2017專四臨近了，你是否還在為單詞量不夠而發(fā)愁？閱讀中總會碰到生詞難詞，無從下手？那么就快快來看看小編為大家整理的2017專四閱讀技巧之應(yīng)對生僻詞匯方法吧！

閱讀過程中不可避免地要遇到生詞。大綱中規(guī)定允許有3%的生詞，也就是說2000個詞中允許有60個左右的生詞，但一般不會有這么多的生詞。

有的人一遇到生詞就停下來查字典，有的則讀完一兩頁后查字典，有的人則完全不管生詞。

其實閱讀中遇到生詞只要不影響你對篇章主要意思的理解，一般應(yīng)該繼續(xù)往下讀。

所以在平時閱讀時，遇生詞最好的方法是通過上下文猜測。以下幾條建議可幫助你猜測詞義：

(1)看看上下文中有沒有生詞的另一種說法，即找同義詞。有時上下文會對一個生詞作解釋，或者提供一些暗示。

(2)看看生詞在文章中的詞性，即看這個詞是名詞、動詞、形容詞、副詞或其他詞類。另外再看看這個詞在文中與哪些詞搭配使用，再根據(jù)自己的其他知識，就可以進行正確的猜測。

(3)分析生詞的構(gòu)成，尤其是詞的前綴和后綴。英語中很多詞都是加前綴或后綴變來的。比如你認(rèn)識這兩個詞write和similar，根據(jù)前綴re-和后綴-ity的含義，你就可以準(zhǔn)確地猜出rewrite和similarity這兩個單詞的意思了。

(4)看看同一生詞是否在上下文的其他地方出現(xiàn)，把兩處的語境相比較，也許能更加準(zhǔn)確地猜出詞義。

(5)充分利用你關(guān)于所閱讀的內(nèi)容已有的知識。

為了鞏固閱讀過程中的生詞，在讀完一篇后，你可以把本篇中最重要的生詞查一下字典，準(zhǔn)確地了解這生詞在文中的意思。

因為我們平時練習(xí)的篇章都是大綱規(guī)定的題材，在真題中也可能會遇到這方面的文章，甚至單詞。