他是1984年許昌市文科狀元，成為當(dāng)年身邊人勵(lì)志成才的榜樣；他是資深媒體人，現(xiàn)在是全國最大的互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)平臺滬江網(wǎng)副總裁。讓人頗為驕傲的是，他“放養(yǎng)”女兒“舞”進(jìn)哈佛大學(xué)，采用寬松的家庭教育方式，以“寬容、溝通”的態(tài)度與“虎媽”唱起“對臺戲”。
就是土生土長的許昌人、中國“貓爸”常智韜。近日，常智韜重回家鄉(xiāng)，受聘為許昌學(xué)院客座教授。面對記者，常智韜講述教育理念，分享自己的育兒經(jīng)，共同探討如何通過家庭教育幫助孩子成長、成才。

“我不太同意‘虎媽’的教育方式”

“學(xué)校受颶風(fēng)影響沒有?你現(xiàn)在情況怎么樣?”接受記者采訪的時(shí)候，常智韜正在牽掛著遠(yuǎn)在大洋彼岸的女兒常帥。常帥是“貓爸”常智韜的驕傲，多才多藝，2010年被哈佛大學(xué)錄取。

在上海，媒體稱常帥“跳舞跳進(jìn)哈佛”，因?yàn)檫@個(gè)女孩兒堅(jiān)持跳了12年。更讓莘莘學(xué)子“羨慕嫉妒恨”的是，這個(gè)經(jīng)常因演出而逃課的女孩兒在上海七寶中學(xué)的學(xué)業(yè)成績名列前茅，年年獲獎(jiǎng)學(xué)金。

“我不太同意‘虎媽’的教育方式?！背Ｖ琼w表示，自己能理解“虎媽”那種比較嚴(yán)苛的教育方式。但這種教育方式并不是百分之百成功的，“虎媽”只成功了50%。在常智韜看來，孩子的成長除了知識的學(xué)習(xí)和技能的提高外，還包括心智的發(fā)展和心理的健康。提高孩子的技能不能以傷害孩子的自尊、摧殘孩子的心靈為代價(jià)，否則會得不償失，也是和教育初衷相違背的。

“所有教育的精華是因材施教。”他認(rèn)為，每個(gè)家長面對的孩子是不同的，對孩子的教育不能一概而論。在應(yīng)試教育和傳統(tǒng)“棍棒”教育的大環(huán)境中，中國孩子應(yīng)該得到更多的鼓勵(lì)和寬容。好孩子是表揚(yáng)出來的。家長教育孩子應(yīng)該以鼓勵(lì)為主，引導(dǎo)孩子在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)快樂，激發(fā)孩子天生的求知欲。

教育也可以很溫柔

常智韜是個(gè)非常儒雅的人，從他的言談舉止就可見一斑。之所以被稱為“貓爸”，可能就是因?yàn)檫@種優(yōu)雅、溫柔的方式。無論是在為人處事方面，還是在教育子女方面，他都保持著這種溫柔。他認(rèn)為，教育也可以很溫柔，邁著輕松的步子和孩子跳一場圓舞曲，就像貓一樣。

“我們那一代人都是‘放養(yǎng)’的，父母沒有更多的時(shí)間去關(guān)注孩子。孩子受到的外部影響也小，成長環(huán)境相對單純?！痹诔Ｖ琼w的記憶中，父母、老師對自己的表揚(yáng)與鼓勵(lì)，讓自己心情愉快，學(xué)習(xí)動力更足。

常智韜說，每個(gè)人都要經(jīng)歷“成長”。孩子的成長需要愛心、需要耐心、需要取舍，更需要原則。父母應(yīng)該做的是給予孩子健康的成長空間，讓孩子真正體會到在學(xué)習(xí)中成長的快樂;與其盲目地讓孩子去上“補(bǔ)習(xí)班”，不如沉下心來觀察、了解孩子，去發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘、引導(dǎo)和培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣;用愛心、耐心和細(xì)心幫助孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。作為“過來人”，家長應(yīng)該提供更多的理解。

“家長好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上?！币晃患议L很認(rèn)真地告訴常智韜，“聽了、看了、想了你的家教心得，覺得最寶貴、最值得學(xué)習(xí)也是能夠?qū)W習(xí)的，是父母要身體力行地給孩子做出榜樣。要求孩子做到的，大人首先要做到。”道理很簡單，關(guān)鍵不是怎么說，而是怎么做。