中國英語能力等級量表有幾個等級？

能力發(fā)展階段

能力等級

熟練階段

（高級學(xué)習(xí)者和使用者）

九級

八級

七級

提高階段

（中級學(xué)習(xí)者和使用者）

六級

五級

四級

基礎(chǔ)階段

（初級學(xué)習(xí)者和使用者）

三級

二級

一級

九級

語言能力

能準(zhǔn)確、透徹地理解和把握各種語言材料。 能自如地運用各種表達(dá)方式就各種話題進(jìn)行深入溝通和交流，表達(dá)精確、自然、純正，并 體現(xiàn)一定的語言風(fēng)格。

聽力理解能力

能聽懂各種話題及各種形式的口頭表達(dá)，掌握要點和細(xì)節(jié)，理解言外之意，并對所聽內(nèi)容 進(jìn)行分析、推斷與評價。

閱讀理解能力

能讀懂語言復(fù)雜、跨專業(yè)的材料，從多視角綜合分析文本內(nèi)容。 能讀懂語言復(fù)雜、內(nèi)容深奧的相關(guān)專業(yè)性材料，對材料進(jìn)行綜合鑒賞和批判性評價。

口頭表達(dá)能力

能就廣泛的話題進(jìn)行深入的口頭交流，并根據(jù)聽眾的社會文化背景，自如、有效地調(diào)整表 達(dá)內(nèi)容和方式。 能就專業(yè)領(lǐng)域中復(fù)雜、有爭議的問題進(jìn)行有效的交流和磋商。

書面表達(dá)能力

能綜合考慮寫作目的、讀者對象、交際情景等各種因素，就各類話題撰寫評論性文章。 能結(jié)合社會現(xiàn)象進(jìn)行創(chuàng)意創(chuàng)作，語言具有鮮明的體裁特征，作品富有藝術(shù)感染力。

組構(gòu)能力

能在各種場合自如運用語法和篇章知識進(jìn)行準(zhǔn)確、連貫的創(chuàng)造性表達(dá)，語言使用自然、得 體、規(guī)范。

語用能力

能準(zhǔn)確把握不同的交際意圖，靈活運用恰當(dāng)?shù)恼Z言和豐富的社會文化知識與他人交流，得 體應(yīng)對不同交際情境，語言純正，表達(dá)機智，達(dá)到圓滿的交際效果。

口譯能力

能譯出各類主題，包括非熟悉領(lǐng)域的專業(yè)性講話，譯語準(zhǔn)確、完整、流暢。 能譯出高級別、正式和非正式場合的講話，譯語的語域和風(fēng)格與講話人一致。 能綜合運用交傳或同傳技能與策略，語言靈活，表達(dá)符合目的語習(xí)慣。

筆譯能力

能翻譯主題廣泛、語言復(fù)雜的各類專業(yè)性文本，譯文準(zhǔn)確、完整、規(guī)范、純正。 能翻譯主題抽象、結(jié)構(gòu)復(fù)雜的文學(xué)文本，譯文再現(xiàn)原文風(fēng)格和內(nèi)涵，措辭嚴(yán)謹(jǐn)。

八級

語言能力

能理解不同體裁和話題的語言材料，領(lǐng)悟其內(nèi)涵和話語特征，包括語言風(fēng)格。 能在多種場合熟練使用各種表達(dá)方式和策略進(jìn)行有效的學(xué)術(shù)交流或與專業(yè)有關(guān)的交流，就 不同的相關(guān)話題進(jìn)行充分、準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)年U述、論證和評析，表達(dá)準(zhǔn)確、流暢、連貫、得 當(dāng)。

聽力理解能力

能聽懂相近領(lǐng)域的專業(yè)話語，如專業(yè)講座、操作指令等，掌握要點和細(xì)節(jié)。 在收聽、觀看帶有口音、語速較快的廣播影視節(jié)目時，能理解話語在特定語境中的言外之 意，及其所涉及的社會文化內(nèi)涵。

閱讀理解能力

能讀懂語言復(fù)雜、題材廣泛的材料，綜合鑒賞材料的語言藝術(shù)及社會價值等。 在讀語言復(fù)雜、熟悉領(lǐng)域的學(xué)術(shù)性材料時，能通過分析文本，對語言和思想內(nèi)容進(jìn)行深度 的思辨性評析。

口頭表達(dá)能力

能在正式和非正式場合中，就廣泛的話題展開充分、有效的討論，利用恰當(dāng)?shù)男揶o手段增 強口頭表達(dá)效果。 能在學(xué)術(shù)研討中就專業(yè)性話題準(zhǔn)確、自如地發(fā)表自己的觀點。 能就工作中遇到的復(fù)雜、有爭議的問題進(jìn)行深入、有效的溝通或協(xié)商。

書面表達(dá)能力

能就復(fù)雜的社會問題展開論述，觀點鮮明，條理清晰，層次分明，邏輯縝密。 能恰當(dāng)?shù)鼐C述和評價有關(guān)文獻(xiàn)，進(jìn)行學(xué)術(shù)類寫作，理據(jù)充分，討論深入，結(jié)論可靠。 能進(jìn)行一定的創(chuàng)意寫作，行文流暢，有較好的構(gòu)思和深度。

組構(gòu)能力

能在相關(guān)學(xué)術(shù)或工作領(lǐng)域，自如運用語法和篇章知識，表達(dá)正確、連貫，語言使用恰當(dāng)、 規(guī)范。 能領(lǐng)會通過多種語言手段所達(dá)到的特殊表達(dá)效果。 能充分而有效地運用多種銜接和修辭手段進(jìn)行表達(dá)。 能根據(jù)交際目的或職場需求有目的地選擇詞匯及語法結(jié)構(gòu)，表達(dá)準(zhǔn)確。

語用能力

能準(zhǔn)確把握不同場合中對方表達(dá)的交際意圖，運用恰當(dāng)?shù)脑捳Z與他人交流，準(zhǔn)確表明立場、 傾向、態(tài)度等，語言風(fēng)格符合情境，溝通效果顯著。

口譯能力

（交替?zhèn)髯g） 能在筆記等方法輔助下，譯出信息密度較大、語速較快、語段較長的講話，如外事會見、 媒體報道等。 能譯出專業(yè)性較強的講話，如學(xué)術(shù)講座、法庭庭審等，語言規(guī)范，表達(dá)流利。 能根據(jù)現(xiàn)場情況，及時調(diào)整譯語，做到語意準(zhǔn)確、信息完整、表達(dá)流暢，譯語的語域和風(fēng) 格盡量貼近源語。

（同聲傳譯） 能譯出信息密度適中，語速正常，無明顯口音的講話，如發(fā)布會、行業(yè)論壇等。 能恰當(dāng)使用預(yù)測、切分、等待、調(diào)整等策略分配注意力，保證譯語較為準(zhǔn)確、完整、流暢， 符合目的語的表達(dá)習(xí)慣。

筆譯能力

能翻譯語言復(fù)雜、話題深刻的論述性文本，如文藝評論文章、學(xué)術(shù)論文和著作等，譯文主 旨突出，邏輯清晰，文體風(fēng)格基本貼近原文。 能翻譯專業(yè)性的應(yīng)用文本，如各類產(chǎn)品操作說明、調(diào)查報告等，根據(jù)需要建立相關(guān)領(lǐng)域的 術(shù)語庫，譯文簡潔清晰，術(shù)語恰當(dāng)。 能翻譯修辭手段豐富的描寫性文本，如人物描寫、場景描寫等，譯文再現(xiàn)原文的修辭手段 和描寫風(fēng)格。

七級

語言能力

能理解多種話題的語言材料，包括自己所學(xué)專業(yè)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)性材料，準(zhǔn)確把握主旨和要義， 客觀審視、評析材料的內(nèi)容，理解深層含義。 能就多種相關(guān)學(xué)術(shù)和社會話題進(jìn)行深入交流和討論，有效地進(jìn)行描述、說明、解釋、論證 和評析，表達(dá)規(guī)范、清晰、得體、順暢。

聽力理解能力

能聽懂有關(guān)政治、經(jīng)濟、歷史、文化等抽象話題的論述，評價說話者的觀點與立場。 能聽懂語速較快且含有雙關(guān)語、隱喻等修辭手段的對話，理解話語中的隱含意義。

閱讀理解能力

在讀語言復(fù)雜、專業(yè)性較強的不同類型材料，如文學(xué)原著、科技文章、社會時評等時，能 整合相關(guān)內(nèi)容，分析作者觀點立場。 在讀語言較復(fù)雜、有關(guān)文化的作品時，能批判性分析不同的文化現(xiàn)象。 在讀語言復(fù)雜、專業(yè)性較強的材料時，能通過研讀多篇同題材的材料，深刻理解隱含信息。

口頭表達(dá)能力

能就各種熟悉的話題與他人進(jìn)行對話或討論，恰如其分地表達(dá)發(fā)言愿望并保持發(fā)言權(quán)。 能就抽象的話題發(fā)表個人觀點，并根據(jù)交際場景調(diào)整表達(dá)策略和表達(dá)方式。 能進(jìn)行正式的學(xué)術(shù)匯報，并根據(jù)提問做出進(jìn)一步解釋，表達(dá)準(zhǔn)確、清晰、連貫。

書面表達(dá)能力

能就抽象話題展開論述，自然、恰當(dāng)?shù)剡\用復(fù)雜句式和多樣的銜接手段，闡釋清晰，論證 有說服力。 能在學(xué)術(shù)類寫作中廣泛收集、分析、整合資料，并提供有力的證據(jù)來支撐自己觀點或反駁 不同意見。 能編寫情節(jié)復(fù)雜的故事，恰當(dāng)使用修辭手法，語言生動，引人入勝。

組構(gòu)能力

能在熟悉的學(xué)術(shù)或工作交流中，有效使用語法和篇章知識，表達(dá)清楚，符合規(guī)范。 能借助常見的學(xué)術(shù)和行業(yè)詞匯獲取和交流信息。 能根據(jù)交際目的選用恰當(dāng)?shù)恼Z篇類型，使用恰當(dāng)?shù)恼Z言和格式。 能理解并使用常見的隱喻表達(dá)方式增強表達(dá)效果。

語用能力

能領(lǐng)會不同場合中對方表達(dá)的特定意圖。 能就不同話題與他人交流，選擇恰當(dāng)?shù)恼Z言形式，有效表達(dá)自己的觀點、情感和態(tài)度，話 語符合身份及社會文化規(guī)約，溝通順暢。

口譯能力

能借助筆記做交替?zhèn)髯g，譯出信息密度適中、語速正常、語段較短的講話，如商務(wù)洽談、 培訓(xùn)沙龍等。 能運用增補、刪減、顯化等方法，譯出源語中的重要信息和關(guān)鍵細(xì)節(jié)，譯語邏輯連貫，表 達(dá)較為得體、流暢。能及時發(fā)現(xiàn)誤譯、漏譯等錯誤，并在后續(xù)譯語中糾正或補充。

筆譯能力

能翻譯句法結(jié)構(gòu)復(fù)雜的敘述性文本，如案例或事件陳述等非文學(xué)文本、敘事性散文、情節(jié) 復(fù)雜的故事等，譯文完整，語言特點和文體風(fēng)格貼近原文。 能翻譯評論性文章，如社科評論文章、時事評論文章等，譯文再現(xiàn)原文語篇的邏輯關(guān)系， 符合目標(biāo)語體裁規(guī)范。 能翻譯熟悉領(lǐng)域的指示性文本，如實驗操作步驟、日常用品說明書等，譯文術(shù)語準(zhǔn)確，符 合行業(yè)規(guī)范。

六級

語言能力

能理解多種話題（包括一般性專業(yè)話題）的語言材料，把握要點及其邏輯關(guān)系，分析、判 斷、評價材料中的觀點、態(tài)度和隱含的意義。 能在熟悉的學(xué)術(shù)或工作交流中參與多種話題的討論，有效傳遞信息，比較和評析不同的意 見，發(fā)表見解，表達(dá)連貫、得體、順暢，符合相關(guān)文體規(guī)范和語體要求。

聽力理解能力

能聽懂信息量大、與個人專業(yè)領(lǐng)域相關(guān)的口頭表達(dá)，如講座、報告、討論等，概括主要內(nèi) 容，把握說話者的信息組織方式，如整體框架、銜接手段等。 能聽懂語速正常的職場對話，如商務(wù)談判、工作交流、求職面試等，理解說話者的觀點和 意圖。

閱讀理解能力

在讀語言較復(fù)雜、相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域的不同類型材料，如文學(xué)作品、新聞報道、商務(wù)公文等時， 能把握重要相關(guān)信息，并對語言和內(nèi)容進(jìn)行簡單的評析。 能讀懂語言較復(fù)雜的文學(xué)作品、新聞報道等材料，推斷作者的情感態(tài)度。 能通過瀏覽專業(yè)文獻(xiàn)的索引，準(zhǔn)確檢索目標(biāo)信息。

口頭表達(dá)能力

能就社會熱點問題或?qū)I(yè)領(lǐng)域內(nèi)熟悉的話題與他人展開討論，對他人的發(fā)言、插話等做出 恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng)和評論。 能就與社會文化和學(xué)習(xí)相關(guān)的指定話題發(fā)表有一定深度的個人見解，語言豐富、表達(dá)流暢、 思路清晰。 能在處理日常糾紛、突發(fā)情況時，進(jìn)行有效的口頭交流或協(xié)商。

書面表達(dá)能力

能就社會熱點問題或現(xiàn)象，運用多種論證方法闡明觀點，論據(jù)充分，有邏輯性。 能撰寫本專業(yè)的論文摘要，符合學(xué)術(shù)規(guī)范。 能進(jìn)行常見文體的寫作，如新聞報道、書評等，語言表達(dá)得體，篇章結(jié)構(gòu)符合文體特征要 求。

組構(gòu)能力

能在熟悉的簡單學(xué)術(shù)或工作交流中，正確使用語法和篇章知識，表達(dá)較清楚，符合相關(guān)文 體的規(guī)范和要求。 能理解語篇中復(fù)雜結(jié)構(gòu)的表意功能。 能運用常見的語法結(jié)構(gòu)組織信息，層次清楚。 能使用有效的銜接手段，提高表達(dá)的連貫性。

語用能力

能理解正式或非正式場合中對方表達(dá)的不同意圖。 能在交流中選擇不同的語言形式，恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的觀點、情感、態(tài)度，熟悉目標(biāo)文化及 社會習(xí)俗，交際得體，效果良好。

口譯能力

能就熟悉話題、較短語段做無筆記交替?zhèn)髯g，如日常接待、產(chǎn)品交易會等。 能主動預(yù)測講話內(nèi)容，監(jiān)控譯語的準(zhǔn)確性和完整性并及時修正錯誤。

筆譯能力

能翻譯熟悉領(lǐng)域的論述性文本，如常見題材的議論文、社會生活類評論文章等，譯文忠實、 準(zhǔn)確，再現(xiàn)原文觀點與態(tài)度。 能翻譯內(nèi)容生活化的敘述性文本，如名人軼事、大眾社會生活的短篇文章等，準(zhǔn)確傳達(dá)原 文主要信息，譯文句式豐富，表達(dá)流暢。 能翻譯常見的交流性文本，如求職信、推薦信、正式邀請函等，譯文準(zhǔn)確完整。

五級

語言能力

能理解不同場合中一般性話題的語言材料，把握主旨，抓住重點，明晰事實、觀點與細(xì)節(jié)， 領(lǐng)悟他人的意圖和態(tài)度。 能在較為熟悉的場合就學(xué)習(xí)、工作等話題進(jìn)行交流、討論、協(xié)商，表明觀點和態(tài)度，就一 般性話題進(jìn)行較有效的描述、說明或闡述，表達(dá)準(zhǔn)確、連貫、得體。

聽力理解能力

能聽懂語速正常、一般性話題的口頭表達(dá)，獲取要點和細(xì)節(jié)，明確其中的邏輯關(guān)系，如因 果、轉(zhuǎn)折、遞進(jìn)等，理解話語的基本文化內(nèi)涵。 在收聽、觀看一般性話題的廣播影視節(jié)目時，能理解主要內(nèi)容。

閱讀理解能力

在讀語言較復(fù)雜、話題豐富，如有關(guān)教育、科技、文化等的材料時，能理解主題思想，分 析語言特點，領(lǐng)會文化內(nèi)涵。 能讀懂語言較復(fù)雜的論述性材料，如社會時評、書評等，分辨不同觀點。

口頭表達(dá)能力

能就日常生活話題或熟悉的社會熱點問題發(fā)表意見或與他人交流，表達(dá)清楚、有層次、有 條理。 能經(jīng)過準(zhǔn)備，就與自己專業(yè)相關(guān)的話題簡短地發(fā)表個人見解。 能就日常生活事宜，如商務(wù)、旅游、購物等進(jìn)行有效的口頭交流或協(xié)商。

書面表達(dá)能力

能就感興趣的話題寫短文，有論點和論據(jù)，銜接手段多樣，語義連貫。 能撰寫與自身專業(yè)領(lǐng)域相關(guān)的報告，如讀書報告、調(diào)研報告等，結(jié)構(gòu)完整。 能寫常見應(yīng)用文，如感謝信、會議紀(jì)要等，格式正確，語言表達(dá)符合要求。

組構(gòu)能力

能在日常學(xué)習(xí)或工作的交流中，運用相關(guān)的語法和篇章知識，表達(dá)較清楚，基本符合相關(guān) 文體的規(guī)范和要求。 能理解和使用常見語氣和語調(diào)的表意功能。 能理解復(fù)雜語句或段落之間的邏輯語義關(guān)系。 能就熟悉的話題選用恰當(dāng)?shù)脑~匯表達(dá)觀點，開展討論。 能選用適當(dāng)句式結(jié)構(gòu)，表達(dá)相關(guān)的交際目的。

語用能力

能理解常見社交場合中對方表達(dá)的觀點、情感、態(tài)度、意圖等。 能就共同關(guān)心的話題與他人交流，根據(jù)社交場合的正式程度，選擇恰當(dāng)?shù)恼Z言形式，得體 地表達(dá)自己的觀點、情感、態(tài)度，注意到文化習(xí)俗差異，體現(xiàn)對交際對象應(yīng)有的尊重，實 現(xiàn)有效溝通。

口譯能力

能就熟悉話題進(jìn)行聯(lián)絡(luò)口譯，如迎來送往、陪同購物等。 能根據(jù)口譯的交際場合和背景知識，譯出源語中的重點信息，意義基本準(zhǔn)確。 能意識到口譯中出現(xiàn)的明顯錯誤并及時糾正。

筆譯能力

能翻譯有關(guān)日常生活的篇幅短小、語言淺顯的文本，再現(xiàn)原文主要信息。 能翻譯描寫空間方位、自然環(huán)境的文本，譯文忠實、準(zhǔn)確。 能翻譯常見的指示性文本，如標(biāo)識語、活動日程等，譯文信息完整，表意明確。

四級

語言能力

能理解一般社交場合中常見話題的語言材料，抓住主題和主要內(nèi)容，把握主要事實與觀點， 清楚他人的意圖和態(tài)度。 能在熟悉的場合就熟悉的話題進(jìn)行交流，敘述事件發(fā)展，描繪事物狀況，介紹相關(guān)活動， 說明事物要點，簡單論述個人觀點等，表達(dá)較為準(zhǔn)確、清晰、連貫。

聽力理解能力

能聽懂語速正常、與個人興趣相關(guān)的口頭表達(dá)，如演講、非專業(yè)性講座、新聞報道等，根 據(jù)語篇特征區(qū)分主要和次要信息，理解主要內(nèi)容。 能聽懂話題熟悉的對話，理解說話者的觀點和意圖。

閱讀理解能力

能讀懂語言簡單、不同類型的材料，如簡短故事、書信等，提取細(xì)節(jié)信息，概括主旨要義。 能讀懂語言簡單、題材廣泛的記敘文和議論文，區(qū)分事實和觀點，進(jìn)行簡單推斷。 能通過分析句子和篇章結(jié)構(gòu)讀懂語言較復(fù)雜的材料，理解意義之間的關(guān)系。

口頭表達(dá)能力

能表達(dá)個人需求和意愿，并根據(jù)交際對象選擇適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，如禮貌程度等。 能就感興趣的話題進(jìn)行交流，并適時地做出回應(yīng)，確保交流順利進(jìn)行。 能有條理地講述簡短故事或個人經(jīng)歷。 能簡單介紹或解釋日常生活和工作中常見的活動或場景，如體育運動、休閑娛樂、風(fēng)景名 勝等。

書面表達(dá)能力

能就熟悉的話題表達(dá)自己的觀點，并使用一定的證據(jù)支持自己的觀點，具有較強的說服力。 能記敘個人經(jīng)歷和身邊的活動，如校園活動等，使用常見的修辭手法，語句通順，敘述完 整。 能通過社交媒介，如郵件、網(wǎng)頁等簡單討論社會文化類內(nèi)容，如傳統(tǒng)節(jié)日、風(fēng)俗習(xí)慣等。

組構(gòu)能力

能運用句式結(jié)構(gòu)、時態(tài)和語態(tài)等語法知識準(zhǔn)確理解信息。 能運用恰當(dāng)詞匯描述事物、定義概念等，口頭表達(dá)時語音、語調(diào)恰當(dāng)。 能根據(jù)交際目的，運用基本語篇知識有效地組織信息。

語用能力

能理解一般社會交往中對方表達(dá)的意圖。 能就熟悉的話題與他人交流，根據(jù)具體交際情境，運用恰當(dāng)?shù)恼Z言形式和交際策略，禮貌、 委婉地表達(dá)歉意、抱怨、感激等較廣泛的意圖，遵守重要的交際規(guī)范，保持良好的人際關(guān)系。

三級

語言能力

能理解日常生活中的簡單語言材料，獲取特定或關(guān)鍵信息，抓住要點，推斷他人的意圖。 能在日常生活或一般社交場合中用簡單的語言與他人交流，描述個人經(jīng)歷、志向等，并能 說明理由、表達(dá)觀點等，表達(dá)基本準(zhǔn)確、連貫、順暢。

聽力理解能力

能聽懂發(fā)音清晰、語速較慢的簡短口頭表達(dá)，如發(fā)言、討論、通知等，借助語音、語調(diào)、 背景知識、語境等因素獲取關(guān)鍵信息。 在收聽、觀看語速較慢、話題熟悉的廣播影視節(jié)目時，能識別其主題，獲取主要信息。

閱讀理解能力

能讀懂簡單的應(yīng)用文，如書信、通知、告示等，提取關(guān)鍵信息。 能讀懂語言簡單、話題熟悉的簡短材料，理解隱含意義，歸納要點。 在讀語言簡單、話題熟悉的議論文時，能借助銜接詞等理解信息之間的關(guān)系。

口頭表達(dá)能力

能就熟悉的話題與他人進(jìn)行簡單交流，語音、語調(diào)和時態(tài)基本正確，表達(dá)比較連貫。 能在學(xué)習(xí)或工作中，借助他人幫助參與小組討論。 能用簡短的表達(dá)進(jìn)行交流，必要時采用間接解釋、重新措辭等策略完成交際任務(wù)。

書面表達(dá)能力

能簡單說明身邊所發(fā)生事件的起因、過程、結(jié)果等，用詞基本準(zhǔn)確。 能使用簡單的語言評論熟悉的事物并提供理由，表達(dá)基本通順。 能通過書面形式，如郵件、微信等社交網(wǎng)絡(luò)，有條理地介紹自己的日常活動。

組構(gòu)能力

能正確使用詞語和表達(dá)法就熟悉話題進(jìn)行語言交流，口語表達(dá)時語音、語調(diào)正確。 能選用基本句式結(jié)構(gòu)和時態(tài)描述事物和事件，表達(dá)個人意愿。 能識別常見語篇的結(jié)構(gòu)和語言特征，深入理解語篇的意義。

語用能力

能理解日常生活中直接或間接傳遞的交際意圖。 能就日常話題運用簡單的語言與他人交流，表達(dá)邀請、建議、贊揚等意圖，交際基本得體、 有效。

二級

語言能力

能理解日常生活中常見的簡單語言材料，獲取基本的事實性信息，把握主要內(nèi)容。 能就熟悉的話題或身邊的事物用簡單的語言進(jìn)行交流，陳述信息，敘述事件，描述情況， 表達(dá)基本的交際意圖，實現(xiàn)基本的交際目的。

聽力理解能力

在聽發(fā)音清晰、語速緩慢、詞匯常見的話語，如故事、介紹、日常對話等時，能獲取有關(guān) 人物、時間、地點、事件等基本信息。

閱讀理解能力

能讀懂語言簡單、話題熟悉的簡短材料，獲取具體信息、理解主要內(nèi)容。 在讀含有生詞的小短文時，能借助插圖或其他手段理解短文內(nèi)容。

口頭表達(dá)能力

能用簡單的語言進(jìn)行基本的日常交流，發(fā)音清楚，語調(diào)基本正確、自然。 能經(jīng)過準(zhǔn)備作簡短的口頭陳述或敘述，使用替代詞等手段解釋自己不會直接表達(dá)的信息。 能借助提示進(jìn)行簡單的描述，如熟悉的人、事物、地方等。

書面表達(dá)能力

能根據(jù)提示，如詞語、例句等簡單地描述身邊的人或物的主要特征，用詞基本正確。 能根據(jù)圖片用簡單詞句編寫小故事，情節(jié)基本完整。 能正確使用字母大小寫形式和常見標(biāo)點符號。

組構(gòu)能力

能就熟悉話題使用常見詞語表達(dá)意義，語音、語調(diào)基本正確。 能選用基本句式和時態(tài)表達(dá)意義。 能辨識常見語篇類型及其結(jié)構(gòu)。

語用能力

能理解日常生活中用簡單話語直接傳遞的交際意圖。 能用簡單話語恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的交際意圖，如贊同、祝福、指示等，語言基本得體。

一級

語言能力

能理解日常生活中十分熟悉的簡單語言材料，識別相關(guān)活動或身邊事物的基本信息，理解 基本詞語的含義。 能用基本的、簡短的話語與他人交流，互致問候，相互介紹或描述、陳述身邊事物的基本 信息，以及表明態(tài)度等，有時借助重復(fù)或手勢、表情等非言語手段。

聽力理解能力

在聽發(fā)音清晰、語速緩慢、用詞簡單的話語時，能識別有關(guān)個人、家庭以及熟悉事物的詞 匯和短語，根據(jù)簡單指令做出反應(yīng)，借助語音、語調(diào)或手勢、表情等判斷說話者的情緒和 態(tài)度。

閱讀理解能力

能借助圖片讀懂語言簡單的短小故事，理解基本信息，如人物、時間、地點等。 能讀懂簡單的材料，如兒歌、童謠等，辨認(rèn)常見詞。

口頭表達(dá)能力

能說出常見事物的名稱。 能簡單表達(dá)個人喜好、介紹自己或熟悉的人，必要時用指示代詞或肢體動作來輔助表達(dá)。 能在有幫助的情況下參與簡單的交際活動，必要時能用簡單的詞匯要求對方重復(fù)。

書面表達(dá)能力

能正確抄寫單詞和短句。 能用簡單的詞和短語描述圖片，如動物、食物等。 能根據(jù)范例簡單敘述自己的日?；顒?。

組構(gòu)能力

能正確認(rèn)讀字母和拼讀簡單詞語。 能使用最常用詞語傳遞簡單信息。 能了解字母大小寫的作用。

語用能力

能理解日常生活中用簡短話語直接傳遞的交際意圖。 能用簡短話語，包括常用的套語，基本表達(dá)自己的交際意圖，如問候、感謝、請求等，用 語禮貌。