任何一個身心正常的兒童都能在一定的語言環(huán)境中自然而然地習得母語，而成年人習得一門外語卻是一項費心、費力、費時的大工程，甚至耗費了大量的腦力、體力和財力仍然收效甚微。究其原因，方法和策略的使用不當應該引起重視，引以為戒。學習雖無定法，但有一定有良法。

學習外語要有興趣。

興趣是最好的老師，興趣是學習的動力，有興趣，可以事半功倍。學習興趣并非是命中注定的，學習興趣是可以培養(yǎng)的，也是可以刺激的。要積極發(fā)現(xiàn)興趣，主動挖掘興趣。興趣的敵人是枯燥乏味，所以要向枯燥乏味發(fā)起進攻。一般人與生俱來都對視覺音效感興趣，對故事感興趣，所以要變枯燥乏味的外語學習為有滋有味的視聽大餐、故事享受，就得看外語電影，聽外語廣播，玩以外語為操作語言的電子游戲。如果因此而產(chǎn)生了興趣，甚至興趣倍增，那你就走上了英語學習的成功之路。興趣在使用中得到回報，視聽享受反過來又會刺激興趣，形成良性循環(huán)。

學習外語要營造小環(huán)境。

學習一門外語一定要在學習中使用，在使用中學習。要主動營造甚至渲染學習和生活的環(huán)境，以外語以及所學語言的民族文化為內(nèi)容的文字、圖片、音頻、視頻、物件等都是良好的學習環(huán)境的有效組件。當然，活生生的“老外”自然是外語學習環(huán)境中最“奢華”的組件，要主動尋找機會與“老外”或“準老外”交流，可聊天、聊地、聊人，家長里短直至“無”聊，但是不聊“禁忌”話題、敏感話題，少聊“是非”話題。

學習外語要樹立明確目標。

有目標者方向明確，方向明確者就有了原動力，有了原動力就能聚集助動力，產(chǎn)生加速了，形成持久動力，直至達到目標地。目標各不相同，有的學以致用，有的學以致知，有的學以至樂。學以致用者以“能用”為目標，學以致知者以“知曉”為目標，學以之樂者以“喜樂”為目標。有的學習外語是為了求職，有的學習外語是為了求學，有的學習外語是為了求知，有的學習外語是為了求悅，有的學習外語則是為了周游列國、云游四海。雖子曰“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，一般外語學習者應以“學以致用”為中短期目標，而以“學以致知”和“學以至樂”中長期目標。

學習外語要有章法。

無論做事還是做人都要有章法，學習外語同樣要有章法。雜亂無章，胡子眉毛一把抓，其結果必然撿了芝麻，丟了西瓜。學外語的章法首先是練好基本功。練好基本功要腳踏實地，一步一個腳印，日積月累，滴水可穿石。沒有捷徑可走，不可瘋狂；沒有靈丹妙藥，不可投機。聽、說、讀、寫、譯全面發(fā)展，但不是齊頭并進，而是循序而進。既要刻苦學習，更要學會學習，輕重緩急，循規(guī)蹈矩。聽說可領先，讀寫定跟上，“譯”以貫之，協(xié)調(diào)發(fā)展。適時配以板塊學習法和集錦學習。視聽板塊、演說板塊、朗讀板塊、默讀板塊、寫作板塊，有板有眼，塊塊到位。知識集錦、詞匯集錦、句型集錦、妙語集錦、佳句集錦、習語集錦，科學集中，錦上添花。

常言道，“拳不離手，曲不離口?！比粝雽W好外語，不可迷信大劑量的運動戰(zhàn)，斷不可相信“十天速成法”，真正掌握一門外語，應開展若隱若現(xiàn)、如影相隨、每日出擊的持久戰(zhàn)，堅持數(shù)年，定成正果。