CSE的聽力標準是怎樣的?
《中國英語能力等級量表》(China Standards of English,簡稱CSE),是首個面向中國學習者的英語能力標準。
量表將學習者的英語能力按照語言能力、聽力理解能力、閱讀理解能力、口頭表達能力、書面表達能力、 組構(gòu)能力、語用能力、口譯能力和筆譯能力九個方面從低到高劃分為“基礎(chǔ)、提高和熟練”三個階段,共設(shè)九個等級。
其中一到三級為基礎(chǔ)階段(初級學習者和使用者),四到六級為提高階段(中級學習者和使用者),七到九級為熟練階段(高級學習者和使用者)。
那么CSE的聽力標準是怎么樣的呢?快跟著小編一起來看一下吧!
一、聽力理解能力總表
聽力理解能力總表是對英語能力里的聽力理解能力的一個總的描述,達到某一能力等級的英語學習者和使用者具備該等級及以下所有等級所描述的能力,該等級不再重復描述其以下等級的能力。
聽力理解能力總表 |
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九級 |
能聽懂各種話題及各種形式的口頭表達,掌握要點和細節(jié),理解言外之意,并對所聽內(nèi)容進行分析、推斷與評價。 |
八級 |
能聽懂相近領(lǐng)域的專業(yè)話語,如專業(yè)講座、操作指令等,掌握要點和細節(jié)。 在收聽、觀看帶有口音、語速較快的廣播影視節(jié)目時,能理解話語在特定語境中的言外之意,及其所涉及的社會文化內(nèi)涵。 |
七級 |
能聽懂有關(guān)政治、經(jīng)濟、歷史、文化等抽象話題的論述,評價說話者的觀點與立場。 能聽懂語速較快且含有雙關(guān)語、隱喻等修辭手段的對話,理解話語中的隱含意義。 |
六級 |
能聽懂信息量大、與個人專業(yè)領(lǐng)域相關(guān)的口頭表達,如講座、報告、討論等,概括主要內(nèi)容,把握說話者的信息組織方式,如整體框架、銜接手段等。 能聽懂語速正常的職場對話,如商務(wù)談判、工作交流、求職面試等,理解說話者的觀點和意圖。 |
五級 |
能聽懂語速正常、一般性話題的口頭表達,獲取要點和細節(jié),明確其中的邏輯關(guān)系,如因果、轉(zhuǎn)折、遞進等,理解話語的基本文化內(nèi)涵。 在收聽、觀看一般性話題的廣播影視節(jié)目時,能理解主要內(nèi)容。 |
四級 |
能聽懂語速正常、與個人興趣相關(guān)的口頭表達,如演講、非專業(yè)性講座、新聞報道等,根據(jù)語篇特征區(qū)分主要和次要信息,理解主要內(nèi)容。 能聽懂話題熟悉的對話,理解說話者的觀點和意圖。 |
三級 |
能聽懂發(fā)音清晰、語速較慢的簡短口頭表達,如發(fā)言、討論、通知等,借助語音、語調(diào)、 背景知識、語境等因素獲取關(guān)鍵信息。 在收聽、觀看語速較慢、話題熟悉的廣播影視節(jié)目時,能識別其主題,獲取主要信息。 |
二級 |
在聽發(fā)音清晰、語速緩慢、詞匯常見的話語,如故事、介紹、日常對話等時,能獲取有關(guān)人物、時間、地點、事件等基本信息。 |
一級 |
在聽發(fā)音清晰、語速緩慢、用詞簡單的話語時,能識別有關(guān)個人、家庭以及熟悉事物的詞匯和短語,根據(jù)簡單指令做出反應,借助語音、語調(diào)或手勢、表情等判斷說話者的情緒和態(tài)度。 |
注:本表及表 18、19、20、21、22、23、80 中所說“語速”,均對英語而言。其快慢界定如下:
語速較快:約 140~180 詞/分鐘;
語速正常:約 100~140 詞/分鐘;
語速較慢:約 80~100 詞/分鐘;
語速緩慢:約 60~80 詞/分鐘。
二、聽力理解能力分項能力標準
聽力理解能力作為一種綜合認知能力,由與聽力活動相關(guān)的識別、提取、概括、分析、批判、評價 等認知能力組成。聽力理解能力量表包括理解口頭描述、理解口頭敘述、理解口頭說明、理解口頭指示、 理解口頭論述、理解口頭互動六個方面。
(一)理解口頭描述
理解口頭描述 |
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九級 |
能聽懂文學作品中用詞復雜、關(guān)于環(huán)境和人物的細致描寫,評價其對作品主題表達的作用。 能聽懂復雜的實驗報告中有關(guān)實驗的描述,獲取要點與細節(jié)。 |
八級 |
能聽懂語速較快的關(guān)于人文景觀,如園林、宮殿等的復雜描述,概括描述對象的主要特點。 能聽懂包含術(shù)語的關(guān)于自然現(xiàn)象的描述,梳理現(xiàn)象產(chǎn)生的原因及過程。 |
七級 |
能聽懂語速較快、關(guān)于山川河流等自然景觀的描述,概括其描述對象的主要特點。 能聽懂帶有專業(yè)術(shù)語、關(guān)于建筑物等的詳細描述,獲取重要信息。 |
六級 |
能聽懂語速正常、對某一地方的描述,獲取地域特征信息。 能聽懂故事中對人物心理的細微描寫,評價其與情節(jié)發(fā)展之間的關(guān)系。 |
五級 |
能聽懂語速正常的關(guān)于節(jié)慶、賽事等大型活動場景的描述,獲取關(guān)鍵信息。 能聽懂英語為母語者對其社會現(xiàn)狀的描述,并與自己所處的社會進行比較。 |
四級 |
在聽關(guān)于名勝古跡等簡單描述時,能獲取有關(guān)事件、人物、地理環(huán)境等信息。 能聽懂語速正常的關(guān)于某一場景、人物等的描述,獲取相關(guān)信息。 |
三級 |
能聽懂關(guān)于熟悉的國家或地區(qū)的簡單介紹,獲取地理位置信息。 在聽語速較慢、內(nèi)容較簡單的動物描述時,能獲取外形特征信息。 |
二級 |
在圖片、圖像、手勢等的幫助下,能聽懂關(guān)于人物、地點、事物等的簡單描述,獲取相關(guān)信息。 在聽對圖片的簡單描述時,能獲取圖中人物、物體等信息。 |
一級 |
在聽關(guān)于常見事物的描述時,能識別顏色、數(shù)量等有關(guān)信息。 能聽懂用詞簡單的人物描述,確定被描述的對象。 |
(二)理解口頭敘述
理解口頭敘述 |
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九級 |
能聽懂用詞生僻、有關(guān)各種話題的長篇敘述,理解其中的典故。 能聽懂經(jīng)典戲劇或文學作品的有聲資料,理解其涉及的社會歷史文化內(nèi)涵。 |
八級 |
能聽懂帶有口音的電視訪談節(jié)目,領(lǐng)會說話者的觀點和態(tài)度。 能從語速較快、俚語較多的故事中獲取重要的信息。 能聽懂長篇詩歌朗誦,體會其中的韻律和意境。 |
七級 |
能聽懂語速較快的新聞節(jié)目,理解其涉及的社會文化內(nèi)涵。 能聽懂有噪音干擾、話題熟悉的現(xiàn)場新聞報道,概括主要內(nèi)容。 在聽體育賽事報道時,能獲取關(guān)鍵信息,如運動員表現(xiàn)、比賽成績等。 |
六級 |
能聽懂語速正常的廣播節(jié)目,領(lǐng)會說話者的觀點與立場。 在收聽或觀看語速正常的新聞或電視節(jié)目時,能理解大意。 能聽懂語速正常、情節(jié)復雜的故事,理解其寓意或哲理。 |
五級 |
在聽語速正常、簡短的新聞報道時,能獲取主要的事實性信息。 能聽懂語速正常的幽默故事,領(lǐng)會幽默所在。 能聽懂語速正常、情節(jié)較復雜的故事,理解主要情節(jié)和人物的性格特征。 能聽懂熟悉的英文流行歌曲,理解歌詞大意。 |
四級 |
在收聽或收看語音標準、語速正常的一般性話題的廣播或電視節(jié)目時,能理解并記錄相關(guān) 信息。 能聽懂語速正常的新聞報道,判斷事件的因果關(guān)系。 在聽語速正常的故事時,能理解情節(jié)的發(fā)展。 能聽懂語速正常的故事,領(lǐng)會其寓意。 能聽懂語音標準、語速正常的軼事和游記,理解大意。 在觀看情節(jié)簡單的影視劇時,能理解人物與事件之間的關(guān)系。 |
三級 |
能聽懂語速較慢的簡單故事或敘述,厘清人物、事件之間的邏輯關(guān)系。 在聽語音標準、語速較慢的個人經(jīng)歷或見聞時,能獲取時間、地點、人物關(guān)系等要素。 在聽語速較慢、話題熟悉的廣播節(jié)目時,能識別其主題。 |
二級 |
能聽懂語速緩慢、有關(guān)日常生活和個人信息的敘述,理解大意。 在聽語速緩慢、詞匯常見、情節(jié)簡單的故事時,能獲取人物、地點、事件等信息。 能聽懂語速緩慢、詞匯常見、情節(jié)簡單的故事,推斷事件間的因果關(guān)系。 |
一級 |
能聽懂關(guān)于周邊事物的簡單敘述。 能聽懂簡單動畫片中的對話或獨白,理解大意。 能聽懂簡單的繪本故事,并將其中的單詞與圖片進行匹配。 |
(三)理解口頭說明
理解口頭說明 |
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九級 |
能聽懂語速較快、專業(yè)性較強的學術(shù)前沿報道,理解學科發(fā)展動態(tài)。 能聽懂關(guān)于復雜設(shè)備或精密儀器的詳細講解,理解其工作原理。 能聽懂體育賽事的現(xiàn)場解說,獲取特定信息。 |
八級 |
能聽懂語速較快、信息量大的科普報道,概括大意。 能聽懂關(guān)于政策性文件的詳細闡釋,獲取特定信息。 |
七級 |
能聽懂復雜的操作指南、產(chǎn)品介紹、服務(wù)說明等,獲取關(guān)鍵信息。 能聽懂語速較快、包含俚語或習語的廣告,獲取特定信息。 |
六級 |
能聽懂相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域的國外大學公開課,概括主要內(nèi)容。 能聽懂不同媒體對同一事件語速正常的報道,判斷報道之間的異同。 能聽懂語速正常的景點講解,獲取相關(guān)信息。 |
五級 |
能聽懂語速正常、與自己專業(yè)領(lǐng)域相關(guān)的課程,記錄授課要點。 能聽懂語速正常、話題熟悉的紀錄片,理解主要內(nèi)容。 能聽懂語速正常、話題熟悉的科普類講解,理解大意。 |
四級 |
在聽語速正常、關(guān)于某一國家或地區(qū)的講解時,能獲取當?shù)仫嬍沉晳T、風土人情等信息。 在聽語音標準、語速正常的天氣預報時,能獲取有關(guān)信息,如地點、氣溫、氣象特征等。 |
三級 |
能聽懂語音標準、發(fā)音清晰、語速較慢的日常生活知識介紹,如健康飲食、安全常識等, 理解大意。 在聽語速較慢、關(guān)于景點的簡單介紹時,能獲取歷史、地理位置等相關(guān)信息。 能聽懂發(fā)音清晰、語速較慢、關(guān)于熟悉產(chǎn)品的簡單介紹,獲取關(guān)鍵信息。 |
二級 |
能聽懂發(fā)音清晰、語速緩慢、關(guān)于日程安排等的簡單介紹,獲取時間、地點等相關(guān)信息。 |
一級 |
能聽懂語速緩慢、用詞簡單的家庭成員介紹,如“She is my mom.”、“We are brothers.” 等。 |
(四)理解口頭指示
理解口頭指示 |
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九級 |
能聽懂帶有口音、語速較快、專業(yè)性較強的復雜操作指令,理解要點及具體操作程序。 |
八級 |
能聽懂語速較快、與自己專業(yè)領(lǐng)域相關(guān)的實驗步驟,理解具體操作程序。 |
七級 |
能聽懂語速較快、專業(yè)性較強的多步驟指令,理解要點。 |
六級 |
能聽懂環(huán)境嘈雜的車站、體育館等公共場所的廣播,獲取特定信息。 |
五級 |
能聽懂包含多個步驟的有關(guān)學習及工作的任務(wù)指令。 能聽懂語音標準、語速正常的有關(guān)日常用品的使用說明,掌握使用要領(lǐng)。 |
四級 |
能聽懂發(fā)音清晰、語速正常的通知與公告,理解大意。 能聽懂語速正常的一般性指示語,如指路、操作指南等。 |
三級 |
能聽懂語速較慢的口頭通知或多步驟指令,理解要點。 能聽懂機場、車站等公共場所語音標準、語速較慢的廣播通知,獲取關(guān)鍵信息。 能聽懂發(fā)音清晰、語速較慢、有關(guān)手工制作的簡單講解,理解其制作步驟。 |
二級 |
能聽懂發(fā)音清晰、語速緩慢的簡單指路信息。 能聽懂手工制作步驟中的簡單指令。 |
一級 |
能聽懂日常生活中的簡單指令,如打掃房間、開關(guān)門窗等。 能聽懂兒童游戲中的簡單指令。 |
(五)理解口頭論述
理解口頭論述 |
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九級 |
能聽懂帶有口音、語速較快、有關(guān)時政或社會問題的復雜論述,評判發(fā)言人的觀點與立場。 能聽懂語速較快的有關(guān)政治、經(jīng)濟、倫理等話題的辯論,評判雙方所用策略的有效性。 |
八級 |
能聽懂有關(guān)環(huán)境保護、公共衛(wèi)生等話題的論述性報告,分辨論點與論據(jù)。 能聽懂相近領(lǐng)域、含有部分術(shù)語的專業(yè)類講座,理解主要內(nèi)容。 能聽懂帶有口音、語速較快的時事評論,評判其中的主要觀點。 能聽懂語速較快的激烈辯論,如法庭辯論、公共政策辯論等,評判其論證的邏輯性。 |
七級 |
能聽懂有關(guān)政治、經(jīng)濟、文化等抽象話題的演講,評價演講者的觀點與立場。 能聽懂語速較快、有關(guān)公共政策與社會問題等方面的辯論,把握辯論雙方的觀點與立場。 能聽懂與自己專業(yè)相關(guān)的學術(shù)會議發(fā)言或?qū)W術(shù)辯論,評判其中的主要觀點。 能聽懂與自己專業(yè)領(lǐng)域相關(guān)的學術(shù)討論或報告,理解其中的核心概念和主要內(nèi)容。 |
六級 |
能聽懂信息量大的講座或音/視頻報告,歸納其要點與觀點。 能聽懂語速正常的時政類演講,掌握其主要觀點。 在聽語音標準、語速正常的會議發(fā)言時,能準確把握要點和特定細節(jié)。 |
五級 |
能聽懂語速正常、一般性話題的音/視頻節(jié)目或報告,獲取要點和細節(jié)。 能聽懂語速正常、有關(guān)社會問題的演講,分清觀點與事實。 能聽懂語速正常、有關(guān)社會問題的討論,理解論述的邏輯性。 能聽懂語音標準的學術(shù)報告,把握報告人的信息組織方式,如整體框架、銜接手段等。 能聽懂有關(guān)社會熱點問題的新聞評述,理解其中的觀點與態(tài)度。 能聽懂語速正常、一般性話題的電視訪談,掌握要點與觀點。 |
四級 |
在聽話題熟悉或感興趣話題的演講時,能推斷演講者的情感態(tài)度。 在聽語速正常的非專業(yè)性講座時,能借助圖片或視頻概括主旨大意。 能聽懂發(fā)音清晰、話題熟悉的辯論,把握辯論雙方的主要論點和論據(jù)。 在聽話題熟悉的多方討論時,能分辨各方觀點及觀點間的關(guān)系。 能聽懂對熟悉的文學作品或影視劇的評論,領(lǐng)會說話者的情感態(tài)度。 |
三級 |
在聽語音標準、發(fā)音清晰、語速較慢的發(fā)言時,能獲取關(guān)鍵信息。 在聽語速較慢、用詞簡單、話題熟悉的簡短論述時,能理解大意。 |
二級 |
能聽懂語音標準、語速緩慢的簡短發(fā)言,理解大意。 |
(第一級的學習者和使用者較少涉及對口頭論述材料的理解,故不進行描述)
(六)理解口頭互動
理解口頭互動 |
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九級 |
能聽懂語速較快、含有不常見俗語或行話的對話,獲取要點與細節(jié)。 |
八級 |
在與口音較重的英語為母語者就廣泛話題進行交流時,能理解對方的意圖與觀點。 能聽懂含有多種英語變體的對話,如非裔美國英語、印度英語,概括大意。 在參與語速較快的學術(shù)討論時,能評價各方觀點的合理性與邏輯性。 能聽懂語速較快、帶有不同口音的群體采訪,判斷受訪者的觀點。 |
七級 |
在與語速較快的英語為母語者對話時,能獲取特定信息,基本無需對方重復或解釋。 能聽懂含有雙關(guān)語、隱喻等語言現(xiàn)象的對話,理解說話者的隱含意義。 |
六級 |
在與英語為母語者就生活話題進行交流時,能理解對方話語的文化內(nèi)涵。 能聽懂語音標準、與自己專業(yè)領(lǐng)域相關(guān)的對話,區(qū)分信息的主次。 能聽懂語音標準、語速正常的對話,理解說話者的言外之意。 在聽語音標準、發(fā)音清晰的商務(wù)洽談時,能識別對方的觀點和態(tài)度。 |
五級 |
能聽懂語速正常、有關(guān)社會熱點話題的對話,概括大意。 能聽懂語速正常的面對面交談,判斷說話者用語的得體性。 |
四級 |
能聽懂語音標準、語速正常、有關(guān)日常生活的談話,辨別說話者的立場。 在聽語速正常的對話時,能判斷信息與話題之間的關(guān)聯(lián)性。 能聽懂語速正常、語氣委婉的對話,理解說話者的言外之意。 能聽懂語速正常的面試中的問題,推斷面試官的意圖和觀點。 |
三級 |
能聽懂學習、工作場景的簡單對話,理解說話者的意圖。 能聽懂購物場景的簡短對話,獲取商品的相關(guān)信息,如價格、尺寸等。 在聽語速較慢、用語正式的談話時,能識別其中的話題遞進與轉(zhuǎn)換。 |
二級 |
在聽發(fā)音清晰、語速緩慢的簡短日常對話時,能獲取地點、事件、人物關(guān)系等信息。 在聽發(fā)音清晰、語速緩慢的簡短日常對話時,能獲取氣溫、年齡、電話號碼等數(shù)字信息。 在聽語速緩慢、有關(guān)日常生活話題的電話時,能理解說話者的意圖。 |
一級 |
能聽懂日常生活中基本的寒暄語。 在聽發(fā)音清晰、語速緩慢的簡單對話時,能識別有關(guān)自己、家庭、學校的詞匯和短語。 在聽語速緩慢的簡短對話時,能識別 100 以內(nèi)的數(shù)字和常見顏色等。 能聽懂關(guān)于個人信息的簡單提問,如姓名、年齡、國籍等。 |
三、聽力理解策略
聽力理解策略包括規(guī)劃、執(zhí)行、評估/補救等方面,只對第一級至第五級進行綜合描述。達到第六級及以上能力的學習者和使用者具備第一級至第五級的能力要求。
聽力理解策略 |
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五級 |
能在聽的同時記筆記,并根據(jù)聽到的內(nèi)容或筆記推測一些未能聽清的內(nèi)容。 聽的過程中,能根據(jù)語境猜測聽力材料中的生詞。 聽的過程中,能借助已有經(jīng)驗和相關(guān)背景知識,理解話語中復雜的邏輯關(guān)系。 能借助常識、視頻中的身體語言等,對未聽清的信息進行推測。 聽的過程中,能根據(jù)句子間的邏輯關(guān)系確定信息的重點。 聽的過程中,能根據(jù)篇章結(jié)構(gòu)的提示語,確定信息的主次。 能根據(jù)對說話者背景的了解,理解其觀點和態(tài)度。 能根據(jù)已有信息激活相關(guān)話題的詞匯與背景知識,預測聽力材料的相關(guān)內(nèi)容。 能根據(jù)句子間的邏輯關(guān)系,如因果、轉(zhuǎn)折、遞進等,修訂或調(diào)整對聽力材料的預測或理解。 能借助不同場景中常見的表達方式、溝通技巧等,理解所聽內(nèi)容。 |
四級 |
聽的過程中,能根據(jù)語篇特征區(qū)分主旨大意和支撐信息。 能借助所聽到的關(guān)鍵詞,對相關(guān)場景、背景知識等方面展開聯(lián)想或推斷,幫助理解。 能在聽力活動開始前,明確任務(wù)目標、確定注意力焦點。 聽的過程中,能借助語境和已有知識,預測事件的發(fā)展。 能通過記錄關(guān)鍵信息幫助理解。 |
三級 |
能根據(jù)關(guān)鍵詞判斷說話者所表達的情感。 能根據(jù)所聽到的關(guān)鍵詞對人物、地點、事件等進行推斷。 能通過說話者的措辭、語氣等信息推斷對話者之間的關(guān)系。 能借助已知信息對所聽材料的話題和內(nèi)容進行預測。 能借助身體語言、圖像等信息,預測所聽話題的走向。 能邊聽邊修正先前的錯誤理解。 能借助圖片、影像等視覺信息理解所聽內(nèi)容。 能借助手勢、表情等評估自己對所聽內(nèi)容的理解。 能根據(jù)說話者的語音、語調(diào)判斷其態(tài)度。 |
二級 |
能根據(jù)圖片或圖表信息,預測將要聽到的內(nèi)容。 能借助說話者的手勢、表情、語氣等理解交際目的。 |
一級 |
能借助說話者的手勢、表情、語氣等判斷說話者的情緒。 |
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