回顧09：

2009年對(duì)于中國(guó)雅思來(lái)說(shuō)是一個(gè)絕對(duì)值得紀(jì)念的大年。盡管在09年全球遭遇了自1929-1933年的經(jīng)濟(jì)大蕭條（Great Depression）以來(lái)最為嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)危機(jī)，盡管個(gè)別留學(xué)熱門國(guó)家的門檻（雅思要求分?jǐn)?shù)以及學(xué)費(fèi)）紛紛大幅度提高，2009年中國(guó)雅思考生人數(shù)仍然創(chuàng)造了歷史最高。據(jù)去年12月中旬雅思官方的不完全統(tǒng)計(jì)，2009年中國(guó)大陸區(qū)的雅思的考試人數(shù)已經(jīng)超過(guò)了30萬(wàn)，大大超過(guò)預(yù)期。盡管烤鴨們?cè)?9年的整體表現(xiàn)還沒(méi)有出來(lái)，但是從目前的已知學(xué)生的數(shù)據(jù)分析來(lái)看，寫作仍然是中國(guó)烤鴨們最為薄弱的一環(huán)。這不足為奇，因?yàn)橹袊?guó)英語(yǔ)教育制度的改革不是一年兩年，而是需要十幾年的改革才有可能會(huì)使這一現(xiàn)象得到有效的緩解。但是，相信今年很多的雅思寫作教師都會(huì)有這樣的一種感受：寫作越來(lái)越難講了；學(xué)生們也會(huì)發(fā)出同樣的感慨：這題目出的也是越來(lái)越不雅思了。

歸類分析：

這并不是危言聳聽(tīng)。當(dāng)我們縱觀一下2009年47次A類雅思議論文的題目時(shí)，發(fā)現(xiàn)這些題目具有以下兩個(gè)特征：

1.題目越來(lái)越細(xì)節(jié)化。在09年的47道題目里面，除了個(gè)別的與往年重復(fù)的雅思考題外，我們很難再找到一些問(wèn)大方面的題目。比如說(shuō)在2008年的3月1日考試中，大作文題目是讓學(xué)生去從所給出的十個(gè)學(xué)科中選出兩科最重要的和一科不重要的。這里面有music這一科目，但是如果考生不擅長(zhǎng)的話，完全可以不選。而在09年3月7日的考試中，直接問(wèn)考生music的作用是教育還是娛樂(lè)。這里考生完全沒(méi)有任何選擇性，就算是對(duì)這個(gè)話題不了解，不會(huì)要英文表達(dá)，也得硬著頭皮寫。8月29日的Tourism話題考到了關(guān)于全球的景色越來(lái)越像的原因何解決方法。9月12日的考試問(wèn)的是mothers and fathers是否應(yīng)該參加childcare培訓(xùn)課程。

2.抽象性的話題相對(duì)來(lái)說(shuō)比往年多了一些。比如說(shuō)4月30日的題目里面問(wèn)到museum的作用應(yīng)該是教育還是娛樂(lè)。5月16日的題目是讀書和看電視哪個(gè)對(duì)想象力和語(yǔ)言技巧的培養(yǎng)更好。 5月21日的題目讓考生去考慮人類在哪方面已經(jīng)取得了巨大的進(jìn)步，哪些方面還需要再進(jìn)步。在這47道雅思題目里面，大約有10多道題目的難度是相對(duì)來(lái)說(shuō)對(duì)考生比較大的，下面是經(jīng)過(guò)學(xué)生投票，在這些題目當(dāng)中挑出的最難的三道題目，將會(huì)從題目審題到文章其結(jié)構(gòu)，以及內(nèi)容等方面進(jìn)行深入的剖析，希望能給各位考生提供一個(gè)參考。

三大難題：

1.It is believed that people who read for pleasure can develop better imagination and language skills than people who prefer to watch TV. Do you agree or disagree? （09年5月16日）

題目意思：休閑閱讀比看電視對(duì)開(kāi)發(fā)人們的想象力和提高人們的語(yǔ)言技能更有幫助。問(wèn)考生是否同意？

審題與構(gòu)思的步驟：

1. 生詞解析：考生需要清楚的了解為什么題目里面會(huì)寫read for pleasure, 而不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的read. For pleasure這里的修飾語(yǔ)的目的主要是告訴考生不要將為了考試而讀的textbook納入整篇文章的討論范圍之內(nèi)。.

Hint：考生在這個(gè)審題環(huán)節(jié)要解決的問(wèn)題是要明白出題者的意圖，為什么考官會(huì)將reading for pleasure和watching TV 來(lái)對(duì)比？（兩者的共同點(diǎn)就是他們都屬于休閑的方式）為什么要探討他們對(duì)imagination 和language skills 的影響？ （是不是因?yàn)槟壳叭藗儗?duì)電視的依賴性已經(jīng)造成了很多這方面的問(wèn)題？）只要考生不斷的問(wèn)自己這些問(wèn)題，就會(huì)對(duì)題目的意思越來(lái)越清晰，內(nèi)容就更充實(shí)，從而避免‘跑題’或者是‘沒(méi)話說(shuō)’這樣的問(wèn)題。

2. 整篇文章的討論的核心有兩個(gè)：imagination以及l(fā)anguage skills. 所以在文章里面，應(yīng)該有一個(gè)獨(dú)立的主體段探討和比較reading 和 watching TV對(duì)imagination的影響的大?。贿€應(yīng)有一段討論reading和watching TV對(duì)language skills 的影響。

Potential Trap: 考生千萬(wàn)不要整篇文章都圍繞一個(gè)點(diǎn)展開(kāi)。

3. 立場(chǎng)選擇：筆者選擇的觀點(diǎn)是：reading對(duì)人的想象力和語(yǔ)言技能的提高有更大的幫助。

Note：這里考生當(dāng)然也可以選擇TV這個(gè)觀點(diǎn)，但是筆者的看法是如果偏向于TV來(lái)寫的話，論據(jù)比較難找，文章充實(shí)性會(huì)有較大的問(wèn)題。但是考生如果有自己的想法的話完全可以按照自己的觀點(diǎn)來(lái)展開(kāi)這篇想法。

4. 文章結(jié)構(gòu)：

Introduction (開(kāi)頭段)：

對(duì)于Agree or Disagree的題目，朗閣海外考試研究中心通常建議考生們采用以下的這樣的一個(gè)結(jié)構(gòu) (這個(gè)結(jié)構(gòu)只是個(gè)基礎(chǔ)，英語(yǔ)水平較高的學(xué)生可以根據(jù)不同題目需要對(duì)這個(gè)結(jié)構(gòu)進(jìn)行一定程度的改進(jìn)。)：

Context/Background (背景)： 這里考生可以列舉一些社會(huì)上的一些現(xiàn)象，一些被大眾認(rèn)可的事實(shí)來(lái)解釋為什么會(huì)討論這個(gè)話題；換句話說(shuō)，是引出這個(gè)話題的引子。

擺出兩方面觀點(diǎn)（如果題目當(dāng)中已經(jīng)出現(xiàn)了的話，考生要注意paraphrase, 千萬(wàn)不能照抄）

擺出自己的觀點(diǎn) (thesis statement)