tài)是動(dòng)詞的一種形式，表示主語(yǔ)和謂語(yǔ)的關(guān)系。英語(yǔ)動(dòng)詞有兩種語(yǔ)態(tài)，即主動(dòng)語(yǔ)態(tài)和被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。主動(dòng)語(yǔ)

考研英語(yǔ)備戰(zhàn)到了緊張的時(shí)候，大家一定要把必須掌握的內(nèi)容掌握好。英語(yǔ)中共有九種狀語(yǔ)