隨著電子時(shí)代的來(lái)臨，電腦早已成為人們生活、學(xué)習(xí)、工作、娛樂(lè)不可或缺的工具。電腦辦公、手機(jī)上網(wǎng)、聊天娛樂(lè)、網(wǎng)上購(gòu)物、用網(wǎng)銀辦理各種付費(fèi)手續(xù)……計(jì)算機(jī)技術(shù)已經(jīng)滲透到了我們生活的方方面面。

計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)到底學(xué)什么？

翻開(kāi)本科專(zhuān)業(yè)目錄，我們會(huì)看到計(jì)算機(jī)是個(gè)大類(lèi)，計(jì)算機(jī)類(lèi)專(zhuān)業(yè)包括計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、網(wǎng)絡(luò)工程、信息安全等七、八個(gè)專(zhuān)業(yè)。其中，最核心、最基礎(chǔ)的專(zhuān)業(yè)就是計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)，也是各院校計(jì)算機(jī)系招生的主要專(zhuān)業(yè)(也有很多院校按計(jì)算機(jī)大類(lèi)招生)。

該專(zhuān)業(yè)的學(xué)生所要學(xué)習(xí)的目標(biāo)不僅僅是會(huì)使用，他們要學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的基本原理、基本結(jié)構(gòu)、基本算法、基本設(shè)計(jì)等。具體而言，一般人所說(shuō)的會(huì)計(jì)算機(jī)，也就是拿現(xiàn)成的軟件進(jìn)行一些應(yīng)用，而計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的人要研究如何更好地設(shè)計(jì)、制造計(jì)算機(jī)，更好地開(kāi)發(fā)計(jì)算機(jī)的新系統(tǒng)、新軟件、新功能，這與一般的計(jì)算機(jī)使用者有本質(zhì)區(qū)別。

本科階段主要課程

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)課程主要包括數(shù)理類(lèi)課程、電器類(lèi)課程、計(jì)算機(jī)類(lèi)課程。因?yàn)橛?jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)是以理學(xué)相關(guān)學(xué)科為專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)的，因此需要具備數(shù)學(xué)分析的思想和方法。而計(jì)算機(jī)跟我們常見(jiàn)的電視冰箱等電器一樣，屬于電器設(shè)備，所以還要學(xué)習(xí)電路分析等電器類(lèi)基礎(chǔ)課程。

其核心課程有：電路原理、模擬電子技術(shù)、數(shù)字邏輯、數(shù)字分析、計(jì)算機(jī)原理、微型計(jì)算機(jī)技術(shù)、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、高級(jí)語(yǔ)言、匯編語(yǔ)言、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)等。

連續(xù)三年就業(yè)“遇冷”

在2002年之前，中國(guó)經(jīng)歷著計(jì)算機(jī)普及和互聯(lián)網(wǎng)普及的大潮，無(wú)論是大學(xué)還是中小學(xué)，都大量設(shè)置計(jì)算機(jī)課程，從教育上普及計(jì)算機(jī)；無(wú)論是機(jī)關(guān)還是企業(yè)、事業(yè)單位，都爭(zhēng)相引入計(jì)算機(jī)人才，開(kāi)拓自己的“現(xiàn)代化辦公”時(shí)代。同時(shí)，計(jì)算機(jī)市場(chǎng)的銷(xiāo)售也全面飆紅，無(wú)數(shù)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生在這里輕松掘得人生的“第一桶金”。然而，隨著計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的遍地開(kāi)花和市場(chǎng)人才的迅速增加，計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)大好局面被打破，就業(yè)非但不再有挑有揀，很多學(xué)生還被用人單位挑挑揀揀。計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)與通信工程、自動(dòng)化、電子技術(shù)、電子商務(wù)等相近專(zhuān)業(yè)間相互擠占就業(yè)崗位，就業(yè)空間逐漸“縮水”。

據(jù)麥可思《2011年中國(guó)大學(xué)生就業(yè)報(bào)告》中顯示，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)屬于2011年本科就業(yè)紅牌警告專(zhuān)業(yè)。紅牌警告專(zhuān)業(yè)是連續(xù)三年失業(yè)量較大、就業(yè)率低的專(zhuān)業(yè)。

計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)雖然嚴(yán)峻，但從長(zhǎng)期市場(chǎng)來(lái)看，對(duì)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的總體需求量還是存在的。很多專(zhuān)業(yè)人才非常受到市場(chǎng)青睞，如軟件開(kāi)發(fā)方面，缺口很大，薪金亦不菲?，F(xiàn)在還分離出了新興的“軟件工程”專(zhuān)業(yè)，一些實(shí)力較強(qiáng)的院校還成立了軟件學(xué)院，它們起點(diǎn)高，理論新，學(xué)費(fèi)也較貴。而硬件維護(hù)方面，由于技術(shù)含量不是很高，本科生常常被一些技術(shù)比較出眾而身價(jià)又比較低的職校生搶奪“飯碗”。

多領(lǐng)域交叉看就業(yè)

計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)應(yīng)用性廣、交叉面多、滲透到社會(huì)的各行各業(yè)之中，這也就決定了計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)領(lǐng)域非常廣泛。

在IT類(lèi)企業(yè)中，畢業(yè)生的主要就業(yè)崗位有：管理類(lèi)：如項(xiàng)目經(jīng)理、軟件架構(gòu)師、硬件架構(gòu)師等；研發(fā)類(lèi)：軟件工程師、硬件工程師、系統(tǒng)開(kāi)發(fā)員等；測(cè)試類(lèi)：軟件測(cè)試工程師、硬件測(cè)試工程師、系統(tǒng)測(cè)試工程師等；服務(wù)銷(xiāo)售類(lèi)：市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、售前服務(wù)、售后服務(wù)、市場(chǎng)推廣等。近年來(lái)，軟件開(kāi)發(fā)中心、數(shù)據(jù)中心等單位吸引了很多計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生，主要從事企、事業(yè)數(shù)據(jù)系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)與維護(hù)、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與管理等工作。

政府、科研單位及其他非IT類(lèi)企業(yè)。隨著信息化進(jìn)程的推進(jìn)，這些單位的軟硬件的配備、網(wǎng)絡(luò)安全、系統(tǒng)維護(hù)、網(wǎng)站開(kāi)發(fā)等工作都離不開(kāi)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的人才。

師范院校的計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生，可以到小學(xué)、中學(xué)等單位擔(dān)任計(jì)算機(jī)類(lèi)課程的教學(xué)工作。

近年來(lái)計(jì)算機(jī)同文科藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)結(jié)合，產(chǎn)生了不少新專(zhuān)業(yè)，例如：電腦美術(shù)設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、影視動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體等。這些專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行電腦圖形圖像與影像處理、平面與三維造型設(shè)計(jì)制作、動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)和制作、多媒體設(shè)計(jì)等美術(shù)設(shè)計(jì)工作。畢業(yè)后可在設(shè)計(jì)部門(mén)、廣告公司、裝潢公司、網(wǎng)絡(luò)公司、軟件公司、動(dòng)畫(huà)公司、企事業(yè)廣告部等從事美術(shù)設(shè)計(jì)策劃與制作、電腦繪畫(huà)、動(dòng)畫(huà)制作、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)等工作。

報(bào)考指南

入對(duì)行、嫁對(duì)郎

目前，全國(guó)大約500所高校開(kāi)設(shè)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)，分布于不同層次，既有綜合型重點(diǎn)高校，也有普通院校，還有一些高職院校。同時(shí)，該專(zhuān)業(yè)各個(gè)高校在培養(yǎng)特色和優(yōu)勢(shì)研究方向上都有很大不同。有的側(cè)重于軟件，有的側(cè)重于硬件，有的側(cè)重于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，有的在信息安全方面頗具特色，方向的選擇可能直接影響未來(lái)的就業(yè)?？忌诳紤]院校時(shí)，要對(duì)該專(zhuān)業(yè)的特色和方向有所了解，比較清楚后，選擇符合自身情況的高校，才會(huì)“入對(duì)行”、“嫁對(duì)郎”。如：

清華大學(xué)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)科學(xué)整體實(shí)力非常強(qiáng)，三個(gè)國(guó)家重點(diǎn)二級(jí)學(xué)科：計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)軟件與理論、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)。本科統(tǒng)一按計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)(國(guó)家重點(diǎn)一級(jí)學(xué)科)的寬口徑招生和培養(yǎng)。

北京大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)屬于信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院，計(jì)算機(jī)軟件與理論、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)總體實(shí)力雄踞全國(guó)前列，本科招生是培養(yǎng)“厚基礎(chǔ)、寬口徑、高素質(zhì)”的復(fù)合型人才，學(xué)生進(jìn)校后，在第一學(xué)年不進(jìn)行專(zhuān)業(yè)分流，不同專(zhuān)業(yè)的學(xué)生除了完成一些必修課程外，還有很大余地根據(jù)自己的興趣選修各種課程。

吉林大學(xué)在軟件方面有明顯優(yōu)勢(shì)，自動(dòng)化、軟件重用技術(shù)、人工智能、專(zhuān)家系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)代數(shù)、定理證明與自動(dòng)推理、分布式推理、分布式系統(tǒng)等方面居國(guó)內(nèi)領(lǐng)先水平。

南京大學(xué)的計(jì)算機(jī)軟件與理論是國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科。其優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域包括軟件自動(dòng)化與形式化方法，分布計(jì)算與并行處理，系統(tǒng)軟件及其信息安全，多媒體技術(shù)，人工智能與知識(shí)工程，數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)，語(yǔ)言信息處理等。

北京航空航天大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院以計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程為基礎(chǔ)，形成了新一代互聯(lián)網(wǎng)下的協(xié)同工作環(huán)境、新一代互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)、并行與網(wǎng)絡(luò)計(jì)算技術(shù)、虛擬現(xiàn)實(shí)與多媒體技術(shù)、信息安全技術(shù)等有優(yōu)勢(shì)有特色的學(xué)科研究方向。北航的計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)，大學(xué)一、二年級(jí)重點(diǎn)加強(qiáng)核心基礎(chǔ)教育，三、四年級(jí)實(shí)施寬口徑專(zhuān)業(yè)教育，強(qiáng)化對(duì)創(chuàng)新意識(shí)和能力的培養(yǎng)。

北京郵電大學(xué)的計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)以計(jì)算機(jī)與通信相結(jié)合為特色，著力培養(yǎng)有深厚通信背景的計(jì)算機(jī)高級(jí)工程技術(shù)人才，側(cè)重于數(shù)據(jù)通信、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及軟硬件的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用。

武漢大學(xué)的軟件，尤其是在多媒體軟件方面取得了不俗的成績(jī)，研制、開(kāi)發(fā)了大量的多媒體軟件。

東南大學(xué)以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)為龍頭，在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及其應(yīng)用、數(shù)據(jù)庫(kù)及信息系統(tǒng)、人工智能及其應(yīng)用、以及現(xiàn)代集成制造系統(tǒng)(CIMS)等領(lǐng)域成績(jī)顯著。

西北工業(yè)大學(xué)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科，計(jì)算機(jī)體系結(jié)構(gòu)，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)方向很強(qiáng)。

(各校本科專(zhuān)業(yè)的招生情況和專(zhuān)業(yè)方向，以各校當(dāng)年公布的招生章程及專(zhuān)業(yè)目錄為準(zhǔn)。)

揚(yáng)長(zhǎng)避短選學(xué)校

從近些年來(lái)錄取的情況看，不同層次院校計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)錄取分?jǐn)?shù)差別很大，一些重點(diǎn)高校錄取分?jǐn)?shù)線比較高，如北航、北郵該專(zhuān)業(yè)近年在京錄取平均分都超過(guò)了600分。一般情況下，各省二批、三批院校的該專(zhuān)業(yè)錄取分?jǐn)?shù)則相對(duì)較低，但二本以下的院校計(jì)劃投放量大、招生人數(shù)多，是該專(zhuān)業(yè)招生的“主力軍”。

這一部分考生可挑選的學(xué)校雖然相對(duì)較多，并且很多人畢業(yè)后會(huì)選擇直接就業(yè)，這種情況下就更應(yīng)該仔細(xì)篩選、慎重填報(bào)。

在二本以下分?jǐn)?shù)段(含二本)的考生，一定要注意揚(yáng)長(zhǎng)避短。一是要揚(yáng)興趣愛(ài)好之長(zhǎng)，避學(xué)科劣勢(shì)之短。計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)壓力是比較大的，想要學(xué)好這個(gè)專(zhuān)業(yè)，需要較強(qiáng)的數(shù)理基礎(chǔ)和外語(yǔ)基礎(chǔ)。在報(bào)考計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)時(shí)，考慮清楚是否真正喜歡這個(gè)專(zhuān)業(yè)。二是在此數(shù)段中分?jǐn)?shù)較高的考生，一定要發(fā)揮分?jǐn)?shù)和學(xué)科的優(yōu)勢(shì)，選擇專(zhuān)業(yè)方向和興趣愛(ài)好相符合的院校；低分段的考生選擇余地相對(duì)較小，可結(jié)合自己的實(shí)際情況，參考?xì)v年錄取分?jǐn)?shù)綜合選擇。