就是定語從句的單項練習(xí)。 其次，學(xué)語法要結(jié)合課文去學(xué)。語言學(xué)家曾說過：“詞語要嵌在上下文里才有生命，才容易記住，才知道用法?！闭n文里有各類語法知識點，通過課文去學(xué)語法，可以學(xué)得活，記得牢，這比孤零零地背誦語法條目要有效得多。因此，在句型學(xué)習(xí)結(jié)束后，宜結(jié)合課文去學(xué)語法，要圍繞課文中出現(xiàn)的主要語法項目，循序漸進地學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的語法知識。 人們總認(rèn)為，學(xué)習(xí)英語一定要拋棄母語思維。其實，要排除漢語語法對英語語法學(xué)習(xí)產(chǎn)生的干擾，最好的方法是經(jīng)常對比英語與漢語語法的異同，會從中發(fā)掘出語法學(xué)習(xí)的樂趣。比如漢語說"一萬"，英語卻說"十個千（ten thousand）"；漢語說"兩億"，英語則說："二百個百萬（two hundred million）"。兩種語言關(guān)于數(shù)目的表達是大不相同的。 最后我們要說的是，英語語法學(xué)得好不好，不是看你讀了多少語法書，記得多少條語法規(guī)則，而是看你能否真正將所學(xué)的知識應(yīng)用到實際中。我們也不提倡學(xué)生單純地去學(xué)習(xí)語法，把語法當(dāng)成英語學(xué)習(xí)的任務(wù)和目的，這是沒有意義的。在必要的語法理論指導(dǎo)下進行大量的多樣化的語言實踐，多聽、多說、多寫、多讀、多翻，做到能英語基本語法主要有主語從句，定語從句，表語從句，賓語從句等。 英語的基礎(chǔ)語法有，主語：可以作主語聽懂、說得好、寫得出、理解得當(dāng)、譯得準(zhǔn)確，才算達到了學(xué)習(xí)語法的目的。

語或句子的一種虛詞。在句中不單獨作句子成分。歷年中考中?？疾⒘羞B詞and，but，neither… nor；從屬連詞now that，though，when。所以了解狀語從句和賓語從句的真正意義有助于正確使用從屬連詞。 （二）基礎(chǔ)知識梳理 1．并列連詞用來連接彼此并列的詞、短語或句子。并列連詞有and，or，but，so，for，nor等。 2．關(guān)聯(lián)連詞有both…and，either… or，neither…nor，not only…but also，as well as，as much as等。 3．連接性副詞有however，therefore，besides，yet，anyway，still，all the same等。 4．并列連詞和連接性副詞存在以下的區(qū)別： 1)連接兩個獨立的分句時，并列連詞的位置只能放在它所引導(dǎo)的分句的句首，前面通常有逗號。如： I must work hard, for I still have a long way to go. They all went, but I didn't go. 2)連接性副詞的位置比較靈活，句中、句首、句末都可以。但是放在句首較為普遍。如： Mother was ill, therefore, she stayed at home yesterday. = Mother

單獨作任何句子成分。它是一種表示名詞和句中其他詞之間關(guān)系的詞。它常和名詞、動詞、形容詞等搭配，構(gòu)成固定短語，表示不同意 思。介詞還可以與名詞構(gòu)成介詞短語，表示方位、方向、時間、地點、方式、原因等。這些介詞短語在句中可充當(dāng)定語、狀語、補語等。2000—2005年的中 考中主要考了形容詞與介詞的搭配：如：be famous for；表示時間的介詞，如：at night；動詞與介詞的搭配，如：arrive in/have dinner with sb.；表示方式、手段的介詞，如：by phone/in English. （二）基礎(chǔ)知識梳理 1．名詞與介詞的搭配 a bit of有一點兒?????????????????????????????? ?? a couple of兩個、幾個 a kind of一種、一類? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ???? cover an area of占地面積 have pity on sb.憐憫某人? ? ? ? ? ? ? ? ????? huge amounts of大量的 make friends with與……交朋友? ? ? ? ? ???? make fun of拿……開玩笑 meet the needs of迎合……的需要?????????? one after another一個接一個；連續(xù)地 play a trick on捉弄???????????????????????????? the week after next下下周 2．動詞與介詞的搭配 agree with sb.同意某人的意見?????????????? apologize to sb. for sth.為某事向某人道歉 arrive at/in a place到達某地? ? ? ? ? ? ? ?? ask for請求、尋求 be covered with被……所覆蓋???????????????? be made of由……制成 be made up of由……組成? ? ? ? ? ? ? ? ? ?? belong to屬于 break into破門而人、闖入? ? ? ? ? ? ? ? ? ?? call on拜訪 care for照顧、喜歡????????????????????????????? carry out執(zhí)行 check in辦理登機? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??? come across被理解；遇見 come from出生于、來自?????????????????????? come on跟我來、走吧 communicate with與……交? ? ? ? ? ? ? ? ?? cut down砍倒 deal with= do with處理????????????????????? depend on= rely on依靠、依賴 die of因……病而死? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ???? dream of夢見 dress up穿著、打扮? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ???? eat up= finish off吃光、喝完、吞噬 enter for報名參加?????????????????????????????? fall off從……跌落 fill in填充、填寫???????????????????????????????? find out找出、查明、了解 get along/on with進展、與……相處???????? get in the way擋道 get in進入、收集??????????????????????????????? get on上車 get off下車?????????????????????????????????????? get rid of擺脫 get ready for為…．作

主動語態(tài)。根據(jù)句意應(yīng)用被動語態(tài)，即sb. be allowed to do sth.的結(jié)構(gòu)。所以答案B是正確的。 9.【解析】? 答案是C。此句中有兩個提示語。他們分別是look和just now。一般情況下，提示語look出現(xiàn)時大都用現(xiàn)在進行時；just now出現(xiàn)時大都用一般過去時。但是根據(jù)上下文的意思，此句的意思為：麥克已經(jīng)在黑板上

要得高分的關(guān)鍵是：1）熟知考綱中的語言功能表。2）了解東西方文化的差異，排除母語的干擾。3）預(yù)覽被選項，抓住關(guān)鍵詞。 [例1] Are you a singer or a dancer? A. Yes,I am. B.No,I am not. C.Neither. D.All. 【解析】這是一句選擇疑問句，不可以用Yes或No來回答。而問句中的singer和dancer是兩種職業(yè)，不語言交際活動中約占50%左右。聽力部分在近年的上海市中考能用all。這樣只有C是正確的。 [例2]I am really sorry for what I have said. A. Not at all. B.All right. C.Never mind. D.Don't say that. 【解析】按照漢語的表達應(yīng)選D。但是英語的正確表達應(yīng)該是C。平時學(xué)生要注意積累英漢表達的不同。 [例3] Smith broke his right arm in an accident yesterday. 1 A. You'd better take him to the hospital. B. Be careful next time. C. I'm sorry to hear that. D.I don't like him. 【解析】本題所考的語言功能為表達同情。A和B都是一種建議，而D顯然與同情沒有任何的關(guān)系，只是表達對一個人的態(tài)度。答案只能是C。 ?

就是把定語從句和以前學(xué)過的兩三個項目放在一起去操練。把簡單的句式整合成長又復(fù)雜的復(fù)句從句，表達對事物綜合性復(fù)雜的看法。 三.英語語法應(yīng)該怎么學(xué) 1.要找準(zhǔn)教材。這是學(xué)好語法最基本的，歷年各地的高考英語考卷中，都會有英語詞匯題和語法題，所涉及的知識點涵蓋英語幾乎所有主要常用語法。 2.口語練習(xí)。學(xué)語法最簡單的方法，就是口語練習(xí)了，只有多說多練才能掌握語法的應(yīng)用技巧。 3.多做題多整理。做語法題的時候，會總結(jié)一些很容易忘記的知識點。比如動詞時態(tài)規(guī)則，自己多整理，再用你總結(jié)的規(guī)律去語法就是語言、句子的規(guī)則，你要是知道了規(guī)則，掌握了規(guī)律，那學(xué)習(xí)起來就會更容易，理解的也會更快，所以呢，要想快速提高英語做題 特別提醒：如果大家想要了解更多英語方面知識，或者想要深入學(xué)習(xí)英語的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。 如果想快速學(xué)習(xí)語法，必須有豐富的詞匯量。知道的動詞越多，就會理解得越透徹。平時我們可以找更多的句子來區(qū)分從句中的動詞與主句的謂語或從句謂語，以明確句子的結(jié)構(gòu)。

英語的重點主要在詞匯，語法、閱讀理解、作文……等等，其中語法是讓大家一直比較頭疼的知識點，下面給大家?guī)硪恍╆P(guān)于英語語法

有效 1.學(xué)習(xí)語法要重視在各種真實的語境閱讀中感知，運用語法，從而達到用英語進行口頭，筆頭交際的能力，而不能僅僅依靠背語法來死磕。 2.學(xué)習(xí)英語語法的一個極其重要環(huán)節(jié)是句子結(jié)構(gòu)分析，通過句子結(jié)構(gòu)分析不僅能加深對語法知識的理解、運用，而且能有效提高閱讀理解能力和寫作能力。 3.對基本語法也英語語法學(xué)得好不好，不是看你讀了多少語法書，記得多少條語法就是簡單句的基本類型必須很熟練的掌握，掌握了這些簡單短句也就能掌握其他的長句、難句了，打好地基，房子才會越建越高。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語方面知識，或者想要深入學(xué)習(xí)英語的，可以了解一下滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。感興趣的可以掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡 。 以上就是“如何記憶英語語法”的所有內(nèi)容了，希望能夠?qū)Υ蠹矣袇⒖純r值。如果想要了解更多相關(guān)資訊，歡迎關(guān)注滬江網(wǎng)，會為大家提供更多精彩內(nèi)容。

作為課堂的輔助，加深對語法點的記憶。 掌握語法規(guī)則的意義 在語法學(xué)習(xí)中，比起學(xué)習(xí)規(guī)則，更語法是構(gòu)成一門語言的基本要素。如果把語言看作一個系統(tǒng)，那么單詞應(yīng)該是這個系統(tǒng)的基礎(chǔ)，語法重要的是理解規(guī)則的含義。因此，當(dāng)學(xué)生熟悉了語法規(guī)則之后，下一步就是掌握語法在具體語境中的意義，閱讀是幫助學(xué)生掌握語法規(guī)則的好工具。閱讀給學(xué)生提供了一個非常具體的情境。 在閱讀過程中，學(xué)生可以不斷地發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)學(xué)過的語法點，通過具體語境的練習(xí)，可以極大地加深對語法規(guī)則的理解。除了通過閱讀練習(xí)來掌握語法規(guī)則的含義外，與外國友人保持交流和溝通也不失為一個好的辦法。 如何學(xué)好英語語法是許多學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中面臨的眾多問題之一。想要學(xué)好英語語法，不僅要閱讀語法書，還要學(xué)習(xí)基本的語法規(guī)則。此外，在閱讀中要重現(xiàn)語法規(guī)則，結(jié)合語境理解規(guī)則的意義，復(fù)習(xí)語法規(guī)則，將語法放到語境中，加深對語法的理解。 以上就是小編給大家分享的英語語法學(xué)習(xí)方法，希望可以給大家在學(xué)習(xí)的時候帶來幫助。 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

英語中動詞一般是用來做謂語的，但是當(dāng)一句話中已經(jīng)有了謂語動詞時，剩下的動詞就要變作非謂語動詞了，因此非謂語動詞在英語