中國英語能力等級量表:聽力理解能力標準
CSE中的聽力理解能力量表包括理解口頭描述、理解口頭敘述、理解口頭說明、理解口頭指示、 理解口頭論述、理解口頭互動六個方面。下面具體來看一下這些標準都是怎樣的~
聽力理解能力作為一種綜合認知能力,由與聽力活動相關的識別、提取、概括、分析、批判、評價 等認知能力組成。聽力理解能力量表包括理解口頭描述、理解口頭敘述、理解口頭說明、理解口頭指示、 理解口頭論述、理解口頭互動六個方面。
一、理解口頭描述
理解口頭描述 |
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九級 |
能聽懂文學作品中用詞復雜、關于環(huán)境和人物的細致描寫,評價其對作品主題表達的作用。 能聽懂復雜的實驗報告中有關實驗的描述,獲取要點與細節(jié)。 |
八級 |
能聽懂語速較快的關于人文景觀,如園林、宮殿等的復雜描述,概括描述對象的主要特點。 能聽懂包含術語的關于自然現象的描述,梳理現象產生的原因及過程。 |
七級 |
能聽懂語速較快、關于山川河流等自然景觀的描述,概括其描述對象的主要特點。 能聽懂帶有專業(yè)術語、關于建筑物等的詳細描述,獲取重要信息。 |
六級 |
能聽懂語速正常、對某一地方的描述,獲取地域特征信息。 能聽懂故事中對人物心理的細微描寫,評價其與情節(jié)發(fā)展之間的關系。 |
五級 |
能聽懂語速正常的關于節(jié)慶、賽事等大型活動場景的描述,獲取關鍵信息。 能聽懂英語為母語者對其社會現狀的描述,并與自己所處的社會進行比較。 |
四級 |
在聽關于名勝古跡等簡單描述時,能獲取有關事件、人物、地理環(huán)境等信息。 能聽懂語速正常的關于某一場景、人物等的描述,獲取相關信息。 |
三級 |
能聽懂關于熟悉的國家或地區(qū)的簡單介紹,獲取地理位置信息。 在聽語速較慢、內容較簡單的動物描述時,能獲取外形特征信息。 |
二級 |
在圖片、圖像、手勢等的幫助下,能聽懂關于人物、地點、事物等的簡單描述,獲取相關信息。 在聽對圖片的簡單描述時,能獲取圖中人物、物體等信息。 |
一級 |
在聽關于常見事物的描述時,能識別顏色、數量等有關信息。 能聽懂用詞簡單的人物描述,確定被描述的對象。 |
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二、理解口頭敘述
理解口頭敘述 |
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九級 |
能聽懂用詞生僻、有關各種話題的長篇敘述,理解其中的典故。 能聽懂經典戲劇或文學作品的有聲資料,理解其涉及的社會歷史文化內涵。 |
八級 |
能聽懂帶有口音的電視訪談節(jié)目,領會說話者的觀點和態(tài)度。 能從語速較快、俚語較多的故事中獲取重要的信息。 能聽懂長篇詩歌朗誦,體會其中的韻律和意境。 |
七級 |
能聽懂語速較快的新聞節(jié)目,理解其涉及的社會文化內涵。 能聽懂有噪音干擾、話題熟悉的現場新聞報道,概括主要內容。 在聽體育賽事報道時,能獲取關鍵信息,如運動員表現、比賽成績等。 |
六級 |
能聽懂語速正常的廣播節(jié)目,領會說話者的觀點與立場。 在收聽或觀看語速正常的新聞或電視節(jié)目時,能理解大意。 能聽懂語速正常、情節(jié)復雜的故事,理解其寓意或哲理。 |
五級 |
在聽語速正常、簡短的新聞報道時,能獲取主要的事實性信息。 能聽懂語速正常的幽默故事,領會幽默所在。 能聽懂語速正常、情節(jié)較復雜的故事,理解主要情節(jié)和人物的性格特征。 能聽懂熟悉的英文流行歌曲,理解歌詞大意。 |
四級 |
在收聽或收看語音標準、語速正常的一般性話題的廣播或電視節(jié)目時,能理解并記錄相關 信息。 能聽懂語速正常的新聞報道,判斷事件的因果關系。 在聽語速正常的故事時,能理解情節(jié)的發(fā)展。 能聽懂語速正常的故事,領會其寓意。 能聽懂語音標準、語速正常的軼事和游記,理解大意。 在觀看情節(jié)簡單的影視劇時,能理解人物與事件之間的關系。 |
三級 |
能聽懂語速較慢的簡單故事或敘述,厘清人物、事件之間的邏輯關系。 在聽語音標準、語速較慢的個人經歷或見聞時,能獲取時間、地點、人物關系等要素。 在聽語速較慢、話題熟悉的廣播節(jié)目時,能識別其主題。 |
二級 |
能聽懂語速緩慢、有關日常生活和個人信息的敘述,理解大意。 在聽語速緩慢、詞匯常見、情節(jié)簡單的故事時,能獲取人物、地點、事件等信息。 能聽懂語速緩慢、詞匯常見、情節(jié)簡單的故事,推斷事件間的因果關系。 |
一級 |
能聽懂關于周邊事物的簡單敘述。 能聽懂簡單動畫片中的對話或獨白,理解大意。 能聽懂簡單的繪本故事,并將其中的單詞與圖片進行匹配。 |
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三、理解口頭說明
理解口頭說明 |
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九級 |
能聽懂語速較快、專業(yè)性較強的學術前沿報道,理解學科發(fā)展動態(tài)。 能聽懂關于復雜設備或精密儀器的詳細講解,理解其工作原理。 能聽懂體育賽事的現場解說,獲取特定信息。 |
八級 |
能聽懂語速較快、信息量大的科普報道,概括大意。 能聽懂關于政策性文件的詳細闡釋,獲取特定信息。 |
七級 |
能聽懂復雜的操作指南、產品介紹、服務說明等,獲取關鍵信息。 能聽懂語速較快、包含俚語或習語的廣告,獲取特定信息。 |
六級 |
能聽懂相關專業(yè)領域的國外大學公開課,概括主要內容。 能聽懂不同媒體對同一事件語速正常的報道,判斷報道之間的異同。 能聽懂語速正常的景點講解,獲取相關信息。 |
五級 |
能聽懂語速正常、與自己專業(yè)領域相關的課程,記錄授課要點。 能聽懂語速正常、話題熟悉的紀錄片,理解主要內容。 能聽懂語速正常、話題熟悉的科普類講解,理解大意。 |
四級 |
在聽語速正常、關于某一國家或地區(qū)的講解時,能獲取當地飲食習慣、風土人情等信息。 在聽語音標準、語速正常的天氣預報時,能獲取有關信息,如地點、氣溫、氣象特征等。 |
三級 |
能聽懂語音標準、發(fā)音清晰、語速較慢的日常生活知識介紹,如健康飲食、安全常識等, 理解大意。 在聽語速較慢、關于景點的簡單介紹時,能獲取歷史、地理位置等相關信息。 能聽懂發(fā)音清晰、語速較慢、關于熟悉產品的簡單介紹,獲取關鍵信息。 |
二級 |
能聽懂發(fā)音清晰、語速緩慢、關于日程安排等的簡單介紹,獲取時間、地點等相關信息。 |
一級 |
能聽懂語速緩慢、用詞簡單的家庭成員介紹,如“She is my mom.”、“We are brothers.” 等。 |
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四、理解口頭指示
理解口頭指示 |
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九級 |
能聽懂帶有口音、語速較快、專業(yè)性較強的復雜操作指令,理解要點及具體操作程序。 |
八級 |
能聽懂語速較快、與自己專業(yè)領域相關的實驗步驟,理解具體操作程序。 |
七級 |
能聽懂語速較快、專業(yè)性較強的多步驟指令,理解要點。 |
六級 |
能聽懂環(huán)境嘈雜的車站、體育館等公共場所的廣播,獲取特定信息。 |
五級 |
能聽懂包含多個步驟的有關學習及工作的任務指令。 能聽懂語音標準、語速正常的有關日常用品的使用說明,掌握使用要領。 |
四級 |
能聽懂發(fā)音清晰、語速正常的通知與公告,理解大意。 能聽懂語速正常的一般性指示語,如指路、操作指南等。 |
三級 |
能聽懂語速較慢的口頭通知或多步驟指令,理解要點。 能聽懂機場、車站等公共場所語音標準、語速較慢的廣播通知,獲取關鍵信息。 能聽懂發(fā)音清晰、語速較慢、有關手工制作的簡單講解,理解其制作步驟。 |
二級 |
能聽懂發(fā)音清晰、語速緩慢的簡單指路信息。 能聽懂手工制作步驟中的簡單指令。 |
一級 |
能聽懂日常生活中的簡單指令,如打掃房間、開關門窗等。 能聽懂兒童游戲中的簡單指令。 |
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五、理解口頭論述
理解口頭論述 |
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九級 |
能聽懂帶有口音、語速較快、有關時政或社會問題的復雜論述,評判發(fā)言人的觀點與立場。 能聽懂語速較快的有關政治、經濟、倫理等話題的辯論,評判雙方所用策略的有效性。 |
八級 |
能聽懂有關環(huán)境保護、公共衛(wèi)生等話題的論述性報告,分辨論點與論據。 能聽懂相近領域、含有部分術語的專業(yè)類講座,理解主要內容。 能聽懂帶有口音、語速較快的時事評論,評判其中的主要觀點。 能聽懂語速較快的激烈辯論,如法庭辯論、公共政策辯論等,評判其論證的邏輯性。 |
七級 |
能聽懂有關政治、經濟、文化等抽象話題的演講,評價演講者的觀點與立場。 能聽懂語速較快、有關公共政策與社會問題等方面的辯論,把握辯論雙方的觀點與立場。 能聽懂與自己專業(yè)相關的學術會議發(fā)言或學術辯論,評判其中的主要觀點。 能聽懂與自己專業(yè)領域相關的學術討論或報告,理解其中的核心概念和主要內容。 |
六級 |
能聽懂信息量大的講座或音/視頻報告,歸納其要點與觀點。 能聽懂語速正常的時政類演講,掌握其主要觀點。 在聽語音標準、語速正常的會議發(fā)言時,能準確把握要點和特定細節(jié)。 |
五級 |
能聽懂語速正常、一般性話題的音/視頻節(jié)目或報告,獲取要點和細節(jié)。 能聽懂語速正常、有關社會問題的演講,分清觀點與事實。 能聽懂語速正常、有關社會問題的討論,理解論述的邏輯性。 能聽懂語音標準的學術報告,把握報告人的信息組織方式,如整體框架、銜接手段等。 能聽懂有關社會熱點問題的新聞評述,理解其中的觀點與態(tài)度。 能聽懂語速正常、一般性話題的電視訪談,掌握要點與觀點。 |
四級 |
在聽話題熟悉或感興趣話題的演講時,能推斷演講者的情感態(tài)度。 在聽語速正常的非專業(yè)性講座時,能借助圖片或視頻概括主旨大意。 能聽懂發(fā)音清晰、話題熟悉的辯論,把握辯論雙方的主要論點和論據。 在聽話題熟悉的多方討論時,能分辨各方觀點及觀點間的關系。 能聽懂對熟悉的文學作品或影視劇的評論,領會說話者的情感態(tài)度。 |
三級 |
在聽語音標準、發(fā)音清晰、語速較慢的發(fā)言時,能獲取關鍵信息。 在聽語速較慢、用詞簡單、話題熟悉的簡短論述時,能理解大意。 |
二級 |
能聽懂語音標準、語速緩慢的簡短發(fā)言,理解大意。 |
(第一級的學習者和使用者較少涉及對口頭論述材料的理解,故不進行描述)
六、理解口頭互動
理解口頭互動 |
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九級 |
能聽懂語速較快、含有不常見俗語或行話的對話,獲取要點與細節(jié)。 |
八級 |
在與口音較重的英語為母語者就廣泛話題進行交流時,能理解對方的意圖與觀點。 能聽懂含有多種英語變體的對話,如非裔美國英語、印度英語,概括大意。 在參與語速較快的學術討論時,能評價各方觀點的合理性與邏輯性。 能聽懂語速較快、帶有不同口音的群體采訪,判斷受訪者的觀點。 |
七級 |
在與語速較快的英語為母語者對話時,能獲取特定信息,基本無需對方重復或解釋。 能聽懂含有雙關語、隱喻等語言現象的對話,理解說話者的隱含意義。 |
六級 |
在與英語為母語者就生活話題進行交流時,能理解對方話語的文化內涵。 能聽懂語音標準、與自己專業(yè)領域相關的對話,區(qū)分信息的主次。 能聽懂語音標準、語速正常的對話,理解說話者的言外之意。 在聽語音標準、發(fā)音清晰的商務洽談時,能識別對方的觀點和態(tài)度。 |
五級 |
能聽懂語速正常、有關社會熱點話題的對話,概括大意。 能聽懂語速正常的面對面交談,判斷說話者用語的得體性。 |
四級 |
能聽懂語音標準、語速正常、有關日常生活的談話,辨別說話者的立場。 在聽語速正常的對話時,能判斷信息與話題之間的關聯性。 能聽懂語速正常、語氣委婉的對話,理解說話者的言外之意。 能聽懂語速正常的面試中的問題,推斷面試官的意圖和觀點。 |
三級 |
能聽懂學習、工作場景的簡單對話,理解說話者的意圖。 能聽懂購物場景的簡短對話,獲取商品的相關信息,如價格、尺寸等。 在聽語速較慢、用語正式的談話時,能識別其中的話題遞進與轉換。 |
二級 |
在聽發(fā)音清晰、語速緩慢的簡短日常對話時,能獲取地點、事件、人物關系等信息。 在聽發(fā)音清晰、語速緩慢的簡短日常對話時,能獲取氣溫、年齡、電話號碼等數字信息。 在聽語速緩慢、有關日常生活話題的電話時,能理解說話者的意圖。 |
一級 |
能聽懂日常生活中基本的寒暄語。 在聽發(fā)音清晰、語速緩慢的簡單對話時,能識別有關自己、家庭、學校的詞匯和短語。 在聽語速緩慢的簡短對話時,能識別 100 以內的數字和常見顏色等。 能聽懂關于個人信息的簡單提問,如姓名、年齡、國籍等。 |
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