2012考博翻譯復(fù)習(xí)技巧

　　翻譯，是一個(gè)與閱讀理解關(guān)系密切的題目類型，由于時(shí)間關(guān)系，在此不做過多敘述。如果閱讀能力不錯(cuò)，這部分自然也不難。我要提醒的是，翻譯的句子的結(jié)構(gòu)非常重要，希望有心的兄弟們把這些句式的結(jié)構(gòu)，主要特征搞明白（綜合起來，句式的種類并不是很多）。

　　主要講如何來寫作的。

　　寫作放在試卷的最后，哈哈，這點(diǎn)可能蒙蔽了不少人的眼睛，要不怎么有那么多人都是在最后才去寫作文呢？

　　寫作有20分的分量，很重的。這部分題目給考生提供了最大的發(fā)揮空間。根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，很多考生不怎么重視這部分。而在整個(gè)試卷中，其他類型的題目答案基本都固定了，偏巧只有這部分的具體內(nèi)容和結(jié)構(gòu)可以由考生來自主決定，這可是個(gè)大好事啊，不利用起來實(shí)在是可惜了。

　　我在考試時(shí)，最先下手的就是寫作，最后做的才是選擇填空。因?yàn)槲夷茉?2分鐘內(nèi)，寫出一篇高質(zhì)量的作文，字?jǐn)?shù)一般都在250以上。節(jié)省了大量的時(shí)間放在閱讀理解上，而最后做的選擇填空題目，每個(gè)題目才0.5分，一分鐘做4個(gè)都不成問題（即使是完全憑感覺），就是錯(cuò)了一半，對我也沒多大影響，大量的時(shí)間花在閱讀理解上，值！?。?/p>

　　前提是考試前一定要問監(jiān)考的人員，是不是一定要按規(guī)定提前30分鐘收答題卡。一般來說，是不會收的，我所經(jīng)歷的英語考試中，從來沒有收過。

　　英語寫作中，非常忌諱的是在各個(gè)段落中，所表達(dá)的意思沒有一個(gè)主旨。換句話說，每個(gè)段落中的各個(gè)句子，一定要為一個(gè)確定的主旨服務(wù)；

　　同一個(gè)段落中，各個(gè)句的意思最好不要相互重疊，要說明一個(gè)意思，就一次說完，切不可有中斷；

　　段落中，結(jié)構(gòu)相同的句型最好只用一次，同一個(gè)詞語也不可多用，要隨時(shí)變化句型，詞語多樣化。

　　段落中，不同句子之間的相互銜接要自然，這涉及到寫作前，你是否有一個(gè)明確的寫作提綱，下邊會講這個(gè)問題的。

　　不同段落的側(cè)重要清晰。

　　有不少人喜歡在考試前猜測題目，這個(gè)嘛，能猜到的可能性非常小。更多的人是擔(dān)心出的題目我能不能有足夠的素材去論述。沒必要有這樣的擔(dān)心，寫作的題目肯定是大家都有一定了解的，比如說中科院近幾年的寫作題目：以前的工作經(jīng)歷對尋找新工作有作用嗎？為什么大陸到現(xiàn)在也諾貝爾獎(jiǎng)獲得者？科研道德，最近的題目是學(xué)生侮辱老師。

　　如何來寫作？為了敘述方便，我在此把一篇高質(zhì)量的作文分成三個(gè)階段：

　　一是構(gòu)造作文的輪廓；

　　二是在大的輪廓里填加支柱；

　　三是在支柱構(gòu)成的空間內(nèi)進(jìn)行裝飾，使得支柱更漂亮、生動。

　　如何來構(gòu)造作文的輪廓？

　　我總結(jié)的有兩種，一是三段結(jié)構(gòu)，大約240詞左右。第一段是總論，第二段是個(gè)人論點(diǎn)，第三段是總結(jié)。另外一種，是針對能力比較強(qiáng)，對語言使用非常熟練的，四段結(jié)構(gòu)，就是在第一種結(jié)構(gòu)的二、三段之間，表述自己的看法。270詞左右。一般情況下，推薦使用保守的第一種結(jié)構(gòu)，比較穩(wěn)妥，而且也很為大家熟悉。（我也只是在六級考試中，使用了四段結(jié)構(gòu)，因?yàn)闀r(shí)間非常充分）。

　　如何在大的輪廓中填加支柱？

　　以三段結(jié)構(gòu)為例，具體來說是：一擴(kuò)展，二論述，三表述個(gè)人見解并總結(jié)。

　　一擴(kuò)展：第一段，以擴(kuò)展為主，就是對作文的題目進(jìn)行具體化，聯(lián)系到我們的社會實(shí)際中，初步表明你對作文題目所涉及問題的態(tài)度（是贊同，還是否定，或者過度到下一段中，放在第二段第一句來說明）使得它有80個(gè)詞左右。提醒一下：很多作文，即使題目完全不一樣，擴(kuò)展的筐架，甚至一些常用句型可以一樣。

　　二論述：在這段中，要明確的給定幾個(gè)理由，分析第一段所提問題的原因。一般來說就是三點(diǎn)（firstly， secondly， thirdly），每一點(diǎn)要觀點(diǎn)清楚，表述完整。隨后對這點(diǎn)理由進(jìn)行自己的分析，論證該理由的正確性或者必要性。需要注意的是，這三點(diǎn)的字?jǐn)?shù)不能相差太大，基本都是30詞以上，該段總起來大約110詞左右。

　　三表述個(gè)人見解并總結(jié)：表述個(gè)人見解，實(shí)際就是對第一段所描述的問題給出解決辦法（如果你覺得可以多寫，就按四段結(jié)構(gòu)），一般不分firstly， secondly， thirdly，采用兩個(gè)句子說明就可以了，但這兩個(gè)句子之間的銜接一定要做好。也可以對第一段所描述的問題進(jìn)行評論，而不給出解決辦法（如有可能，還可以放在第二段中，看考生個(gè)人理解了）。在總結(jié)中，一個(gè)訣竅就是，一定要采用積極向上的表達(dá)方式，不可悲觀失望，這個(gè)總結(jié)非常能代表你對題目的總體態(tài)度，對閱卷老師也有一定的影響。切記：悲觀的總結(jié)態(tài)度不可取。

　　下面以今年的作文題目（學(xué)生侮辱老師，你是怎么看待的）為例，大家看我是怎么來構(gòu)造的： （記的不是很清楚了，大體這樣吧）

　　開卷之初，老師不讓看內(nèi)容，沒關(guān)系，我就看一眼，把作文題目搞清楚了。心里在盤算著怎么來擴(kuò)展第一段，怎么來構(gòu)造第二段的三個(gè)觀點(diǎn)，再怎么來總結(jié)）。

　　開卷后，我也想好了怎么作文大綱，就在草紙上寫下了提綱：

　　1，擴(kuò)展題目（心里這么想的：隨著中國經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，財(cái)富的增加，社會也開始變化了，學(xué)生在學(xué)校里不尊重老師，辱罵老師的情況開始增多，甚至在“天之驕子”的大學(xué)，這種情況也不少見。而在三十年前，這是不可想象的。不幸的是這種情況現(xiàn)在已露泛濫趨勢，對我們國家的未來很有危害，因而成為廣大社會個(gè)階層關(guān)注的焦點(diǎn)，分析這個(gè)現(xiàn)象，并找到其中根源就顯得非常必要了。