在托?？谡Z(yǔ)中，口音不影響評(píng)分，但錯(cuò)誤的發(fā)音造成了語(yǔ)義上的誤解會(huì)被扣分。因此，發(fā)音的準(zhǔn)確性是在口語(yǔ)備考中關(guān)鍵的部分，其中最重要的就是元音的發(fā)音。

元音恰恰是音節(jié)中的發(fā)音重點(diǎn)，這也使得許多考生在發(fā)音上顯得不地道甚至因?yàn)槌霈F(xiàn)錯(cuò)誤而被扣分。而在托?？谡Z(yǔ)中，想要拿到理想成績(jī)，就一定要時(shí)刻注意元音發(fā)音飽滿！

01 托福如何評(píng)判元音

在托?？谡Z(yǔ)考試中，評(píng)判元音部分主要依靠ETS開(kāi)發(fā)的自動(dòng)評(píng)分系統(tǒng)，稱(chēng)為 SpeechRater。在SpeechRater的評(píng)分中對(duì)元音的解釋是：
“Vo is a measure of how closely your vowel sounds resemble a native speaker”(Vo是衡量你的元音發(fā)音與母語(yǔ)人士相似程度的標(biāo)準(zhǔn))

上圖是SpeechRater的得分頁(yè)面，我們可以發(fā)現(xiàn)在最后口語(yǔ)得分26-30分區(qū)間的考生，元音部分的得分也較高。同時(shí)在左下角也標(biāo)注了元音部分對(duì)評(píng)分的影響程度比較高。因此，想要獲得口語(yǔ)的高分，元音發(fā)音不可忽視，越標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音最后整體口語(yǔ)成績(jī)也會(huì)更高。

SpeechRater的元音部分是根據(jù)考生在元音發(fā)音上與母語(yǔ)人士相比的表現(xiàn)來(lái)計(jì)算的，以下是評(píng)判的一些要點(diǎn)：

元音發(fā)音相似性：SpeechRater會(huì)將考生的元音發(fā)音與母語(yǔ)人士的發(fā)音進(jìn)行比較，看其相似程度。

元音的飽滿度：元音音節(jié)發(fā)音的時(shí)長(zhǎng)是否足夠和清晰也會(huì)影響評(píng)分。

02 元音有哪些

元音是指的是在發(fā)音的時(shí)候不受到發(fā)音器官的阻礙就能發(fā)出的聲音。在英文中，每個(gè)單詞都至少有一個(gè)元音，所以它是構(gòu)成音節(jié)的主要音。在英文字母中，A、E、I、O、U這五個(gè)字母都是元音字母。英語(yǔ)中一共有十二個(gè)單元音和八個(gè)雙元音，分別為：

其中/u:/ /?/ /e?/ /a?/ /??/這些發(fā)音是大部分中國(guó)學(xué)生比較容易忽視或出錯(cuò)的元音，吳奇老師建議大家在平時(shí)練習(xí)的過(guò)程中，不妨訓(xùn)練自己盡量做到元音發(fā)音的時(shí)間足夠長(zhǎng)，給出飽滿的發(fā)音。

03 如何鍛煉元音發(fā)音

另外同學(xué)們可以選擇跟讀TPO聽(tīng)力作為模仿的素材，因?yàn)門(mén)PO聽(tīng)力通常是母語(yǔ)者錄制所以發(fā)音更清楚，并且內(nèi)容直接和托福相關(guān)。

大家可以通過(guò)反復(fù)模仿這些語(yǔ)言片段的內(nèi)容，持續(xù)練習(xí)，逐漸培養(yǎng)起與母語(yǔ)發(fā)音相近的語(yǔ)感。在模仿過(guò)程中要注意到元音和輔音的發(fā)音差異，語(yǔ)調(diào)和重音的運(yùn)用等細(xì)節(jié)。

另外，也可以尋求專(zhuān)業(yè)教師的幫助，然后及時(shí)修正錯(cuò)誤發(fā)音。專(zhuān)業(yè)的老師能夠直觀地感受到發(fā)音是否符合地道的標(biāo)準(zhǔn)，及時(shí)指出在特定元音或輔音的發(fā)音上存在的問(wèn)題，并給出改進(jìn)建議。借助他們的經(jīng)驗(yàn)和指導(dǎo)，可以更準(zhǔn)確地了解應(yīng)該如何發(fā)音，以及如何糾正錯(cuò)誤。

口語(yǔ)中除了元音需要注意外，還有適當(dāng)?shù)耐ｎD、有邏輯的回答和連貫的觀點(diǎn)陳述都是評(píng)判的標(biāo)準(zhǔn)。因此建議同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)備考過(guò)程中，可以結(jié)合這些評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行全面的練習(xí)。