很多人視雅思寫作為不可逾越的鴻溝，雖然有些夸張，但是也體現(xiàn)了它的難度。真的無法逾越嗎?當(dāng)然不是，很多方法等著大家，就看你適合什么樣的技巧了。如何能達(dá)到雅思寫作的7分以上呢?來看看這些備考方法吧，希望對你有用。

　　在了解作文怎樣提高之前，我們需要了解什么叫做好作文，怎樣達(dá)到好作文的標(biāo)準(zhǔn)。想要在雅思考場上斬獲寫作高分，不得不看這四大標(biāo)準(zhǔn)，并力圖將它們各個擊破。

　　Task Achievement (任務(wù)完成度)

　　Cohesion and Coherence(銜接與連貫)

　　Lexical Resource(語匯儲備)

　　Grammatical Range and Accuracy(語法豐富性與準(zhǔn)確性)

　　Task Achievement 任務(wù)完成度

　　這個標(biāo)準(zhǔn)，類似于高中語文老師時常說的“作文別偏題”、“作文要扣題”。

　　具體來說，要達(dá)到兩個要求：

　　Cover the requirements of the task

　　完成題目要求

　　Task 1 多為圖表題，它的要求很有可能是：“Summarise the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant.”(選擇并描述圖表中的主要信息，并在必要之處進行比較。)

　　(1)“Select”，選擇圖表中的重要信息。極值、中間值、趨勢等等。

　　(2)“Report”，描述以上信息。由于這個部分絕大多數(shù)的信息均為數(shù)字、百分比，所以要學(xué)會怎樣用不同方式表達(dá)數(shù)字。

　　(3)“Compare”，對于給定的重要信息，要做出靈活的比較。如某一部分為另一部分的幾倍、等于某幾部分之和等等。

　　Task 2的題目形式也較為固定，總是先對一(兩)個現(xiàn)象或觀點進行描述，然后按要求進行討論。分類來看，主要有：

　　(1) “Do you agree/disagree”類此類話題一般甩出一個觀點或命題，并且要求你“站隊”。在作文的第一段最好就明確給出自己的“答案”，即對于此觀點是同意還是反對。此類話題不建議“折中”，因為觀點不鮮明。

　　(2) “Discuss the advantage/disadvantage”類很有可能題干只提供一個事實，然后需要你對該事實進行正反面的討論。

　　(3)“What's your opinion”類這類題目一般會給出兩個觀點，然后要求你“給出自己觀點”。

　　Clearly present a fully developed response

　　作文發(fā)展合理、意義完整、呈現(xiàn)清晰

　　一般來說，好文章應(yīng)當(dāng)通篇都能看到鮮明的觀點，且觀點之間有著發(fā)展關(guān)系。

　　Cohesion and Coherence連貫與銜接

　　(1)短語。本質(zhì)上與詞匯相同，但更靈活。最常用的有類似“due to”, “now that”, “in contrast”等。使用短語還另有好處，它要求你將前面已述的內(nèi)容再做一次簡練的歸納，然后再引出后文論述。這有助于文章連貫性、完整性的體現(xiàn)。

　　(2)代詞。寫作時往往不需用詞匯來提示銜接關(guān)系，只需用代詞開始下句話即可。

　　(3)從句。往往用銜接詞連起來的句子也可以用一個簡單的定語從句或狀語從句連接。這樣可以展示你對語言的控制力，也很有效地豐富了語法。

　　Lexical Resource 語匯儲備

　　語匯包括詞匯和短語。這個標(biāo)準(zhǔn)的意義在于，英文寫作中忌諱重復(fù)用詞。能用多種方式表達(dá)同種意義，體現(xiàn)著考生語匯積累的雄厚。因此，為了達(dá)到語匯儲備的標(biāo)準(zhǔn)，我們要做到的是在準(zhǔn)確的前提下?lián)Q著法子說同一個意思。

　　基礎(chǔ)的詞匯量在雅思考試中的每個科目中都至關(guān)重要，更豐富的詞匯儲備則是錦上添花。如果一篇文章需要多次描述“努力的”，你可以換用hardworking，diligent，industrious，conscientious等單詞，且它們互為同義詞，換用基本無危險。

　　要特別注意一條寫作中的“底線”——準(zhǔn)確性。一切使用不當(dāng)?shù)脑~匯都是斷送分?jǐn)?shù)的殺手。雅思考官對微小錯誤的懲罰力度極大，不論是基礎(chǔ)語法還是詞匯，連續(xù)的失誤可能導(dǎo)致分?jǐn)?shù)0.5~1分(甚至更多)的懲罰，這與口語類似。由于較生僻的詞匯一般有很具體的應(yīng)用情景，稍有不當(dāng)都可能給考官生搬硬套的印象，甚至直接影響最終成績。

　　因此，在寫作時，寧可使用熟悉但“低端”的詞匯，保證拼寫、搭配、語境的準(zhǔn)確。

　　Grammatical Range and Accuracy

　　語法豐富性與準(zhǔn)確性

　　語法豐富性與準(zhǔn)確性雖是“老生常談”，卻也很重要。

　　首先是準(zhǔn)確性。雅思考官最“喜歡”低級語法錯誤——“這都搞不對，太容易判分了：扣!”別小瞧這些失誤，細(xì)小的錯誤比詞匯量的局限更能帶來糟糕的印象。

　　細(xì)節(jié)是魔鬼，如果連續(xù)出現(xiàn)幾大問題：

　　(1)動詞時態(tài)錯誤，描述過去事情全部用成一般現(xiàn)在時;

　　(2)動詞形式錯誤，三人稱單數(shù)不加s，或者動詞拼錯;

　　(3)名詞單復(fù)數(shù)不分，這個一般還和動詞第三人稱單數(shù)有關(guān)聯(lián);

　　(4)he/she不分，

　　那將會嚴(yán)重地影響你的成績，因此我們要盡量避免低級語法錯誤?？脊俚募榷ㄏ敕ㄊ?，要想從他手中拿分的考生，應(yīng)該能夠達(dá)到英語運用的基本要求——不犯上述低級語法錯誤。如果犯了，還一直犯，那么考官就有理由懷疑你是否基本達(dá)標(biāo)。

　　其次是豐富性。分享一條簡潔的建議：把簡單的語法結(jié)構(gòu)用到無懈可擊，足矣。名作家們的語法可以復(fù)雜精妙，但在我們讀懂都有困難的前提下，還是老老實實用連詞和從句吧。

　　例如，有緊密關(guān)系的兩個單句，可以考慮用and，as，because，since，but等連詞連成一句話;或者使用which與that將遞進的句子結(jié)合。這樣操作時，不要忘記一個基本原則：只有一個“意群”，即表達(dá)同一個意思。