詞匯量是基礎。此處的詞匯包括基礎詞匯和四級核心詞匯。詞匯是語言的基石，是文章的最基本單元，沒有一定的詞匯量作基礎，提高并掌握閱讀技巧就無從談起。

一是必須牢牢掌握四級英語考試大綱規(guī)定的詞匯。

二是要靈活運用、不應死記硬背。

英語中的一詞多義現(xiàn)象很普遍，同一單詞在不同語境下會有不同的意思，所以杜老師建議大家，可以通過閱讀文章，把詞匯放在語境之中來鞏固詞匯。例如：大家很熟悉的matter一詞在不同的場合表達不同的意義：It's an important matter.（這事很要緊。）The article is full of matter.（這篇文章內(nèi)容豐富。） It is a matter of no laughing.（這個問題可不是開玩笑。）此外， printed matter的意思是“印刷品”。因此，在記憶單詞時一定要靈活。

三是不應該盲目根據(jù)已掌握的詞根詞綴來推測單詞。

當遇到不熟悉的詞根詞綴（甚至熟悉的也如此），并且通過上下文發(fā)現(xiàn)自己猜測的好像也不太和文章相關的情況下，一定要動手查字典核實。例如，2002年四級閱讀考到一篇關于大學生應該收到泛泛教育的話題，其中18題的D the importance of a broad education should not be overlooked，許多學生看到overlooked該單詞時，會根據(jù)已有的詞根詞綴拆分單詞的方法，講“over-”前綴理解為“過度過多”從而將overlooked理解為“高看的”導致和正確選項擦肩而過。

四是不應忽視掌握英語短語。

四級英語閱讀中會大量出現(xiàn)短語。有些短語的意思和構成該短語的單詞的字面意思相去甚遠，較難掌握，而這又恰恰是考試的重點，因此，熟練掌握考綱規(guī)定的短語也是考生必須具備的能力。

五是適當擴充詞匯量。

應通過課外閱讀英文報刊、瀏覽英文網(wǎng)站，觀看英文電影等方式逐步增加詞匯儲備，經(jīng)過積累會在閱讀時得心應手。