李岑系列談：看看孩子的英語閱讀達到怎樣的水準
中國教育背景下，如何讓孩子在學好語文、數(shù)學、物理、化學、生物、歷史等等科目的基礎上，兼?zhèn)渑c西方教育對接的英語閱讀能力？
這當然是一個問題。面對這一問題，如同面對人生其他問題一樣，最值得關心的，并不是“解答”，而是“解決”。解答是讓人知道，解決是讓人做到。知道與做到之間的距離，就是多數(shù)人與少數(shù)人之間的距離。
英語教育不是抽象的，而是“在實踐中解決具體困難”。孩子在解決一個又一個困難的同時，英語有所進境。
從清朝末年算起，中國正規(guī)英語教育的歷史，已有上百年。1949 年之前，國內(nèi)涌現(xiàn)一批“兩腳踏中西文化”的人才。精通英語，并無玄妙，只要做到以下三點，那么，孩子的英語，怎么也不會差：
第一，培養(yǎng)孩子不磨蹭、不拖拉的時間管理能力（磨磨蹭蹭是很麻煩的）；
第二，通過蘇格拉底（Socrates）式教學，啟迪深度理解力、文本多元解釋力、修辭力；
第三，先讓家教給孩子精講 3 部原版書，再讓孩子獨立閱讀 3 部其他類似難度的原版書。
家長朋友很想了解，孩子小學階段的英語閱讀，應該有怎樣的進階與跨越？我根據(jù)自己學生的情況，大致給出一個進階范例。
7 - 8 歲的孩子，能通讀下面這篇文章的英語版本：
冰淇淋
我們不僅在炎熱的夏季喜歡吃冰淇淋，連在酷寒的冬季，也喜歡吃冰淇淋。我們喜歡吃的冰淇淋，是從哪里來的呢？
冰淇淋是 450 年前，一個意大利人發(fā)明的。當時的冰淇淋呈小顆粒狀，吃起來不像今天這么順滑。之后，經(jīng)過許多人的努力，冰淇淋才漸漸演變成現(xiàn)在的味道，既柔軟，又香甜。
9 - 10 歲的孩子，能通讀下面這篇文章的英語版本：
狗
人類從遠古時代，就開始養(yǎng)狗。狗，原本是和狼一樣兇猛的禽獸，但和人類朝夕相處之后，狗逐漸變得溫順起來?，F(xiàn)如今，狗是人類最親密的朋友。
狗有各種不同的外貌。有的狗，像小牛一般龐大，外表很唬人；有的狗，比貓咪還要嬌小，樣子很可愛。有的狗嘴巴長，有的狗嘴巴短。狗的毛色，也有白、黃、黑等等顏色。
狗的聽力異常敏銳，可以聽到遠處傳來的聲音。狗偶然會在半夜驚醒，突然大聲狂吠，因為狗能聽到人們聽不見的微弱響動。
狗的嗅覺也很靈敏。在路上行走的狗，會不停地聞著地面。狗就算到了很遠的地方，也能聞著味道，找到回家的歸途。
狗很聰明，也很伶俐，可以察覺主人的想法。有些狗能幫忙狩獵，有些狗能幫忙跑腿辦事，還有些狗能幫著料理家務。
11 - 12 歲的孩子，能通讀下面這篇文章的英語版本：
人的笑容
笑容，是指人類開心、愉快、或者充滿感情時，臉部肌肉運動所形成的表情。笑容的生物學功能，是讓人“從緊張中解放”。萬物之中，惟有人類用笑容傳遞情感，因此亞里士多德說：“人類是微笑的動物”。
然而，人類這種微笑的動物，漸漸失去了笑容。嚴肅、憂慮、慌張的臉龐，比比皆是。笑容的失去，全是因為煩悶的現(xiàn)實與沉重的日子。頻頻發(fā)生的意外，以及無孔不入的競爭，使得笑容漸漸遠離人間。
但是，生活越沉重，就越需要笑容。笑容，隱藏著魔法般的力量，可以舒緩壓力，帶給生活更多彈性，讓人際關系變得更加親密，提升學習和工作的效率，還能凈化心靈呢。?
