托福雅思GRE比較分析與備考建議（四）
（二）接下來看TOEFL，已經(jīng)有了考G基礎(chǔ)的考生們，看到TOEFL的閱讀和作文估計(jì)要笑開了花了，容易多了，standard也低多了。而口語和聽力是GRE并不涉及的，也自然成為了托福的難點(diǎn)。尤其是口語，經(jīng)歷了四、六級(jí)洗禮的大學(xué)生們對(duì)于這樣的口語考試也是相當(dāng)陌生的。
?1.口語：托福的口語分為6個(gè)task，大家千萬不要被這個(gè)數(shù)量嚇到了，要你連續(xù)說的最長時(shí)間也不過1分鐘。托?？谡Z實(shí)際上強(qiáng)調(diào)的是聽說讀寫的結(jié)合，他往往是讓你聽或讀之后記錄，再用嘴說出來。
（1）除了TASK1，其他5道題每一道你都需要準(zhǔn)備相應(yīng)的模板，也就是link phrases，有需要的可以給我郵箱，我把我的發(fā)給你參考
（2）TASK1和TASK2是開放題。TASK1問的是你的一些生活經(jīng)歷比如favorite room, important decision一類；TASK2是取向題，問你是否贊同某一觀點(diǎn)，一般為二選一。這兩類題也是你在考前唯一可以做詳細(xì)準(zhǔn)備的。首先你需要把過去的口語機(jī)經(jīng)down下來（網(wǎng)上很容易找到），然后對(duì)照機(jī)經(jīng)總結(jié)出已經(jīng)考過的TASK1的題目，采用GRE作文中合并同類項(xiàng)的方式將其分類，然后對(duì)每一類的題目都準(zhǔn)備一個(gè)段子、背熟。對(duì)于TASK2，你只需對(duì)照機(jī)經(jīng)將贊同或不贊同的理由簡略的寫出即可。
（3）TASK3和TASK4又是一組，都是dialogue題，都是聽完對(duì)話后復(fù)述大意。TASK3中一對(duì)男女（一般情況）會(huì)討論學(xué)校的一個(gè)新舉措，然后你需要復(fù)述其中一人贊同或不贊同這一舉措的原因。而TASK4則是另一對(duì)男女在討論其中一人的困難，另一個(gè)人給他支招，你需要復(fù)述困難是什么，支的招又是什么。
（4）TASK5和TASK6是最后一組，都是lecture題，也是聽完老師的課程之后復(fù)述大意。TASK5中老師會(huì)給出一個(gè)概念，你需要復(fù)述這個(gè)概念以及他用來闡述這個(gè)概念所舉的例子，打的比方。TASK6中主講人則會(huì)給出一個(gè)事件\現(xiàn)象的原因\影響然后讓你復(fù)述。
（5）口語貴在練習(xí)。TASK1&2可以準(zhǔn)備，但是3、4、5、6只能靠考前的模擬，建議大家去找一套口語真經(jīng)的練習(xí)，都是真題，找個(gè)僻靜處對(duì)著電腦堅(jiān)持每天練習(xí)（我考時(shí)就遇到過原題哦）
（6）口語考試的時(shí)候大家是能夠聽到互相在說什么的，一方面是干擾，但另一方面也是技巧。因?yàn)槊總€(gè)人進(jìn)入考場的時(shí)間不一樣，所以開始口語時(shí)間也不一致，我就是在聽力的最后放棄聽經(jīng)典加試（之后解釋），直接開始“偷”聽其他人講什么，這樣我就可以事先了解1、2兩題的大致內(nèi)容，心中有數(shù)。此外，記住一點(diǎn)，因?yàn)榇蠹叶荚僬f，你聲音一旦低了就會(huì)被干擾，心理上就會(huì)不自信，所以一定要適當(dāng)抬高音量。聲音放開了，心情自然也就放松了。
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2.聽力：托福的聽力沒什么可講的，主要是平時(shí)多練耳，考前保持狀態(tài)，感覺跟六級(jí)聽力差不多。
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3.作文：之前已經(jīng)提到過，TOEFL的作文相對(duì)于GRE來說是相當(dāng)簡單，但是兩者還是有一些內(nèi)容上的不同。托福的TASK1并不像G是改錯(cuò)，而是一篇說明文，對(duì)給出的材料（往往是老師上課的內(nèi)容）進(jìn)行總結(jié)。而TASK2則就近似于issue。兩者又都是機(jī)試，所以我準(zhǔn)備的時(shí)候就只是練了幾篇TASK1，TASK2考場上完全按照GRE的標(biāo)準(zhǔn)寫的。以前似乎聽人質(zhì)疑過這種作法，但就我的分?jǐn)?shù)來看是可以接受的，還可以省去許多精力。最后要補(bǔ)充的是字?jǐn)?shù)，TASK1是要控制的，而TASK2則沒有必要，我當(dāng)時(shí)就寫了很多，而我一個(gè)水平和我差不多的同學(xué)控制了字?jǐn)?shù)反倒得了低分。所以大家有話還是講出來，別藏著掖著。
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