很多人覺得托?？谡Z不簡單，成績也不太理想。托?？谡Z獨(dú)立題的現(xiàn)場15秒準(zhǔn)備，對大部分同學(xué)而言可以說是非常艱難的了。所以今天分享一些托?？谡Z表達(dá)內(nèi)容，希望大家學(xué)會(huì)巧妙運(yùn)用這些表達(dá)，再也不怕大腦空白。一起來看看吧。

01 Like

在托福聽力里，Speaker也會(huì)頻繁說“l(fā)ike”這個(gè)詞，有時(shí)候它被用來打比方但是更多時(shí)候是用來打比方同時(shí)拖延思考時(shí)間。如：

So after he became thinner, he’s like the most handsome man at our school.

這個(gè)句子中的like并沒有“就像是”的意思，而是被稱作filler phrase/word(填充短語/填充詞)來保證說話的流暢，避免出現(xiàn)“uh”這樣的卡頓詞。

但要注意，在口語中不能將like過多當(dāng)作擋箭牌，“只能淺嘗，不可貪杯”哦。

02 You know

其實(shí)you know特別類似于中文里“你忘了”這個(gè)表達(dá)，雖然也沒有實(shí)際的語義含義，但是還是有兩個(gè)主要功能。

1、為下句話作緩沖

在日常對話時(shí)用到y(tǒng)ou know，往往意味著說話人還沒想好下一句話該說什么，或是在為下一句話措辭。

適當(dāng)運(yùn)用you know來代替uh這樣的卡頓詞會(huì)讓對方覺得你說話非常自然，但如果在托?？谡Z中大肆使用這個(gè)表達(dá)則會(huì)給人一種“沒有底氣”、“沒話找話湊時(shí)間”的尷尬感覺。

在TPO6中有一個(gè)非常好的緩沖情景是這樣的：

So I started reading the chapter, you know, about how everyone speaks some dialect of the language.

2、you know也是“你說是吧”，拉近關(guān)系

如果對話中的兩個(gè)人關(guān)系并不是很熟，you know就可以通過在對話中贏得對方肯定，來拉近兩個(gè)人的關(guān)系。

比如在TPO5中，教授和學(xué)生有一段這樣的對話：

Student: Well, especially now, ‘cause I've got like one roommate who is from the south and another one from New York. And we all talk like totally different, you know.

Professor: Yes, I understand. But…

學(xué)生這里的you know就是在試圖獲得教授的贊同，就類似中文的“你說是吧”?

03 Well

美國人常用的Gap Filler莫過于Well。他們在交流時(shí)，當(dāng)聽話者想要讓說話者知道自己正在準(zhǔn)備說話時(shí)，就會(huì)先用一個(gè)Well攬過話茬。

通常這個(gè)詞的要用升調(diào)，例如：

A：When are you going to take a trip to Italy?

B: Well, I have been preparing for that for a long time and I think it will be in next month.

04 Uhmm

這個(gè)詞也是美國人超級愛用的語氣詞。發(fā)音時(shí)就是發(fā)出“啊”的音之后再閉上嘴繼續(xù)“木”音。

通常情況下，這個(gè)詞用來告訴聽話者：“我正在思考你所提出的問題”。例如：

A：Are you gonna be available this Sunday afternoon?

B: Uhmmmmm… I am not sure and please let me check my schedule.

05 I Mean

這個(gè)可以說是考托口語殺手锏了，因?yàn)橛泻芏嗟目忌诨卮饐栴}時(shí)，說著說著就跑題了無法自圓其說。為了防止這種現(xiàn)象的出現(xiàn)，我們要迅速反應(yīng)拉回話題。

這時(shí)候我們就要用“I Mean”。例如：

A: Would you please tell me more about your former university?

B: Oh,yes,sure, I went abroad when I was a junior and came back one year later.I transfered to another school right after I came back. Oh, I am sorry, I mean I do not really know that much of it.

以上這些間隙詞都是可以自然的突出講話的重點(diǎn)，同時(shí)間隙詞可以毫無痕跡緩解沉默，給考官們一種“流利”的假象。

06 連接詞

學(xué)會(huì)使用連接詞，可以幫助我們流暢的從一個(gè)想法過渡到下一個(gè)想法，也能讓你喘息幾秒去思考下一步該說些什么。

通過這種方式，你的答案聽起來會(huì)更自然、流暢、連續(xù)，并且和評分官爸爸的調(diào)性保持一致，獲得更高的口語分?jǐn)?shù)。比如這些邏輯清晰的連接詞：

①選擇關(guān)系或?qū)Φ汝P(guān)系的連接詞：either…or…，neither…nor, or, as well as…, and, both…and…

②因果關(guān)系或?qū)Φ汝P(guān)系的連接詞：therefore, so, as a result, as the result of …，because of, due to …,owing to, thanks to等

③時(shí)間順序的連接詞：the moment, as soon as, at first, then, later, meanwhyle, at the beginning, in the end, before long, for the first(second…)time, the minute等

④轉(zhuǎn)折關(guān)系的連接詞：yet, and yet, but , while, on the contrary, on the other hand, however, at the same time(然而)等

⑤解釋說明的連接詞：that is, that is to say, in other words, such as, for instance, and so on, etc. and the like等

⑥遞進(jìn)關(guān)系的連接詞：not only…but (also), what's more, what's worse, besides, in addition, worse still, moreover, above all等

根據(jù)ETS的官方介紹，電腦評分時(shí)，會(huì)判斷你的回答中多久會(huì)出現(xiàn)一次卡殼，恰當(dāng)?shù)耐ｎD是不會(huì)導(dǎo)致低分，所以同學(xué)們在作答是需要盡量減少停頓。另外每個(gè)句子結(jié)束的時(shí)候有小小的停頓也可以幫助考官理解內(nèi)容。

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