1.Heroism 雖然美國(guó)大片很喜歡展現(xiàn)個(gè)人印象主義，超人、美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)、蜘蛛俠、蝙蝠俠等等形象深入全世界。畢竟電影是虛構(gòu)的，現(xiàn)實(shí)中大學(xué)AO是不喜歡看到過(guò)多宣揚(yáng)個(gè)人英雄主義的文書(shū)。很多申請(qǐng)人會(huì)寫(xiě)自己如何獨(dú)力獲勝足球比賽或者改變一個(gè)朋友的人生，難道你不覺(jué)得謙虛和禮讓不比狂妄自大更討喜嗎？！ 2.Travel Journal 旅行會(huì)豐富你的生活經(jīng)驗(yàn)，深挖細(xì)寫(xiě)是可以成為一個(gè)美妙的申請(qǐng)文書(shū)。然而，這種過(guò)多申請(qǐng)人寫(xiě)的話(huà)題若是沒(méi)有處理好，就會(huì)成為一篇流水賬。你要做的不僅僅是突出事實(shí)，而應(yīng)該深入分析的一個(gè)有趣的經(jīng)驗(yàn)。切入點(diǎn)可以很小，但一定要有細(xì)節(jié)描述和自己的想法。 3.Excuses 也許你用一些糟糕的經(jīng)歷作為切入點(diǎn)，如親人病故、父母離異、生病輟學(xué)等，你可以描述這些事情發(fā)生后的感受，以及如何克服各種沮喪的情緒。但千萬(wàn)不要描述因此成績(jī)滑落、離家出走或者做了其他一些錯(cuò)事壞事，因?yàn)檫@樣AO會(huì)認(rèn)為你在為自己的不良行為找借口和托辭，這不是一個(gè)思想成熟的人應(yīng)該有的做法。 4. List of Accomplishments 申請(qǐng)表上大把空位讓你羅列自己獲過(guò)什么學(xué)術(shù)性或者非學(xué)術(shù)性的獎(jiǎng)項(xiàng)、參加過(guò)什么義工活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐、有什么興趣愛(ài)好等。千萬(wàn)不要在申請(qǐng)文書(shū)上再重復(fù)羅列這些事情，這樣只會(huì)讓你白白浪費(fèi)一個(gè)展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。切記，一個(gè)乏味的活動(dòng)清單絕對(duì)不是一篇好文章。

別的經(jīng)驗(yàn)?！?戴成欣：我上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我有朋友從上海剛來(lái)美國(guó)，他一句英文都聽(tīng)不懂，我是我們班上唯一的華裔的孩子，然后我的老師讓我給他當(dāng)翻譯。我那時(shí)候中文其實(shí)不是很好，但是通過(guò)那一個(gè)月以后，中文水平有了很大的提高，從中體會(huì)到了我的中國(guó)背景的重要性，我覺(jué)得這篇文章比較特別，很少人會(huì)有這樣的經(jīng)歷，我被哈佛錄取的時(shí)候，招生辦公室還給我寫(xiě)了信，說(shuō)我的文章很特別，留下很深印象。 專(zhuān)家提醒廣大同學(xué)和家長(zhǎng)，在寫(xiě)美國(guó)大學(xué)申請(qǐng)個(gè)人陳述時(shí)，不一定是非常宏偉的事，反而說(shuō)一些具體的事情，能讓人很自然能明白你的個(gè)人品質(zhì)。它不需要講長(zhǎng)篇大論，不需要說(shuō)空話(huà)，也不需要寫(xiě)太難懂的內(nèi)容。通過(guò)某些很小很小的事，甚至在中國(guó)的學(xué)生和家長(zhǎng)看來(lái)微不足道的事情，但偏偏就是這些事情打動(dòng)了哈佛的招生委員會(huì)，打動(dòng)了他們的心。 可見(jiàn)，學(xué)習(xí)成績(jī)、課外活動(dòng)和個(gè)人綜合素質(zhì)，都非常重要，而如何通過(guò)文書(shū)展現(xiàn)自己的品質(zhì)，讓招生官員看申請(qǐng)到你的獨(dú)特品質(zhì)，也是至關(guān)重要的一環(huán)。希望大家能通過(guò)我們的對(duì)比分析，了解美國(guó)名校申請(qǐng)規(guī)律，讓你的特質(zhì)從文書(shū)堆里脫穎而出。只要在準(zhǔn)備申請(qǐng)文書(shū)時(shí)，往這個(gè)方向去靠，相信即使你申請(qǐng)不到哈佛大學(xué)，也會(huì)申請(qǐng)到一個(gè)相當(dāng)不錯(cuò)的大學(xué)。

書(shū)中突出女孩并沒(méi)有太用功讀書(shū)，卻取得了這樣斐然的成績(jī)，還強(qiáng)調(diào)學(xué)生愛(ài)做夢(mèng)，晚上睡覺(jué)做夢(mèng)，白天做白日夢(mèng)。但她在夢(mèng)的狀態(tài)里，思考了很多人生哲理。后來(lái)，這個(gè)學(xué)生收到了斯坦福、麻省理工和加州理工等多所名校的OFFER。 文書(shū)不必洋洋灑灑，往往一個(gè)觀(guān)點(diǎn)、一句話(huà)，就能抓住評(píng)審官員。 組織活動(dòng) 含金量在“服務(wù)” 其實(shí)，很多學(xué)生成績(jī)并沒(méi)有那么好。要想進(jìn)入名校，你必須在文書(shū)中證明一點(diǎn)：你的80分，比人家的90分含金量要高。 “在文書(shū)寫(xiě)作時(shí)，學(xué)生通常會(huì)在參加的活申請(qǐng)動(dòng)上大做文章。大方向沒(méi)錯(cuò)，但思路往往有問(wèn)題。很多學(xué)生會(huì)炫耀自己擔(dān)任過(guò)學(xué)生干部，組織過(guò)多少活動(dòng)等等。但事實(shí)上，美國(guó)人并不認(rèn)為學(xué)生干部的能力比一般學(xué)生強(qiáng)?！睆埡闳鹫f(shuō)，美國(guó)人認(rèn)可的領(lǐng)導(dǎo)力，體現(xiàn)在服務(wù)，而不是管人的能力上。

經(jīng)歷過(guò)的事情中能學(xué)到什么，能有什么新的認(rèn)識(shí)和想法。 　　因此在選材的時(shí)候，我們不一定非要找什么驚天動(dòng)地的大事，畢竟大家都是平凡的人，沒(méi)幾個(gè)人經(jīng)歷過(guò)驚天大事的，關(guān)鍵是一定要選那些“Make you difference on and off campus”。 　　2、詳略得當(dāng) 　　無(wú)論是整篇PS還是具體到某一段的時(shí)候，不要追求面面俱到，讓人看過(guò)之后分不清主次，不明白作者到底想表現(xiàn)什么。 　　而應(yīng)該選擇那些與主題最密切，能突出你的個(gè)性的東西來(lái)寫(xiě)，做到有主有次，有張有弛，所有的話(huà)題能?chē)@主題來(lái)展開(kāi)，能讓讀者很容易看到你的閃光點(diǎn)。 ? ? ? 寫(xiě)作禁忌 　　1、不要把PS當(dāng)做用來(lái)解釋成績(jī)不理想的救命稻草 　　不要妄想通過(guò)抱怨，通過(guò)找借口來(lái)開(kāi)釋自己不理想的成績(jī)，能讓人同情你，或不去理會(huì)你不理想的成績(jī)。 　　2、抄襲，偷懶 　　自己不文書(shū)寫(xiě)作，在美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)中起著至關(guān)重要的作用。文書(shū)是把雙刃劍，做好了甚至可以幫助我們逆襲offer，而踩到文書(shū)動(dòng)腦思考PS的寫(xiě)作思路和提綱，來(lái)抄襲別人的。PS講求的是創(chuàng)新，個(gè)性。千篇一律的文章，任何人都不愿意去看，更不沒(méi)有興趣，繼而對(duì)寫(xiě)文章的作者也不會(huì)感興趣，會(huì)認(rèn)為作者是毫無(wú)想法的人。 　　3、犯拼寫(xiě)和語(yǔ)法上的錯(cuò)誤 　　畢竟是要去美國(guó)讀書(shū)的人了，如果還犯這種低級(jí)的錯(cuò)誤的話(huà)，會(huì)讓人懷疑你的語(yǔ)言能力。

要以談學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)術(shù)能力為主。至于缺點(diǎn)，可寫(xiě)可不寫(xiě)。 4、WS WS中文長(zhǎng)的會(huì)有10頁(yè)左右，一萬(wàn)多字，翻譯成英文因?yàn)橐狣OUBLE-SPACED,所以長(zhǎng)度就暴增。WS當(dāng)中比較重要的就是NOTES, REFERENCES，也請(qǐng)申請(qǐng)的同學(xué)檢查自己對(duì)PS/CV/RL/WS (全稱(chēng)分別為:personal statement/ curriculum vitae/ recommendation letter/ writing sample)這4樣材料的準(zhǔn)備情況。其中,文科生相比理科申請(qǐng)就是我們所說(shuō)的注和參考文獻(xiàn)。具體的格式去圖書(shū)館找兩篇英文的論文，有些搞歷史的學(xué)者寫(xiě)的文章，注很地道，REFERENCE里面還分成SCHOLARLY REFERENCE和ACADEMIC REFERENCE，可以好好參考一下。老師看文章，都是先翻到最后一頁(yè)看你的注釋和參考文獻(xiàn)，如果這部分比較詳實(shí)，就能留下一個(gè)好印象。至于你在文章內(nèi)容立意上能否有所突破，倒還是其次的，首先就是形式上要像樣，要中規(guī)中矩。 ?

都是申請(qǐng)人自愿選擇是否提供的，如果網(wǎng)申系統(tǒng)中已經(jīng)問(wèn)過(guò)了，那就沒(méi)有多大必要在簡(jiǎn)歷中重申。 　　Objective與profile 一般二選一，目標(biāo)無(wú)非也就是說(shuō)你想申**program，profile可以用一兩句概括你這個(gè)人，用得好有作用，不出眾的話(huà)基本是無(wú)用信息 　　·教育背景中高中已經(jīng)不是很重要的。而且簡(jiǎn)歷有個(gè)rule of five，也就是說(shuō)5年以前的經(jīng)歷已經(jīng)不是重點(diǎn)了，當(dāng)然你高申請(qǐng)文書(shū)中，簡(jiǎn)歷是最不可或缺的一項(xiàng)材料。雖然不是最最重要的申請(qǐng)中有國(guó)際奧賽金牌，那還是要說(shuō)的，國(guó)內(nèi)的說(shuō)上也無(wú)妨 　　研究經(jīng)歷，項(xiàng)目經(jīng)歷什么的，簡(jiǎn)要概括你做的是什么，你有

有的菜料都準(zhǔn)備齊全了，炒出什么樣的菜，靠的就是Essay了。 Essay是學(xué)生向美國(guó)大學(xué)展示自我個(gè)性與風(fēng)采的重要申請(qǐng)材料。但是，很多中國(guó)學(xué)生并不明確如何撰寫(xiě)符合美國(guó)大學(xué)審查標(biāo)準(zhǔn)的Essay。由于美國(guó)大學(xué)的入學(xué)體制不同于中國(guó)大學(xué)，完全以高考成績(jī)來(lái)決定成敗、選擇學(xué)生。美國(guó)的大學(xué)，尤其是常春藤聯(lián)盟名校等一流的大學(xué)更加注重學(xué)生的個(gè)性與特質(zhì)。對(duì)于一個(gè)普通的高中生，在沒(méi)有取得巨大成功或者成就的情況下，是否具有未來(lái)成功的潛力是美國(guó)名校最看重的。因此，SAT滿(mǎn)分的學(xué)生或GPA成績(jī)非常高的學(xué)生，不一定能進(jìn)入理想的學(xué)校，而許多成績(jī)不是非常優(yōu)異的學(xué)生卻能夠進(jìn)入一流名校。這申請(qǐng)美國(guó)留學(xué)的同學(xué)都應(yīng)該知道，美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)文書(shū)的重要性吧。對(duì)于申請(qǐng)就是美國(guó)大學(xué)選擇學(xué)生的特色。如何寫(xiě)出一篇把自己個(gè)人特色、優(yōu)勢(shì)表達(dá)得非常出色、非常到位的Essay，就扮演了舉足輕重的角色。 據(jù)悉，美國(guó)高校的入學(xué)審查官平均花在一個(gè)學(xué)生Essay自傳上的時(shí)間是5分鐘。如何通過(guò)Essay的開(kāi)頭，能夠讓Essay的審查官很清晰明了地看到申請(qǐng)人過(guò)去三年的經(jīng)歷與想法，并且有興趣進(jìn)一步深入了解這個(gè)學(xué)生，是很重要的。但是，Essay必須根據(jù)學(xué)生三年來(lái)經(jīng)歷的事實(shí)進(jìn)行撰寫(xiě)，絕不可以憑空假造。這種Essay的表達(dá)，看似容易，其實(shí)是很復(fù)雜的，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)校的要求并不是整齊劃一的，沒(méi)有一個(gè)共同的標(biāo)準(zhǔn)，在挑選國(guó)際留學(xué)生時(shí)每所高校會(huì)有自己的偏好。因此，學(xué)生在進(jìn)行Essay寫(xiě)作時(shí)，一定要在圍繞、突現(xiàn)自身亮點(diǎn)、特質(zhì)的基礎(chǔ)上也要綜合考慮所申請(qǐng)大學(xué)的“口味”，這樣才會(huì)讓自己在美國(guó)名校申請(qǐng)的激烈競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。

熱門(mén)的十大專(zhuān)業(yè)；最實(shí)惠的十大學(xué)校；最向往的留學(xué)國(guó)家。 Essay Writing 申請(qǐng)文書(shū)寫(xiě)作可是申請(qǐng)留學(xué)美國(guó)的重要一環(huán)，是美國(guó)名?？疾焐暾?qǐng)學(xué)生的重要方式。通過(guò)閱讀學(xué)生自己動(dòng)筆寫(xiě)作的essay，了解學(xué)生的成長(zhǎng)經(jīng)歷，對(duì)問(wèn)題的思考認(rèn)識(shí)，來(lái)體察你的個(gè)性特質(zhì)、發(fā)展?jié)摿?，探索你未?lái)發(fā)展的可能。 時(shí)間 6月26日(星期二) 12:30 - 13:30 6月26日(星期二) 19:30 - 20:30 6月29日(星期五) 20:00 - 21:00 活動(dòng)地點(diǎn) CCTalk英語(yǔ)大廳（點(diǎn)擊下載CCTalk） CCTalk英語(yǔ)大廳（點(diǎn)擊下載CCTalk） CCTalk英語(yǔ)大廳（點(diǎn)擊下載CCTalk） 主講老師 王青博士 留學(xué)首席咨詢(xún)師-林萌 梁旺老師 老師介紹 王青博士，美國(guó)洛杉磯加州大學(xué)（UCLA）應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)系博士，所在系其專(zhuān)業(yè)排名是多年的全美第一。 艾迪留學(xué)首席咨詢(xún)師 10年研究所工程師經(jīng)歷，一直秉承認(rèn)真、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度； 10年的留學(xué)行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，熟悉國(guó)外的教育、就業(yè)、移民等政策，成功服務(wù)了數(shù)千名客戶(hù) ； 多次被國(guó)外院校邀請(qǐng)參觀(guān)、培訓(xùn)，深入了解學(xué)校的專(zhuān)業(yè)和留學(xué)生的情況 ； 多次在報(bào)紙和國(guó)內(nèi)知名門(mén)戶(hù)網(wǎng)站發(fā)表有關(guān)留學(xué)見(jiàn)解的文章。? 新西蘭奧克蘭大學(xué)翻譯碩士，首都經(jīng)貿(mào)大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士，從事多年留學(xué)咨詢(xún)工作，系統(tǒng)研究美國(guó)大學(xué)留學(xué)申請(qǐng)以及美英大學(xué)申請(qǐng)文書(shū)寫(xiě)作。近兩年，經(jīng)過(guò)梁老師指導(dǎo)、修改申請(qǐng)短文的多名學(xué)生被美國(guó)賓夕法尼亞大學(xué)、美國(guó)圣母大學(xué)、英國(guó)劍橋大學(xué)、英國(guó)帝國(guó)理工、加拿大多倫多大學(xué)等世界著名大學(xué)錄取。 近期出版圖書(shū)： 《美英申請(qǐng)名校申請(qǐng)短文輕松寫(xiě)》 《申請(qǐng)美國(guó)名校本科那點(diǎn)事兒》 預(yù)約方式 ? ?? ? （為什么要預(yù)約：預(yù)約后能在活動(dòng)前收到站內(nèi)短信提醒，不用擔(dān)心因?yàn)橥藭r(shí)間而錯(cuò)過(guò)活動(dòng)~~另外活動(dòng)結(jié)束后還會(huì)收到全程記錄視頻放出的通知，可以及時(shí)進(jìn)行回顧?。?相關(guān)推薦：滬江留學(xué)一周語(yǔ)音活動(dòng)預(yù)告（2）：新托福聽(tīng)力&高中生留學(xué) 想要了解更多最新公開(kāi)課信息 >>請(qǐng)往這邊走<<

給我寄來(lái)空白申請(qǐng)表。 12. I should be pleased to attend for an interview at your convenience, when I could give you further details concerning myself. 我將樂(lè)意在您方便時(shí)接受面試，屆時(shí)我將進(jìn)一步介紹自己。 例題 假定你是李華。在校報(bào)英語(yǔ)專(zhuān)欄看到了學(xué)?！坝⒄Z(yǔ)文化節(jié)”的一則招募啟事，請(qǐng)閱讀啟事，并根據(jù)寫(xiě)作要點(diǎn)和寫(xiě)作要求寫(xiě)一封應(yīng)征郵件。 Volunteers Wanted Our annual English Festival, which will be held on June 15-17, 2022, is now looking for 20 student volunteers to provide service for Talent Show, Speech Contest, and English Debate. If you are interested, please send an application email at your earliest convenience to Ms.Chen at chenlaoshi@. 寫(xiě)作要點(diǎn)： 1.表示寫(xiě)信意圖; 2.陳述應(yīng)征目的; 3.說(shuō)明應(yīng)征條件(性格、能力等)。 寫(xiě)作要求： 1.郵件詞數(shù)不少于100; 2.開(kāi)頭和結(jié)尾部分已寫(xiě)好，不申請(qǐng)計(jì)入總詞數(shù); 3.可根據(jù)情況增加細(xì)節(jié)，使行文連貫 4.不能使用真實(shí)姓名和學(xué)校名稱(chēng)。 Dear MS Chen , I’m Li Hua, a student from Class2, Grade 3. Looking forward to your reply. Yours truly, Li Hua 【參考范文】 Dear Ms. Chen, I’m Li Hua, a student from Class2, Grade 3. I’m writing to apply for the position as a student volunteer. I really want to obtain this precious opportunity because, by offering my service, I will be able to improve my organizational ability, communication skills as well as my confidence in speaking English in public. As an outgoing girl, I get along well with my classmates. Besides, I have such a good command of English that I am elected as assistant to my English teacher. Successfully, I have lent a helping hand to her in several English activities of my class, which have been appreciated by both teachers and classmates. I am sure that I can perfectly live up to your expectations. I will be grateful if you could give me a kind consideration. Looking forward to your reply. Yours truly, Li Hua 英語(yǔ)申請(qǐng)信佳句的相關(guān)內(nèi)容就先為大家介紹到這里，還想要繼續(xù)了解的，可以來(lái)網(wǎng)?？纯?。如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

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