在雅思寫作中，需要考慮到的問題是比較多的，考前準(zhǔn)備越充分，就能提高寫作效率。下面是小編給大家分享的雅思寫作提升技巧，大家可以作為參考。

常見失分點

一、雅思寫作單詞縮寫問題

雅思寫作的大小作文一般都是正式的學(xué)術(shù)文體，不論是在格式上或者是在語言上，國外的學(xué)習(xí)以及工作中寫的論文、報告都不會使用縮寫形式。但大多數(shù)考生會因為寫高中作文、大學(xué)四六級作文時逐漸的養(yǎng)成了縮寫的習(xí)慣，同時還把此習(xí)慣依然的運用到了雅思寫作中，這在正式的文體中是不允許的。雅思寫作中只有少數(shù)單詞可采用縮寫(如：CO2 for carbon dioxide; TV for television; e.g. for for example， 以及etc. for et cetera -等于and so on)，其他的縮寫均不能采用。

二、雅思寫作格式混亂問題

英文寫作格式包含有兩種，即齊頭式和縮進式。一般齊頭式由于頂頭書寫且段與段之間空出一行，因此還會給人以整潔的感覺，在這里還更加的推薦大家使用這種格式?？s進式和中文的寫作格式相似，相當(dāng)于是每一段的開頭句縮進，但是段落之間沒有空行，所以不是很受歡迎。

大家經(jīng)常都會在作文里看見同學(xué)們用的是“齊頭式+縮進式”，相當(dāng)于是段首句縮進+段落之間空行，給人以不倫不類的感覺，同學(xué)們一定要注意，只有改進了這些寫作的方法，才有可能讓自己在考試?yán)铽@得雅思寫作高分。

易犯錯誤

一、題干主次不分

眾所周知，一個完整的雅思大作文考題，一般是由題干部分和提問部分組成，而提干部分通常有一到兩個句子，兩句話之間可以是因果關(guān)系，也可以是轉(zhuǎn)折或者并列關(guān)系。當(dāng)題干部分是因果或者轉(zhuǎn)折關(guān)系時，意思的重點就放在了表示結(jié)果的和表示轉(zhuǎn)折的這個句子上了，于是另外一個句子就變成了次要意思，如：

Scientific and technological advances bring benefits to our daily life. However， most scientists are no longer able to find solutions to the problems they have created. To what extent do you agree or disagree?

一些考生認(rèn)為這道題就是在作文里“至少有一段是要去論證一下科技進步給生活帶來的哪些好處或者便利?！比绻@么寫就悲劇了，這句話的邏輯關(guān)系是轉(zhuǎn)折，轉(zhuǎn)折以后的部分還是提干。還不清楚?那我們再舉另一個例子：

More and more women now go out to work. Hence， it is government’s responsibility to provide daycare service for the children of working mother， free of charge. To what extent do you agree or disagree?

在這句里，很明顯就能看到題干二個句子的邏輯關(guān)系是因果，所以我們應(yīng)該把重點放在“政府是否有義務(wù)為這些工作婦女提供免費照顧孩子的服務(wù)上”上，從“贊同”或“反對”入手。

二、問答遺漏或不充分

現(xiàn)在又很多雅思考試的大作文考題中會有兩個寫作問句，但有很多考生只顧了一個，對于第二個問句“選擇性忽視”，這樣的審題是不對的，如例句：

Some people think students can learn more effectively in groups， while others think they should study alone. What are the benefits of each method? Which one do you think is more effective?

這道題目要求考生對兩種學(xué)習(xí)方式展開論述，第二個問題，我們是否一定需要為其寫一個主體段充分論述呢?這主要取決于題目中這二個寫作指令的內(nèi)在聯(lián)系。如果第二個問題是前一個問題的后果，那么我們就必須對其補充說明，如果我們通過二個主體段的討論，已經(jīng)在數(shù)量上分出了這二種學(xué)習(xí)方法的優(yōu)點差異，那么針對第二個問句我們只需要在結(jié)尾段中進行總結(jié)性說明即可。

以上就是小編給大家分享的雅思寫作技巧，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。

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