少兒英語(yǔ)培訓(xùn)和其他人的英語(yǔ)學(xué)習(xí)是完全不同的，這一時(shí)期，引導(dǎo)得好會(huì)對(duì)孩子的興趣培養(yǎng)起到良好的作用。但是如果引導(dǎo)不好，那么很有可能對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生厭煩的心理。所以我們?cè)谏賰河⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，該遵循怎樣的培訓(xùn)原則呢?

　　ONE

　　01

　　興趣多一點(diǎn)，灌輸少一點(diǎn)

　　我們首先必須要明確一點(diǎn)，那就是讓孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的是什么?培養(yǎng)孩子對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，提高孩子對(duì)語(yǔ)言的敏感性。所以，家長(zhǎng)能做的事情，就是維持孩子的好奇心和探索欲，為孩子提供一個(gè)合適的環(huán)境，當(dāng)然還需要?jiǎng)幽X筋發(fā)揮智慧，想出一些生動(dòng)有趣的方式進(jìn)行引導(dǎo)，讓孩子充分享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

　　TWO

　　02

　　游戲多一點(diǎn)，書(shū)本少一點(diǎn)

　　“寓教于樂(lè)”是教育的最高境界，對(duì)大學(xué)生如此，對(duì)兒童也是如此。兒童英語(yǔ)的學(xué)習(xí)不能“成人化”，不能“照本宣科”。孩子的成長(zhǎng)是有規(guī)律的，愛(ài)玩就是天性，快樂(lè)就是王道。

　　THREE

　　03

　　故事多一點(diǎn)，詞匯少一點(diǎn)

　　學(xué)英語(yǔ)，我們往往容易想到豐富的詞匯量，其實(shí)對(duì)于兒童來(lái)講，詞匯不是最主要的。其實(shí)，數(shù)量有限的簡(jiǎn)單詞匯，已經(jīng)足夠清楚地描述事情，我們不妨通過(guò)構(gòu)造一些故事、設(shè)置一些情境，去“解釋”那些貌似深?yuàn)W的詞匯。

　　FOUR

　　04

　　交流多一點(diǎn)，知識(shí)少一點(diǎn)

　　英語(yǔ)其實(shí)就是一種語(yǔ)言，其本質(zhì)就是用來(lái)交流。所以，一定要讓孩子有交際性的體驗(yàn)，在自然的生活環(huán)境中，與孩子積極互動(dòng)。

　　FIVE

　　05

　　應(yīng)用多一點(diǎn)，記憶少一點(diǎn)

　　帶幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)，不要光是背單詞，不要光是看書(shū)、看圖、看動(dòng)畫(huà)片，更要在日常生活中加以應(yīng)用。在日常生活中，學(xué)校的學(xué)習(xí)中多用英語(yǔ)溝通，形成一種環(huán)境，孩子充滿新鮮感，所以，孩子在輕松的氛圍中感知體驗(yàn)，自然就會(huì)掌握和運(yùn)用。

　　SIX

　　06

　　表達(dá)多一點(diǎn)，翻譯少一點(diǎn)

　　涉及到母語(yǔ)和第二語(yǔ)言，大家首先想到的可能是“翻譯”，不過(guò)并不建議用翻譯的方式去學(xué)習(xí)。從小孩子就形成了中英互譯的概念，腦子里面就是英語(yǔ)、漢語(yǔ)、漢語(yǔ)、英語(yǔ)互相對(duì)照，這是不利于思維發(fā)展的。

　　SEVEN

　　07

　　鼓勵(lì)多一點(diǎn)，糾錯(cuò)少一點(diǎn)

　　學(xué)英語(yǔ)，我們往往容易想到豐富的詞匯量，其實(shí)對(duì)于兒童來(lái)講，詞匯不是最主要的。其實(shí)，數(shù)量有限的簡(jiǎn)單詞匯，已經(jīng)足夠清楚地描述事情，我們不妨通過(guò)構(gòu)造一些故事、設(shè)置一些情境，去“解釋”那些貌似深?yuàn)W的詞匯。

　　少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)，不能強(qiáng)迫，不能灌輸，重在興趣，通過(guò)游戲、故事、情境、對(duì)話交流、日常應(yīng)用等靈活的方式，讓孩子充分享受學(xué)習(xí)英語(yǔ)的快樂(lè)!如果不知道該怎么為孩子選擇適合的英語(yǔ)輔導(dǎo)班，滬江網(wǎng)是你不錯(cuò)的選擇，來(lái)這里讓孩子充分感受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣吧。