上一期的【雄叔磚欄】中，雄叔帶大家分析了口語(yǔ)、聽(tīng)力學(xué)習(xí)中的幾個(gè)誤區(qū)，相信很多同學(xué)看過(guò)之后都會(huì)感到膝蓋上的半月板在隱隱作痛。不良的語(yǔ)言環(huán)境加上不良的教育環(huán)境加上有偏差的學(xué)習(xí)過(guò)程，導(dǎo)致很多學(xué)生學(xué)了十年英語(yǔ)卻說(shuō)不出口。那么如果我們傳統(tǒng)的語(yǔ)言學(xué)習(xí)策略有問(wèn)題，到底應(yīng)該怎么學(xué)才能高效呢？首先為什么我們學(xué)習(xí)外語(yǔ)是Second Language Acquisition（SLA）【二語(yǔ)習(xí)得】？“acquisition”可以包含很多內(nèi)容。比如，看游泳的書(shū)研究游泳就算是“l(fā)earn”或者“study”，但是你不下水，你就沒(méi)辦法acquire這個(gè)技能。語(yǔ)言學(xué)習(xí)也是一樣，我們前面肯定做了大量的“l(fā)earn”或者“study”，但這不代表我們就acquire這個(gè)語(yǔ)言了，所以會(huì)說(shuō)不出、說(shuō)不好。

接下來(lái)，一起來(lái)看看外語(yǔ)學(xué)習(xí)的一般規(guī)律吧：

Five Stages of SLA:

? preproduction:
這是預(yù)備階段，在這階段的同學(xué)就別老想著要張口就來(lái)了，除非你是獅子座【獅子大開(kāi)口】。這個(gè)階段往往需要3-6個(gè)月，習(xí)得500左右的詞匯量，主要的學(xué)習(xí)手段就是模仿、理解、替換練習(xí)。欲速則不達(dá)，各位初學(xué)者不要太急了，正所謂本是剛開(kāi)始，相煎何太急。

? early production：
到了這個(gè)階段，初學(xué)者們往往已經(jīng)有了點(diǎn)儲(chǔ)備了。在前面的儲(chǔ)備的基礎(chǔ)上，繼續(xù)學(xué)習(xí)，詞匯量達(dá)到1000左右，并且有一定的輸出能力了。這時(shí)除了模仿、替換練習(xí)之外，還可以進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的自主輸出，只不過(guò)比較累，比較容易犯錯(cuò)而已。

? speech emergence：
這一階段，學(xué)習(xí)者們已經(jīng)對(duì)所學(xué)語(yǔ)言有了一定的感知和熟悉，所以其詞匯量、句型等增長(zhǎng)速度完爆前兩個(gè)階段，能達(dá)到3000左右?？梢杂?strong>簡(jiǎn)單的句子等進(jìn)行溝通交流，只不過(guò)比較容易犯錯(cuò)而已。

? intermediate fluency：
到了這里，詞匯量繼續(xù)暴漲，達(dá)到6000左右，并且學(xué)習(xí)者能夠開(kāi)始使用較復(fù)雜的句型結(jié)構(gòu)來(lái)表達(dá)自己。在掌握語(yǔ)言的同時(shí)，和上面一樣，學(xué)習(xí)者們會(huì)比較容易犯錯(cuò)。

? advanced fluency：
接近母語(yǔ)了。大家瞻仰一下好了。沒(méi)個(gè)5-10年的持續(xù)學(xué)習(xí)，就只能把你扔到美國(guó)去了。

根據(jù)前面的五個(gè)步驟，我們至少能得出學(xué)語(yǔ)言的幾個(gè)結(jié)論：
1. 不怕錯(cuò)
2. 不要臉
3. 不能急

是不特別淺顯易懂啊……那接下來(lái)雄叔帶著大家一起看看高大上的七大高效學(xué)習(xí)法則：

What Makes an effective learner?(選自Cambridge Guide To Teaching English to Speakers of Other Languages)

He or she:

1. is a willing and accurate guesser：

雄叔有個(gè)“口頭禪”，是“你猜呢？”雖然經(jīng)常讓人感到煩躁，但其實(shí)是有助于提高你的學(xué)習(xí)能力的……高效的語(yǔ)言學(xué)習(xí)者通常都會(huì)有意識(shí)地去“猜”，而且通常都“猜”的比較準(zhǔn)。將這一點(diǎn)牢記心中吧！以后你會(huì)經(jīng)常遇到需要“猜”的情況。比如我們英語(yǔ)零基礎(chǔ)直達(dá)四級(jí)【滬江國(guó)際外教1V20全額獎(jiǎng)學(xué)金班】課程中最慣用的一招就是給你圖片或其他的場(chǎng)景讓你猜單詞或句子的意思。

2. has a strong drive to communicate：

要去說(shuō)！要去交流！做夢(mèng)都?jí)粢?jiàn)自己在說(shuō)英語(yǔ)！就算你是天蝎座也要放下你神秘的身段去交流！語(yǔ)感是不能神秘出來(lái)的！就像暗戀別人是沒(méi)有結(jié)果的一樣！你不耍流氓妹子就跟別人走了！敢不敢！敢不敢！咳、咳，嗆到了……

3. is uninhibited and willing to make mistakes：

不要怕犯錯(cuò)誤！犯了錯(cuò)誤你就會(huì)得到糾正！現(xiàn)在犯了錯(cuò)誤以后就不會(huì)再犯了！所以趁著年輕，犯犯錯(cuò)也無(wú)妨！否則到老了就改后悔了！有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)往奇怪的方向去了！

4. focuses on form by looking at patterns and using analysis：

你們家雄叔在每節(jié)課里幾乎都有這樣的詞兒：“觀察”。除了觀察，你還需要“分析”、“總結(jié)”！分析、總結(jié)什么？關(guān)鍵詞：Form——形式。比如說(shuō)：你可以通過(guò)觀察一系列的句子總結(jié)出句型，你甚至可以通過(guò)觀察一系列的詞總結(jié)出詞根詞綴，所以你們家雄叔在課件遇到語(yǔ)法點(diǎn)的時(shí)候通常都會(huì)要求你先總結(jié)，然后再來(lái)講。所謂“書(shū)非借不能讀也”，送到你嘴邊的飯往往很快就會(huì)被嫌棄，而自己做出來(lái)的飯多難吃都能咽下去。

英語(yǔ)中有很多的patterns，比如英語(yǔ)零基礎(chǔ)直達(dá)四級(jí)【滬江國(guó)際外教1v20全額獎(jiǎng)學(xué)金班】第一單元中“I'm not **”, “You are not L**”, “He's not **”. 這三個(gè)句子你就完全可以自己總結(jié)歸納出否定句大致的用法。這一點(diǎn)在后面的學(xué)習(xí)中會(huì)越來(lái)越重要，類比、歸納、分析、總結(jié)、舉一反三——這不僅僅在鍛煉你的語(yǔ)言能力，而是你的學(xué)習(xí)能力了。

5. takes advantage of all practice opportunities：

沒(méi)什么可說(shuō)的。抓住一切練習(xí)的機(jī)會(huì)！就算老師沒(méi)留作業(yè)你也可以自己找作業(yè)來(lái)做！厚著臉皮練！結(jié)合第2點(diǎn)、第3點(diǎn)，come on baby don't be shy！

6. monitors his or her own speech and that of others：

這一點(diǎn)比較有意思。平時(shí)你有沒(méi)有注意到自己的語(yǔ)言？你可以錄下來(lái)自己說(shuō)的內(nèi)容然后自己進(jìn)行點(diǎn)評(píng)、對(duì)比。你甚至可以去觀察其他人的語(yǔ)言。不過(guò)對(duì)自己一定要狠一點(diǎn)，因?yàn)槟阋獣r(shí)常的去“監(jiān)督”自己的語(yǔ)言。

7. pays attention to meaning：

這點(diǎn)不用多說(shuō)了，中國(guó)人最擅長(zhǎng)的了。我們從小到大都在問(wèn)：“勞斯這個(gè)是神馬意思？”結(jié)合前面講的，在學(xué)本套課程的時(shí)候是不是可以去問(wèn)：“勞斯我這意思對(duì)不對(duì)？”——話說(shuō)回來(lái)，要理解，就要理解透徹。就像你相親，你不了解那個(gè)人，敢和她/他/它過(guò)一輩子么？而理解透徹的最好辦法就是——把單詞放在句子中，把句子放在段落中，把段落放在篇章中，focus on the bigger picture！

8. 碎片化學(xué)習(xí)

另外，雄叔我還要補(bǔ)充第八點(diǎn)：雄叔在公開(kāi)課上、班級(jí)答疑上、還有各種場(chǎng)合都喜歡強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)……是什么？——碎片化學(xué)習(xí)！零碎時(shí)間利用起來(lái)！讓這個(gè)概念存在你嬸嬸的腦海里！

謝謝大家，本次【雄叔磚欄】是由滬江國(guó)際英語(yǔ)獨(dú)家贊助貢獻(xiàn)的。然后，大家懂得，有贊助就有推薦課程，相信雄叔的趕緊戳：

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