職業(yè)發(fā)展規(guī)劃中，我們要更多的去了解自己，找到更適合自己方向的職業(yè)

計(jì)劃與途徑： ? ?1.大學(xué)期間：2007年～2012年 ? ?1）大四、五學(xué)好各科專業(yè)知識(shí)，掌握預(yù)防醫(yī)學(xué)的基本知識(shí)。 ? ?2）大四前英語6級(jí)爭(zhēng)取過600分，積極考托福，希望能用英語與外國(guó)人自由交談。 ? ?3）大四前考取全國(guó)計(jì)算機(jī)二級(jí)證書。 ? ?4) 大三開始業(yè)余學(xué)習(xí)韓語，希望能用韓語和商務(wù)伙伴自如溝通. ? ?5) 假期實(shí)習(xí)(和本人專業(yè)相符合的)積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn). 2.大學(xué)畢業(yè)的五年：2012年～2017年（隨機(jī)應(yīng)變） ? ?1）若考上研究生，則繼續(xù)勤奮學(xué)習(xí)。 ? ?2）考公務(wù)員，去CDC工作 ? ?3）進(jìn)科研院 ? ?4）去劃與途徑： ? ?1.大學(xué)期間：2007年～2012年 ? ?1）大四、五學(xué)好各科專業(yè)知識(shí)，掌握預(yù)防醫(yī)學(xué)的基本知識(shí)。 ? ?2）大國(guó)外留學(xué),學(xué)習(xí)本專業(yè),繼續(xù)深造. ? ?5）去國(guó)外工作. 3.長(zhǎng)期計(jì)劃： ? ?1）在努力工作之余，不斷學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)，增長(zhǎng)各方面見識(shí)。 ? ? ?3）堅(jiān)持鍛煉身體。 ? ? ?4）汲取他人各種優(yōu)點(diǎn)，不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足,并不大的予以改正，不斷提高自身的修養(yǎng)。 ? ? ?5) 擴(kuò)大自己的交際圈，享受友誼。 ? ??

很多人說，現(xiàn)在職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈，大學(xué)生畢業(yè)等同于失業(yè)，雖有如此說法，但此種說法無需用在每位大學(xué)生身上，畢竟每個(gè)人擁有不同的實(shí)力，畢業(yè)即就業(yè)也是常見現(xiàn)象。那么作為大學(xué)生應(yīng)在畢業(yè)前夕仔細(xì)制作職業(yè)生涯規(guī)劃書，并進(jìn)行自我分析，只有在切實(shí)了解自己的情況下，并為自己接下來的職業(yè)發(fā)展道路制定“可行路線”時(shí)，你才會(huì)從中不斷成長(zhǎng)。下面是有關(guān)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書自我分析要點(diǎn)（會(huì)計(jì)專業(yè)）： 會(huì)計(jì)，一個(gè)經(jīng)濟(jì)社會(huì)衍生的產(chǎn)物，對(duì)以后的社會(huì)發(fā)展會(huì)有更大的影響。在大學(xué)期間，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)，主要課程一般包括：法律、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)、國(guó)民經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)概論、經(jīng)濟(jì)法概論、中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、成本會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理學(xué)、管理會(huì)計(jì)、市場(chǎng)營(yíng)銷等。大學(xué)生可基于自己的專業(yè)特長(zhǎng)進(jìn)行自我分析，大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書自我分析要點(diǎn)（會(huì)計(jì)專業(yè)） 第一：【從個(gè)人性格，興趣中進(jìn)行自我分析】 例：我的性格有些內(nèi)向，但有時(shí)開朗、活潑。很積極向上，是樂觀主義者，任何事情，只要我決定去做，就一定會(huì)盡自己最大的努力。業(yè)余時(shí)間喜歡聽輕音樂，談?wù)撘恍┥杂姓芾硇缘膯栴}，交流一下對(duì)問題的看法。熱愛學(xué)習(xí)，因?yàn)橐汛蚨ㄖ饕饪甲?cè)會(huì)計(jì)師，所以學(xué)習(xí)非常用功，學(xué)習(xí)態(tài)度也很端正。 第二：【從個(gè)人職業(yè)能力進(jìn)行自我分析】 例： a、我現(xiàn)在擁有會(huì)計(jì)從業(yè)資格證，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)技能，會(huì)計(jì)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)及相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)技能。 b、同學(xué)、老師對(duì)我的評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)刻苦、優(yōu)秀，做事細(xì)致，根據(jù)自身的情況，我覺得適合自己的崗位的有注冊(cè)會(huì)計(jì)師行業(yè)和會(huì)計(jì)行業(yè)。

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職業(yè)生涯規(guī)劃在20世紀(jì)初葉起源于美國(guó)，60年代末70年代初。隨著生涯發(fā)展理論的提出，生涯規(guī)劃

與此工作，在專業(yè)上的知識(shí)應(yīng)該就夠用了。我比較認(rèn)真，在技術(shù)工作中可以很好的完成任務(wù)。我的合作能力比較強(qiáng)，可以建立一個(gè)很好的合作團(tuán)隊(duì)。 6、與職業(yè)選擇目職業(yè)時(shí)遇到的最大困難和困惑：我現(xiàn)在學(xué)標(biāo)的差距：主要是在專業(yè)知識(shí)上，還有很大的差距。第二，是耐心做事的能力，工程師，以后的工作很可能會(huì)比較枯燥，比較復(fù)雜，這就需要我有很強(qiáng)的耐心，和對(duì)工作的熱愛。這也需要我在今后的學(xué)習(xí)中不斷努力提高。

會(huì)所淘汰。 2.就業(yè)環(huán)境： 　　我們將處于一個(gè)無固定化職業(yè)的社會(huì)，下崗及待就業(yè)人員已越來越多。大學(xué)畢業(yè)生越來越多，就業(yè)壓力越來越大。再加上金融危機(jī)所帶來的一系列的問題，我們至少要有一技之長(zhǎng)，才能立與不敗之地。行政管理專業(yè)具備行政學(xué)、政治學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)等方面的基本理論和基本知識(shí)，受到行政學(xué)理論研究、公共政策分析、社會(huì)調(diào)查與統(tǒng)計(jì)、外語、公文寫作和辦公自動(dòng)化等方面的基本訓(xùn)練，具備行政管理的基本能力及科研的初步能力,也具備了理論基礎(chǔ)。 3.職業(yè)分析及企業(yè)分析 　　a．職業(yè)分析：三百六十行，行行出狀元。 　　b．企業(yè)分析：企業(yè)要有競(jìng)爭(zhēng)力，口碑要好，最好是上市公司。 職業(yè)選擇 　　1.樹立職業(yè)發(fā)展目標(biāo)可以成為追求成就的推動(dòng)力，有助于排除不必要的猶豫，一心一意致力于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。那么，如何確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo)呢？通常，在自我調(diào)查、評(píng)估、定位之后，根據(jù)社會(huì)的需要和環(huán)境的許可程度，將自我動(dòng)機(jī)和需要以奮斗目標(biāo)的形式與社會(huì)需要相結(jié)合，來制定職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。 　　2.職業(yè)選擇:公務(wù)員 　　3.職業(yè)風(fēng)險(xiǎn)：公務(wù)員考試很多人都認(rèn)為是行政管理專業(yè)就業(yè)的正宗領(lǐng)域。行政管理專業(yè)的確研究行政管理活動(dòng)，研究公務(wù)員，研究如何做好一個(gè)公務(wù)員，但是在我國(guó)的公務(wù)員考試方面，行政管理專業(yè)并沒有額外的照顧，考試的科目也沒有什太強(qiáng)的行政管理專業(yè)色彩。復(fù)試很多單位的招聘職務(wù)都有很強(qiáng)的專業(yè)要求，因?yàn)楣珓?wù)員考試招聘的都是主任科員以下的非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。對(duì)你的事實(shí)操作能力很高，所以一般都需要中文系、計(jì)算機(jī)系、法律系火人力資源管理專業(yè)的學(xué)生，而行政管理專業(yè)的學(xué)生由于培訓(xùn)定位如何管理好社會(huì)事物，如何領(lǐng)導(dǎo)好行政機(jī)關(guān)的，這樣的專業(yè)的學(xué)生雖然不適應(yīng)非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的具體要求的。所以行政管理專業(yè)的學(xué)生在公務(wù)員考試中要顯示出你有特別的資質(zhì)。

要你的技能，更注重的是你的行為模式，這是屬于基本素質(zhì)之一。你現(xiàn)在就可以自我測(cè)試一下，免得應(yīng)聘時(shí)無所適從:) 　　　　 　　　　DISC也可以幫助個(gè)人更加成熟，更加具備主觀能動(dòng)性，基于環(huán)境的要職業(yè)興趣測(cè)試（適合高中生、大一大二學(xué)生） 　　　　 理論： 　　　　 美國(guó)著名職業(yè)求去調(diào)整自己的行為，而不要總是依著自己的性格去。 　　　　 　　　　備注：DISC是個(gè)最復(fù)雜的測(cè)評(píng)，報(bào)告只解讀了一些你容易看懂的部分，而對(duì)于詳細(xì)的內(nèi)在-外在-認(rèn)識(shí)行為模式，需要具有心理學(xué)知識(shí)并接受DISC認(rèn)證顧問才能正確解讀，你要是有條件的話，應(yīng)該咨詢專業(yè)的顧問進(jìn)行解答。 　　　　 　　　　 測(cè)試地址： ? ? ?