Supporting Evidence to Prove?a Thesis: 紅色論證--支持主題

Reasons+Examples+Details=(RED) Evidence=理由(R)+例子(E)+細(xì)節(jié)(D).

真題大意：有些家庭贊成孩子玩電子游戲，另外有些父母卻反對(duì)。討論兩種不同的立場(chǎng)，并提出你自己的觀點(diǎn)。

（題外指示--說(shuō)出你的理由，同時(shí)也從你個(gè)人的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)中，舉出任何相關(guān)的例子來(lái)正是你的道理何在。）

一。主題：你回答試題的立場(chǎng)就是主題：贊成玩電子游戲。

（作者偏向支持孩子玩電子游戲，因?yàn)橛衅浣逃齼r(jià)值，反駁反對(duì)者的看法窄小，盡是針對(duì)有暴力內(nèi)涵的產(chǎn)品，等于以偏概全，所以立場(chǎng)站不住腳。）

二。結(jié)構(gòu)：起(thesis)承(evidence)轉(zhuǎn)(evidence)合(thesis)。組織3-6-6-3共18句，是為【隱形模板】。

三。內(nèi)容：Introduction(申論主題)+Body A(紅色論證)+Body B(紅色論證)+Conclusion(重申主題)

起--申論主題》集中焦點(diǎn)》話分兩頭. 句子1-2-3??????? （傾向贊成）

承--支持主題（一頭要點(diǎn)+紅色論證）句子4-9?????????? （反對(duì)立場(chǎng)）

轉(zhuǎn)--支持主題（一頭要點(diǎn)+紅色論證）句子10-15?????? （贊成立場(chǎng)）

合--重申主題《還原焦點(diǎn)《二合為一. 句子18-17-16??（傾向贊成）

謝振禮老師講解：

有關(guān)電子游戲?qū)τ趦和呢?fù)面影響，試題不斷重現(xiàn)世界各地雅思考區(qū)。較多的真題提到有“暴力”內(nèi)含的游戲，弊端種種，但是請(qǐng)注意這一題并沒(méi)有出現(xiàn)“暴力”字眼。作者以為一般好玩的益智游戲，好處多多。這是答題的立場(chǎng)，也是這一篇范文的主題。

考題要求討論正負(fù)兩方面的觀點(diǎn)，考生應(yīng)該照章行文，不可以忘記檢驗(yàn)相對(duì)的立場(chǎng)。也不可以忽略提出自己的看法。只有完整答題, 納入邏輯連貫才能作文提分。當(dāng)然，更重要的是英文的修辭效率，句法變化，字匯適當(dāng)。除此之外，成功的議論文也必定具有精彩動(dòng)人的"RED"論證(supporting evidence=reasons, examples, details)。

論證的內(nèi)容大致落在中體的承段與轉(zhuǎn)段。紅色論證是為了支持主題的立場(chǎng)，少不了舉出相關(guān)的理由，例子，細(xì)節(jié)。論證的資源來(lái)自個(gè)人的知識(shí)或經(jīng)驗(yàn)，或閱讀，或觀察。假設(shè)資源不足，則輔以類比推理，利用抽象邏輯來(lái)證明立場(chǎng)。比方說(shuō)，把健康的游戲比喻為健康食物，或把反對(duì)者的偏見(jiàn)比喻為見(jiàn)樹(shù)不見(jiàn)林。諸如這種類比邏輯，不解自明。

議論文的主旨就是說(shuō)服讀者（考官），不明不白的論證方法只會(huì)令人莫名其妙，實(shí)際上毫無(wú)說(shuō)服力，肯定難以服人。話又說(shuō)回來(lái)，邏輯思維無(wú)非是作文的習(xí)慣，習(xí)慣成自然。英文文法的應(yīng)用才真是像逆流行舟，力爭(zhēng)上游。寫(xiě)作的船槳就是造句, 一槳一槳的往上劃過(guò)多重山，則必能考試提分于不知不覺(jué)中。