最大限度用好真題

談到各種的考試，中國老師和學生都喜歡題海戰(zhàn)術(shù)，尤其是在高考這樣的人生大型考試中，同學們更是做了數(shù)以萬計的題目。但很多人存在著這樣的誤區(qū)，就是認為沒有必要去做真題。所以我們往往發(fā)現(xiàn)輔導書后附贈的歷年真題總是難逃被同學們束之高閣的命運。事實上真題有很大的可做之處。真題做的意義不是在就題論題的做這道題，而在于發(fā)現(xiàn)這道題背后出題人的意圖，這道題考什么，考點在哪里。把握出題人的意圖就好像把握了事物的本質(zhì)和精華，可以舉一反三，以一敵百，甚至敵千。然而，如何最大限度地利用好真題呢？

建議在第一輪復習過后開始做真題，一方面此時學生對高三的試題思路已經(jīng)有了大致的了解，另一方面如果在做真題時發(fā)現(xiàn)任何問題，可以在之后的學習過程中解決，不斷完善，避免了在考前發(fā)現(xiàn)造成慌亂的結(jié)果。

此外還建議，每做完一套真題，建議對著答案批改，并記錄每次的分數(shù)。歷年的分數(shù)建議按照年份和科目列表，或者以折線圖的形式，這樣讓學生和家長都有一個直觀的比較。知道自己的優(yōu)勢和弱勢學科在哪里，每一門學科的進展情況。這樣可以幫助學生及時發(fā)現(xiàn)問題，有針對性地復習，避免在高三這樣緊張而忙碌的生活中浪費寶貴的時間。

除了真題外，模擬題訓練也非常重要。模擬題雖然不是高考命題組出的，但是通過模擬題你可以了解時下流行的題型、出題模式，尤其在文科方面可以摸索到一些出題素材。模擬題的另一巨大作用就是幫學生趁早適應考試，也就是俗話說的練手感。在英語中有語感，這里其實也有手感。做多了，就熟能生巧。在高考時，也就可以減少怯場的心里。但凡是有個度，太多的題目可能會使本就身心疲憊的高三學生產(chǎn)生厭倦心里，反而造成不好的結(jié)果。所以，在這方面建議家長要把握好這個量。

“把握教材”是重中之重

現(xiàn)在的高考與教材是緊密聯(lián)系的，因此對廣大考生而言，把握教材是這一年中的重中之重，由于復習時間緊迫，考生可以選擇在地鐵上經(jīng)?？磶籽劢滩?，以做到對教材的細節(jié)都心知肚明。以語文教材為例，古文部分是不可忽視的，在反復翻閱的過程中，對字詞句的理解就能一步步加深，同時又能培養(yǎng)更準確的古文語感；現(xiàn)代文部分則要重視對文體的總結(jié)，例如說明文，那么考生們應該對說明文常涉及的一個中心——準確性，兩個基本——說明方法、說明順序了如指掌。

“在備戰(zhàn)高考之路上，短期目標是考上好大學，而更主要的目標應該是在這個過程中學會如何做好一件長期的大目標！”