眼下，中考的競(jìng)爭(zhēng)力已經(jīng)不亞于高考。在中考競(jìng)爭(zhēng)異常激烈的情況下，海外留學(xué)成了學(xué)生和家長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的新途徑。出國(guó)讀高中的優(yōu)勢(shì)何在？這個(gè)群體中的先行者歷經(jīng)留學(xué)磨練后，如今境況如何？在中學(xué)留學(xué)階段，哪個(gè)國(guó)家最熱門？低齡生到海外后需要注意什么？本文以初中畢業(yè)生為特定對(duì)象，多角度展示中學(xué)生留學(xué)海外的圖景。

國(guó)際高中有門檻

潘少璋是原華師附中高二的學(xué)生，原本學(xué)習(xí)很好的他毅然在2009年放棄了考國(guó)內(nèi)重點(diǎn)大學(xué)的機(jī)會(huì)，轉(zhuǎn)到優(yōu)聯(lián)教育國(guó)際高中讀書，現(xiàn)獲牛津大學(xué)錄取。原就讀于執(zhí)信中學(xué)高一的李可人、肖卓聰?shù)纫捕挤艞壴瓕W(xué)位，進(jìn)入高中不久就轉(zhuǎn)投國(guó)際教育，如今也獲美國(guó)加州洛杉磯大學(xué)、英國(guó)劍橋大學(xué)錄取。

與中考一樣，國(guó)際高中通常也設(shè)有入學(xué)門檻。優(yōu)聯(lián)教育華師國(guó)際預(yù)科中心主任沈敏靜提醒廣大家長(zhǎng)，由于報(bào)考人數(shù)持續(xù)增加，近些年出現(xiàn)許多學(xué)生連續(xù)幾年考國(guó)際高中都沒能考進(jìn)的情況。在優(yōu)聯(lián)華師預(yù)科中心4月的入學(xué)考試中，有500多名學(xué)生參加考試，最終僅有百人過關(guān)。盡管國(guó)外大學(xué)在錄取學(xué)生時(shí)參考除成績(jī)外的多方面內(nèi)容，但想接受國(guó)際一流教育仍需在英語、人文修養(yǎng)、社會(huì)實(shí)踐能力和責(zé)任感等多方面努力才行。

然而，國(guó)際高中的吸引力仍源源不斷輻射開來。有家長(zhǎng)表示，即使孩子上了重點(diǎn)中學(xué)，也不能保證她能夠進(jìn)入重點(diǎn)本科大學(xué)，與其經(jīng)過一輪輪不確定的篩選，還不如自己掌握命運(yùn)，去國(guó)外讀大學(xué)。據(jù)了解，擔(dān)心中考制度不能給孩子應(yīng)有的優(yōu)質(zhì)教育機(jī)會(huì)，以及懷疑國(guó)內(nèi)大學(xué)教育質(zhì)量是大多數(shù)家長(zhǎng)自主擇校的普遍原因。許多有長(zhǎng)遠(yuǎn)留學(xué)計(jì)劃的家長(zhǎng)認(rèn)為，既然遲早要出國(guó)，不如早早送孩子去國(guó)外或在國(guó)內(nèi)讀國(guó)際課程，為考國(guó)外大學(xué)做準(zhǔn)備。

留學(xué)后更懂感恩

高中時(shí)期是學(xué)生各個(gè)方面迅速發(fā)展的時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的學(xué)生有什么樣的視野，接受到什么樣的教育，對(duì)以后人生的發(fā)展非常重要，甚至影響到未來道路的規(guī)劃和發(fā)展的方向。因此，高中階段到海外留學(xué)，比大學(xué)階段才到海外留學(xué)更有利于學(xué)生的成長(zhǎng)，更有利于培養(yǎng)學(xué)生廣闊的視野和胸襟。

一位為了培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力，前幾年特意送孩子赴清遠(yuǎn)讀初中的廣州家長(zhǎng)則有自己的另一番看法，“我覺得中國(guó)的高中教育傾向讓孩子一心讀好圣賢書，而對(duì)職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的灌輸、對(duì)生存技能的培養(yǎng)是欠缺的，而在高中階段，孩子最要樹立好自己的人生目標(biāo)，明白有勞才有獲，要學(xué)會(huì)自力更生、對(duì)自己日后的人生負(fù)責(zé)?！?/p>

14歲便踏上赴加留學(xué)之路，已在加拿大生活十幾年的留加學(xué)生Allen表示，他在留學(xué)期間的不少同班同學(xué)，甚至歸國(guó)后碰到的不少學(xué)生都出身于“富裕家庭”，家有工廠或企業(yè)，出入都是寶馬車。然而，他們出國(guó)后發(fā)現(xiàn)比他家富裕的、比他各方面能力強(qiáng)的，大有人在，深感“落差”后，性格不再“囂張”、做事反而會(huì)變得更為沉穩(wěn)。所以，出國(guó)后如何改變，很大程度上取決于個(gè)人和家庭教育。啟德教育資深美國(guó)留學(xué)顧問陳彩銀表示，實(shí)際上，受西方社會(huì)環(huán)境影響，很多孩子在出國(guó)后價(jià)值觀會(huì)發(fā)生一些“趨好”的變化，變得“更懂得感恩生活”、具有更強(qiáng)的“誠(chéng)信觀”和“道德觀?！?/p>

寄宿要主動(dòng)融入

對(duì)于低齡留學(xué)生，部分國(guó)家的私立學(xué)校都會(huì)為其配一個(gè)監(jiān)護(hù)人。英國(guó)有所謂的監(jiān)護(hù)人制度，從受其監(jiān)護(hù)的孩子抵達(dá)英國(guó)那天起，監(jiān)護(hù)人就開始履行自己的職責(zé)。從機(jī)場(chǎng)接機(jī)、開學(xué)時(shí)送孩子去學(xué)校、陪同學(xué)生過為期3天的“周末假期”，到監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，都是監(jiān)護(hù)人的職責(zé)。當(dāng)學(xué)習(xí)生活出現(xiàn)困難的時(shí)候，也可以向監(jiān)護(hù)人求助以度過低迷時(shí)期。

大部分的低齡留學(xué)生會(huì)住在寄宿家庭里。啟德教育資深留學(xué)專家建議，在寄宿家庭居住，切記要入鄉(xiāng)隨俗，懂得尊重別人的隱私和作息時(shí)間，對(duì)家庭條件期望值不要太高，他們的家庭條件可能比不上國(guó)內(nèi)的家庭條件。還有適當(dāng)幫忙寄宿家庭“爸媽”做家務(wù)，這是主動(dòng)參與是融入家庭的最好表現(xiàn)，寄宿學(xué)生不要心存“我付錢你勞動(dòng)”的想法，應(yīng)適當(dāng)參與一些家務(wù)勞動(dòng)，如飯前擺放與飯后收拾餐桌、洗碗、幫助清潔房屋等。周末，寄宿的學(xué)生要對(duì)自己的房間做一次全面清潔，整理好自己的物品。即便在平日里也不要出現(xiàn)不疊被褥、房間里亂七八糟的現(xiàn)象，要保持房間干凈整潔，這樣才能留給寄宿家庭“爸媽”一些好印象。若在生活上遇到問題，可請(qǐng)教師兄師姐，尤其是已經(jīng)在當(dāng)?shù)刈×撕芫玫牧魧W(xué)生，因?yàn)樗麄儠?huì)有最具體的當(dāng)?shù)厣钯Y訊，也可以跟他們一同去購(gòu)物，或參加中國(guó)學(xué)生會(huì)和國(guó)際學(xué)生辦公室的活動(dòng)時(shí)多向他們了解生活的“精簡(jiǎn)”之道。遇到困難還可以聯(lián)系在讀學(xué)校的事務(wù)局或國(guó)際學(xué)生服務(wù)處。